Formación de Capacitadores y Docentes en Mexico

MTRA. PATRICIA GARCÍA RANZ
Estudió la Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Nacional Autónoma de México, con estudios de Posgrado en Psicología Educativa en Mc Gill University, Montrèal Canadá. Diploma de Posgrado en Educación en la Universidad Iberoamericana. Estudios de Maestría en Psicología del Trabajo en la U.N.A.M., Maestría en Psicoterapia Gestalt y Diploma de Especialización en Programación Neurolingüística.

Diplomado en Educación Familiar del ITAM. Entrenamiento en Oratoria y presentaciones profesionales por el Colegio Nacional de Pentatletas, Entrenamiento en Aprendizaje Acelerado.

Especializada en procesos de Integración Grupal, Desarrollo de Programas Especializados en Habilidades de Comunicación aplicables a áreas de Servicio, Ventas y Liderazgo. Diseño de Estrategias e Investigación en el área de Capacitación. Formación de Capacitadores.

Diseño y Elaboración de Medios y Materiales Instruccionales.

Como Consultor de Procesos Humanos y Entrenamiento ha acumulado una experiencia de más de 20 años asesorando en proyectos, investigaciones y entrenamiento de personal a todos los niveles de la organización. Desde hace 8 años participa como catedrática en los Diplomados de Habilidades Gerenciales y Desarrollo Humano en ITAM.

Estructura:

1ª. Sesión

• Introducción
• Competencias del capacitador
• Autoevaluación
• Habilidades del comunicador
  • Calibrar
  • Repetir
  • Verificar
• Práctica en tríos
• Planeación de la capacitación
• Técnica expositiva
  • Propósito
  • Tiempo
  • Personas
  • Lugar
• Integración del aprendizaje
• Trabajo extra-aula

2ª. Sesión

• Gimnasia Cerebral
• Integración del aprendizaje
• Modelaje técnica expositiva
• Tips para elaborar láminas
• Técnica Expositiva
  • Objetivos
  • Temario
• Dinámica de sensibilización
• Técnica expositiva: Inducción
• Concepto y estructura de la nota técnica
• Evaluación del aprendizaje
• Reactivos prueba objetiva
• Integración del aprendizaje
• Trabajo extra-aula

3ª. Sesión

• Gimnasia Cerebral
• Integración del aprendizaje
• Guía Didáctica
• Habilidades de comunicación
• Facilitadores del aprendizaje
• Realización de la capacitación
• Habilidades de comunicación
• Manejo de la atención
• Uso de materiales
  • Didácticos
  • Láminas
• Integración del aprendizaje
• Trabajo extra-aula

4ª. Sesión

• Gimnasia Cerebral
• Evaluación de la capacitación
• Relajamiento y anclaje
• Sesiones de capacitación de los participantes.
• Retroalimentación.
• Compromisos
• Conclusiones y cierre.
• Taller de Formación de
• Capacitadores y Docentes

Objetivos:
Que a través de su participación activa en el taller los participantes identifiquen herramientas didácticas básicas que les permitan planear, impartir y evaluar sesiones de capacitación.

Proporcionar herramientas didácticas sólidas y sensibilizar el desarrollo de habilidades de comunicación y conducción basados en los principios básicos de Psicología Humanista, Taxonomía de Bloom, Gimnasia Cerebral y Aprendizaje Acelerado que facilite a los participantes PLANEAR, REALIZAR Y EVALUAR sesiones de capacitación y de aprendizaje en aula.

Paralelamente sensibilizar en el desarrollo de actitudes y valores que coadyuven al desempeño de su papel como capacitadores o docentes con creatividad y compromiso que garantice la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje dentro de sus empresas o instituciones educativas de origen.

A todas las personas interesadas en desarrollar habilidades para la instrucción a nivel empresarial como docente.