Recursos Humanos Enfocado a Competencias Laborales en Distrito Federal

TEMARIOÁREA ADMINISTRATIVA:

• La importancia del clima organizacional en las empresas para un enfoque competitivo.
• Elaboración del diseño de la descripción de puestos por competencias laborales.
• Como elaborar los manuales de procedimientos del Depto de Rec. y Selec. por Competencias Laborales.
• Como elaborar diseños de diagramas de flujo del depto. de reclutamiento y selección de personal.
  
  ÁREA DE RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN:
• Como elaborar un curriculum por Competencias Laborales.
• Diferencia entre una entrevista clásica y una sobre competencias laborales.
• Evaluación ¿que tanto sabe sobre entrevistas por competencias?
• Preparación para realizar la entrevista por competencias laborales.
• ¿Qué es la entrevista enfocada por competencias laborales?.
• Esquema de la entrevistaantes, durante y después.
• Pregusta que se realiza al candidato en la entrevista por competencias laborales.
• Modelos de evaluación para la entrevista.
• Practica de una entrevista enfocada por competencias laborales.
• Entrevista computarizada enfocada a competencias laborales.
• Ponderación de la entrevista por competencias.
• El registró por entrevista por competencias.
• ¿Cuáles son las pruebas que se enfocan para la evaluación de un candidato a la alta competitividad.
• La importancia del costo beneficio del proceso de selección.
• La importancia de la Inducción a la empresa como en el puesto.
  
  ÁREA DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN DE INSTRUCTORES:
  En que consiste la Capacitación tradicional y la Capacitación enfocada por Competencias Laborales.
  ¿Qué es Capacitación enfocada a Competencias Laborales?
  Clasificación de Competencias Laborales enfocadas para el área de Capacitación:
  · Competencias Básicas.
  · Competencias Trasversales.
  · Competencias Específicas. ¿Cómo diseñar la Detección de Necesidades de Capacitación basada en Competencias Laborales? Técnicas de una DNC. Basada por Competencias Laborales.
  · Inventario de Habilidades.
  · Técnicas de Tarjetas.
  · Entrevista con fines de Capacitación basada por Competencias...
  · Cuestionarios etc. El aseguramiento de la calidad de la Evaluación de Capacitación por Competencias. ¿Qué significa ser instructor? La Personalidad que da el Instructor:
  Imagen Corporal
  La voz como recurso vital del Instructor.
  La Mirada
  La importancia del Lenguaje
  El Lenguaje no verbal
  Actitudes con las manos
  Hablar en Público. El miedo al hablar en público. Manejo de Grupos Difíciles; ¿que hacer? La Importancia de la Preparación del Curso. Técnicas didácticas
  Técnica expositiva
  Discusión en pequeños grupos
  El método del caso
  Lluvia de ideas etc.
  
  ÁREA DE EVALUACIÓN:
• Diseño de la Evaluación de 360°.
• Logística de quien va Evaluar a los Empleados sobre 360°.
• ¿Qué es el feedback o Evaluación de 360°.
• Cuestionarios y Formularios de la Evaluación de 360°.
• La diferencia de una evaluación de 360° y una de 720°.
• Como opera el 360°.
• Relevamiento y proceso de los datos obtenidos de la evaluación.
• Informes y Análisis de los resultados obtenidos.
• Evaluación del curso.

  NOTA: SE ENTREGA 2 CD`S MATERIAL INCLUIDO 100%. CONSTANCIA CON VALOR CURRICULAR ANTE LA UNAM Y LA S.T. Y P.V.