Chino Mandarín en Las Trancas

Programa para la clase de Chino

• Introducción (¿qué son los idiomas? ¿cómo funcionan? Inducción y conscientización. ¿de dónde viene el español? ¿de dónde viene el chino? ¿qué sabes del idioma y cultura chinos?).
• Estrategias de aprendizaje (enfocadas a aprender idiomas, pero que se pueden aplicar en cualquier circunstancia didáctica: Súper-aprendizaje, Inteligencia Emocional, PNL, efecto Mozart, Gimnasia Cerebral, Estilos de aprendizaje, Inteligencias Múltiples, etc. etc.).
• Historia de la escritura // uso de diccionarios.
• Hanzi (caracteres o ideogramas chinos) – (radicales, elementos fonéticos, origen, uso, número de trazos, orden de los trazos, uso de pinyin y representación de caracteres, caracteres relacionados (mismo radical), etc.)
• Manejo de diccionarios (por orden alfabético, por orden de trazos, por radicales, etc.)
• Práctica de escritura continua aplicada (caligrafía), orden lógico y rítmico de trazos lectura y análisis extensivos hasta el fondo de la etimología.
• Miscelánea (temas variados sobre el chino y su cultura).

Se proporcionan todos los materiales escritos (originales y fotocopiados) necesarios paulatinamente.

A través del uso del Chino Mandarín se podrían también aprender algunos otros idiomas chinos como el Cantonés, el Taiwanés, el Hokkien, el Shanghainés, el Hakka, etc. y el Japonés el cual no tiene ninguna relación, como lengua, con el Chino más que en su escritura y un alto porcentaje de vocabulario.