Música y ritmo: estímulos para el desarrollo psicomotor

El curso propone actividades lúdicas que tiene al ritmo como puente de exploración entre el mundo de los sonidos y la experiencia corporal.

La propuesta incluye actividades que combinan la estimulación motriz localizada y la percepción sonoro-musical. Mediante juegos colectivos e individuales se fomenta el desarrollo de la motricidad global, la motricidad fina (especialmente el movimiento discriminado de los dedos), el equilibrio, la gestualidad, el sentido de la áptica, la memoria rítmico-motriz, la conciencia corporal y la propiocepción. Incluye también juegos coreográficos que se practican con diversos objetos como: aros, bastones, pelotas, varillas, vasos, etc.

Las canciones y los juegos que se utilizan en el curso han sido especialmente creados y/ o adaptados por el equipo de Gipem, para conducir las actividades motrices en los tiempos y formas que cada participante requiera.

Los argumentos que justifican cada juego (las historias, coreografías o desafíos) han sido elegidos en función de facilitar las variaciones o transformaciones que fueran necesarias para ser propuestas a grupos de distintas edades.