Esta unidad didáctica
presencial de 40 horas puede ser cursada de manera independiente o como parte del Diplomado en Salud Global (Módulo 2) que a partir del 2009 ofrece el INSP (
para mayor información sobre el Diplomado /saludglobal)
Introducción:
Las condiciones sociales, económicas, políticas, culturales y ambientales en las cuales la gente crece, vive, trabaja y envejece son aspectos claves en la salud y las inequidades en salud. Hoy en día un gran número de autores, especialmente en países con ingresos altos, apoyan claramente la propuesta de que las inequidades en salud resultantes en las poblaciones, surgen la mayor parte de las veces no solamente por los defectos en el sistema de cuidado de la salud, ni tampoco por variaciones en la susceptibilidad genética, sino más bien por las circunstancias socio-económicas y socio-ambientales tan amplias en las cuales la gente lleva a cabo su vida diaria. Las mejoras en la salud de la población solo podrán suceder si se focaliza en las determinantes sociales de la salud. Cualquier otra intervención será poco sistemática y no impactará a largo plazo sobre las causas.
Las inequidades sociales en salud, pobreza y privación absoluta y relativa, son grandes temas de investigación y de debates políticos tanto en los países desarrollados como en los que se encuentran en vías de desarrollo. Por ejemplo, el proyecto de Carga Global de la Enfermedad ha trazado en el mapa la relación de 26 factores de riesgo mayores para la carga de mala salud en todo el mundo; todos estos factores de riesgo (con la posible excepción de los desastres naturales) están fuertemente influenciados por los agentes socio-económicos, tanto a nivel individual como de población. La Organización Mundial de la Salud ha iniciado diversas iniciativas mayores para explorar los nexos cercanos entre las condiciones socio-económicas y de salud, y para proponer políticas con el fin de disminuir las inequidades en salud y mejorar la calidad de vida de las poblaciones.
Descripción del curso:
Este curso
presencial tiene sus bases en la epidemiología social que es un enfoque del pensamiento causal. Además de la pregunta ¿por qué este individuo se enfermó? los determinantes sociales de la salud hacen la pregunta ¿por qué esta sociedad no es sana?. El curso responde a la necesidad de contar con investigadores, profesionales de la salud y tomadores de decisiones que sean capaces de entender los diferentes aspectos del ambiente social (familias, lugar de trabajo, espacios residenciales y política económica); los conceptos de cómo el ambiente social afecta a la salud; y el conocimiento de las determinantes de la salud y las medidas políticas disponibles. El curso fue diseñado y será impartido en colaboración con profesores-investigadores el Intenational Institute for Society and Health del University College London; quienes tiene una amplia experiencia y prestigio en el estudio de las determinantes sociales de la salud.
Contenidos del curso:
1. Introducción y contexto histórico de las Determinantes Sociales de la Salud y la Comisión en DSS de la OMS
2. Clase Social
3. Género
4. Trabajo y salud
5. Etnicidad, cambio cultural y conductas
6. Transición epidemiológica
7. Inequidades en salud en América Latina
8. Políticas y programas orientados a reducir las inequidades en América Latina
9. Promoción de la salud y las determinantes sociales de la salud
10. Rol del cuidado de la salud en la salud de la población
11. Estudio de caso: La crisis de mortalidad en Rusia
12. Lugar de residencia y salud
13. Curso de vida
Talleres de trabajo:
• El
diseño de intervenciones
para reducir las inequidades en salud
• La transformación de “individuos” a “sociedad”
• La traducción de hallazgos de investigación a políticas de salud
• Factores psicosociales vs. Factores materiales
• Trayectorias de vida
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
Se llevarán a cabo presentaciones verbales con apoyo audiovisual (Power Point y DVD) seguidas de discusiones guiadas y trabajo en pequeños grupos para la elaboración de conclusiones y recomendaciones. Las clases en
inglés tendrán traducción simultánea. De cualquier manera, todo el material de lectura está en inglés y se requiere que todos los participantes del curso tengan una comprensión adecuada del idioma inglés.
Criterios de Evaluación:
Los estudiantes podrán optar por este curso para completar créditos (4) con valor académico o para obtener un certificado de asistencia. Esta última opción requerirá del 100% de asistencias a las sesiones. Aquellos que opten por créditos académicos (4 créditos) necesitan cumplir con los siguientes requisitos:
4. Asistir por lo menos al 90% de las sesiones (10%);
5. Participar activamente en las discusiones y sesiones de grupo (20%)
6. Escribir un ensayo (2000-2500 palabras, más bibliografía) en un tema asignado el último día del curso (30%). Este ensayo deberá ser enviado vía correo electrónico al profesor titular dentro de un período máximo de dos semanas después de finalizar el curso.
7. Aprobar un
examen escrito que les será administrado el último día del curso (30%).
Para los alumnos inscritos en el Diplomado en Salud Global, la acreditación de este curso tiene valor curricular como el Módulo 2 (de 4) del Diplomado.
