Estrategias Lúdicas para la Motivación del Aprendizaje.

ESTRUCTURA MODULAR:

MÓDULO I. LA MENTE Y SÍMBOLOS DEL CONSCIENTE E INCONSCIENTE. Conceptos y definiciones como marco conceptual.

Objetivo Modular: Los participantes conocerán los diferentes estados de la mente y su función en la toma de decisiones.

MÓDULO II. LAS ETAPAS DE DESARROLLO. Análisis en torno a los enfoques sobre el desarrollo humano – cronológico.

Objetivo Modular: Conocer, entender e identificar las diferentes etapas psicosexuales de los individuos, así como sus roles, sus características y preferencias conscientes e inconscientes.

MÓDULO III. ESTILOS DE APRENDIZAJE Y EMISFERIALIDAD, Aprender a aprender desde nuestro interior.

Objetivo Modular: Analizar, conocer e identificar los diferentes procesos internos del cerebro relacionados con el aprendizaje y su relación con las características de los individuos.

MÓDULO IV. INTEGRACIÓN HUMANA. Método de Lonergan en el aprendizaje.

Objetivo Modular: Conocer como el método Lonerganiano es capaz de desarrollar dentro del aprendizaje la capacidad de discernir y decidir de los individuos, para proyectarse y alcanzar la felicidad.

MÓDULO V. ACTIVIDADES LÚDICAS COMO ESTRATEGIA PARA MOTIVAR LA CRITICIDAD. El juego y su aplicación para aprender a aprender.

Objetivo Modular: Conocer, diseñar y desarrollar actividades lúdicas al aire libre y de salón, que motiven el aprendizaje significativo y coadyuven al desarrollo integral de los participantes.

ACTIVIDADES SOBRESALIENTES DE APRENDIZAJE:

· Planeación de actividades.

· Juegos para el desarrollo del aprendizaje significativo al aire libre.

· Fogatas animadas.

· Dinámicas grupales.

· Sistema de grupos naturales.

· Aplicación de la técnica Aprender Haciendo.

· Análisis circunstancial de la curva de elación – acción para grupos.

· Análisis de criterios para la aplicación correcta de variantes en el juego.

· Práctica vivencial de lo aprendido.

· Conformación de un acervo de fichas técnicas de actividades lúdicas.