Fundamentos de la Salud Global en Cuernavaca

Esta unidad didáctica presencial de 40 horas puede ser cursado de manera independiente o como parte del Diplomado en Salud Global (Módulo 1) que a partir del 2009 ofrece el INSP (para mayor información sobre el Diplomado /saludglobal)

Introducción:

Las características de la globalización han provocado importantes cambios en la organización, el financiamiento y las operaciones de los sistemas nacionales de salud. La rapidez de difusión de los conocimientos, productos, tecnologías y prácticas médicas se traduce en nuevos patrones de consumo de bienes y servicios de salud, en la aparición de nichos de mercado de servicios de salud orientados a satisfacer esas demandas y en una mayor heterogeneidad de la atención de salud a la cual tienen acceso diferentes grupos de población. Las reformas estructurales y sectoriales y la liberalización del comercio han conducido a un incremento de la comercialización de bienes y servicios de salud, de las inversiones privadas (nacional y extranjera) y de la oferta y demanda de servicios de salud, lo que plantea nuevos desafíos para la formulación de políticas de desarrollo del sector de la salud.

La salud global es un proceso multifacético, dinámico e interdependiente que involucra la interconexión de riesgos y problemas locales y globales así como su vinculación con elementos locales y globales de economía y políticas. La salud global debe ser abordada usando un marco de referencia interdisciplinario e intersectorial, que pueda ser aplicado de manera ética tanto a naciones en desarrollo como a países desarrollados para generar conocimientos nuevos que puedan ser traducidos en acciones concretas y cuantificables encaminadas a mejorar la salud de la población mundial.

Descripción del curso:

Este es un curso presencial, internacional, multidisciplinario que se ha diseñado para satisfacer la demanda de obtener conocimientos más completos y comprehensivos acerca de la salud global. Actualmente la práctica de la medicina y en general de las ciencias de la salud, exigen un mayor entendimiento de la relación entre la globalización y la salud, relación que pocas veces es reconocida y abordada en los contenidos académicos de enseñanza superior en salud pública en Latinoamérica, a pesar de que todos los ámbitos de la vida humana (fisiológico, psicológico, social, económico, político y cultural) se ven afectados por este proceso inevitable. El curso está diseñado para estudiantes y profesionales de la salud, investigadores y tomadores de decisiones en políticas públicas en salud.

En este curso se describirá, analizará y discutirá la relación entre el desarrollo económico entre las naciones del mundo y la globalización, y su impacto sobre el estado de salud y los sistemas, servicios y políticas de salud. Analizará las transiciones económicas, demográficas y epidemiológicas en el mundo y cómo han impactado en el ámbito local en términos de sus consecuencias sobre los determinantes sociales de salud, tales como la pobreza y las desigualdades económicas, étnicas, la violencia, la guerra, la degradación ambiental y el acceso a los servicios de salud. En este curso, se enfatizará la manera en que el contexto de la globalización ha llevado a la salud más allá de los conceptos tradicionales para incorporar y adaptar enfoques a los contextos de globalización; Priorización de nuevos temas en el ámbito global; Utilización de metodologías innovadoras para salud global; y cuestiones éticas en salud global. Dirigiremos nuestra atención hacia la importancia de temas nuevos y emergentes en salud y cómo enfocarlos usando metodologías innovadoras y marcos teóricos que incorporen visiones locales y globales. Los principios éticos que dirigen nuestros esfuerzos de investigación y lo referente a derechos humanos serán revisados en este nuevo contexto. Finalmente, analizaremos cómo las políticas públicas que responden a las amenazas de salud global, están creando nuevos formas de gobernanza en el nivel local y global. Se realizará un análisis sobre la interdependencia mundial y particularmente en la región de las Américas implica el flujo de conocimiento, ideas, políticas y tecnologías nuevas que actúan con perspectivas, recursos y puntos de vista locales en cuanto a la salud y bienestar.

Contenidos del curso:

1. Introducción a la Salud Global: Nuevos retos
2. Diplomacia y salud global
3. Estilos de vida y enfermedades crónicas en el ámbito de la salud global
4. Nuevas tecnologías para promover la salud global: Telemedicina y e-salud
5. Las enfermedades trasmitidas por vector y zoonosis: implicaciones para la salud global
6. La movilidad poblacional en la globalización: retos para la salud
7. La vinculación interinstitucional en torno al tema de la salud global en la región de las Américas.
8. Las determinantes sociales de la salud su importancia en el ámbito global
9. La bioética en la salud global
10. Medicamentos: acceso y distribución en el contexto global
11. El papel de los organismos internacionales en el sistema global de salud
12. Traducción de los resultados de investigación en políticas de salud global
13. Marco de referencia para el estudio de la salud global en la región de las Américas

Metodología de enseñanza-aprendizaje:

Se llevarán a cabo presentaciones verbales con apoyo audiovisual (Power Point y DVD) seguidas de discusiones guiadas y trabajo en pequeños grupos para la elaboración de conclusiones y recomendaciones. Las clases en inglés tendrán traducción simultánea. De cualquier manera, todo el material de lectura está en inglés y se requiere que todos los participantes del curso tengan una comprensión adecuada del idioma inglés.

Criterios de evaluación:

Los estudiantes podrán optar por este curso para completar créditos (4) con valor académico o para obtener un certificado de asistencia. Esta última opción requerirá del 100% de asistencias a las sesiones. Aquellos que opten por créditos académicos (4 créditos) necesitan cumplir con los siguientes requisitos:

1. Asistir por lo menos al 90% de las sesiones (10%);

3. Escribir un ensayo (2000-2500 palabras, más bibliografía) en un tema asignado el último día del curso (30%). Este ensayo deberá ser enviado vía correo electrónico al profesor dentro de un periodo no máximo de dos semanas después de finalizar el curso.