Estrategias Docentes Basadas en Aprendizaje Significativo y Competencias
Curso
En Benito Juárez
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Descripción
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Tipología
Curso
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Lugar
Benito juárez
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Horas lectivas
20h
Objetivo del curso: Analizar y aplicar los principios que aportan la teoría de aprendizaje constructivista y el enfoque por competencias a la docencia en educación superior. Destinatarios del curso: Profesor frente a grupo o coordinador de docencia
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
Inicio
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Opiniones
Profesores
Matilde Canudas González
Lic.
Licenciatura y Maestría en Psicología Educativa por la Facultad de Psicología de la UNAM. Profesora del Colegio de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Recientemente, ha elaborado trabajos relacionados con orientación educativa para la Dirección de Orientación Vocacional de la UNAM y de diseño y operación de cursos en línea.
Programa académico
666666;">1. Introducción
1.1 Relación entre el constructivismo y el modelo de educación por
competencias
1.2 Del constructivismo a las competencias
2. Teoría constructivista de aprendizaje
2.1 Condiciones básicas para el aprendizaje significativo
2.2 Aprender a aprender, motivación y aprendizaje
2.3 Estrategias docentes y de aprendizaje
2.4 Aprendizaje cooperativo,lectura y escritura
2.5 Organización de información
3. Enfoque de educación por competencias
3.1 Desarrollo del concepto
3.2 Contextualización de las competencias
3.3 Modelos educativos en educación superior y su relación con las competencias
3.4 Currículum, plan, programa de estudio, estrategias y su relación con competencias
4. Evaluación del aprendizaje basada en el constructivismo y las competencias
4.1 Objetivos, formas de evaluar, diseño de instrumentos, resultados y alcances.
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Estrategias Docentes Basadas en Aprendizaje Significativo y Competencias