Desarrollo de las Funciones Ejecutivas en la Infancia y la Adolescencia. Efectos en la Conducta y en el Aprendizaje

INTRODUCCIÓN

En la última década se ha concluido que las funciones ejecutivas son tanto o más importantes que los procesos comúnmente estudiados: Atención, Lenguaje, Memoria, etc. En nuestro medio sigue siendo un tema muy poco estudiado, a pesar de que las funciones ejecutivas son muy comentadas no existe un conocimiento suficiente sobre el desarrollo normal ni de sus dificultades-alteraciones,​ no existen métodos de evaluación suficientemente adaptados para nuestra población; ni se cuenta con normas generales difundidas para poder realizar evaluaciones sistemáticas-objetivas.

En este curso se abordará cada una de estas problemáticas tanto teórica como metodológicamente, planteando algunas probables alternativas tanto clínicas como de investigación. Se presentarán resultados de estudios sobre el desarrollo normal en niños y adolescentes, así como algunas investigaciones y casos clínicos.

CONTENIDO
I. Funciones ejecutivas
II. Neuropsicología de los lóbulos frontales
III. Neurodesarrollo y desarrollo cognitivo
IV. Desarrollo neuropsicológico de funciones ejecutivas
V. Evaluación de funciones ejecutivas
VI. Trastornos de aprendizaje (déficit de atención, problemas de aprendizaje)



HORARIO CURSO
Dos sesiones: la primera el sábado 20 de Agosto y la segunda el sábado 3 de septiembre; de 10:00 a 15:00 hrs.


INFORMES

C A I S e N
CENTRO DE ATENCIÓN, INVESTIGACIÓN
Y SERVICIOS EN NEUROPSICOLOGÍA.