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1.- Fundamentos y habilidades básicos de la
Programación Neurolingüística.
2.-
Estilos de aprendizaje, tanto verbal como no
verbal.
3.- Desarrollo de habilidades de
comunicación con la misma manera de organización
interna
del interlocutor.
4.- Estilos del
maestro y su organización interna, tanto verbal
como no verbal, y adecuación al estilo personal
de aprendizaje de sus alumnos, a fin de
facilitarles el proceso de aprendizaje y
eficientar la comunicación.
5.-
Habilidades de Enseñanza.
6.- Análisis y
utilización de los diferentes tipos de anclajes,
para facilitar tanto la labor de enseñanza como
la de aprendizaje de los alumnos.
7.-
Desarrollo de habilidades personales para
detectar los estados emocionales efectivos para
la enseñanza, contrastándolos con los propios
estados emocionales inefectivos y modificación
de los mismos, a fin de lograr los objetivos que
se plantean como educadores.
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