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Técnico en Liderazgo Y Gestión de Equipos

en Clay Formación Internacional (España)

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Detalles del curso

Tipo Curso Duración 120 Horas
Método / lugar contactar con el responsable Online
Certificado / Título APEL (Asociacion de Proveedores de E-Learning), AEFOL (Asociacion Española de Formación On Line)AEDETP (Asociación Española de Enseñanza Tecnico Prof)
Alumnos por clase 74
Alumnos presentados 915 en el último año
Dirigido a Directivos y mandos intermedios con responsabilidades directivas, que deseen iniciar una actividad de liderazgo en sus organizaciones; Responsables de equipos; Directores de recursos humanos; Emprendedores; Personas interesadas en su desarrollo Personal y profesional.
Para qué te prepara Habilitarse para gestionar el cambio de valores, actitudes y disciplinas, tendente a una mejora de la productividad y las relaciones interpersonales; Establecer las bases para el desarrollo de una cooperación efectiva y comprender la dimensión social en la que se desarrollan: conciencia colectiva, leyes internas y normas laborales; Comprender cuales son las necesidades humanas y...
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U.P.A.E.P Online
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Diplomado en Habilidades Directivas
Funiber
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Habilidades Para El Liderazgo Directivo Y Calidad Educativa
Cca - Centros Comunitarios de Aprendizaje
Online - $2,250 IVA inc.  (Descuento)
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Temario

Técnico en Liderazgo Y Gestión de Equipos
UNIDAD 1. EL LIDERAZGO I
1.     El liderazgo 1: visión misión y operativa
1.1.   Un nuevo paradigma
1.1.1.  El paradigma mecaniscista
1.1.2.  El paradigma holográfico
 
2.     Sentido e implicaciones del liderazgo en la empresa actual
2.1.   Visión
2.1.1.  Localización del cambio
2.1.2.  Dirección del cambio
2.1.3.  Significado del cambio
2.1.4.  El proceso del cambio
2.1.4.1. Valores
2.1.4.2. Actitudes
2.1.4.3. Disciplinas
2.1.4.4. Hábitos
2.1.5.  Resultados y medios
2.1.6.  Dimensiones del cambio
2.1.7.  La aceptación
2.1.8.  La adquisición de competencias y resultados
2.2.   Misión
2.3.   Operativa
2.4.   Estilos de liderazgo
2.4.1.  El liderazgo transformador
2.4.2.  Competencias básicas
2.4.3.  Conductas asociadas
2.4.4.  Equilibrio estructura. Función
2.4.5.  La planificación
 
3.     Enseñanzas comunicacionales
 
4.     Referencias al capítulo
 
 
UNIDAD 2. EL LIDERAZGO II
1.     Liderar personas
1.1.   Una aproximación al ser humano: ¿qué somos?
1.1.1.  Bases biológicas de la conducta
1.1.2.  La persona y su crecimiento
1.1.2.1. El ser
1.1.2.2. El yo cerebral
1.1.2.3. El cuerpo
1.1.2.4. La sensibilidad
1.1.2.5. La conciencia profunda
1.2.   Valores personales
1.3.   El desarrollo personal en interdependencia
1.4.   Confianza y cooperación
1.5.   Actitudes
1.6.   Efecto contagio
1.7.   Motivación
1.8.   Relaciones jerárquicas
1.9.   Conflictos interpersonales
1.10. La experiencia de flujo
1.11. Delegación
 
2.     Liderar grupos
2.1.   Definición de grupo
2.2.   Funciones principales
2.3.   Tipología
2.3.1.  Primario
2.3.2.  Secundario o asociación
2.3.3.  Grupo social
2.3.4.  De autoayuda
2.3.5.  Referencial
2.3.6.  Étnico
2.4.   Relaciones grupales
2.4.1.  De contacto
2.4.2.  De corte
2.5.   La constitución del liderazgo de grupos
2.5.1.  Fase espontánea
2.5.2.  Fase de transición
2.5.3.  Fase efectiva
2.6.   Orientaciones al liderazgo efectivo de grupos
2.7.   Conciencia de pertenencia
2.7.1.  La cohesión
2.8.   Normas y leyes
2.8.1.  Los roles
2.9.   Actitudes de socialización
2.10. Contingencias
 
3.     Enseñanzas comunicacionales
 
4.     Referencias al capítulo
 
UNIDAD 3. COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO
 
1.     Definición de grupo y equipo
1.1.   La empresa como grupo
1.2.   Equipos de trabajo
 
2.     La constitución de un equipo
2.1.   Fases en la creación
2.2.   Criterios de formación
2.2.1.  Conciencia colectiva
2.2.2.  Cohesión
2.2.3.  Asignación de roles, estatus, tareas y normas
2.2.4.  Comunicación
2.2.5.  Definición de los objetivos
2.2.6.  Autoridad
2.2.7.  Poder
2.2.8.  Liderazgo
2.2.9.  Factores ambientales
2.3.   Equipos de alto rendimiento
 
3.     La inteligencia emocional
3.1.   Neurofisiología de las emociones
3.2.   La conducta socialmente habilidosa
3.3.   Inteligencia emocional y desarrollo directivo
3.3.1.  El desarrollo personal garantiza el equilibrio grupal
3.3.1.1. La dimensión emocional de la conducta humana
 
4.     La cultura grupal
4.1.   Invariantes culturales
4.2.   El cambio cultural en la empresa
4.2.1.  Liberación y asimilación de energía
4.2.2.  Compensar estímulos negativos
4.3.   Las organizaciones perversas
4.3.1.  Intervenir para sanear la cultura
 
5.     La psicología de los grupos
5.1.   Los supuestos básicos
5.1.1.  Supuesto básico de dependencia
5.1.2.  Supuesto básico de lucha y fuga
5.1.3.  Supuesto básico de emparejamiento
5.1.4.  Grupos sofisticados de trabajo
 
6.     La reunión
6.1.   Pertinencia de la reunión
6.2.   Reuniones productivas
6.2.1.  La participación de los miembros del grupo
6.2.2.  El acuerdo
6.3.   Desarrollo
6.3.1.  Convocatoria
6.3.2.  TOP(tema + objetivo + plan)
6.3.3.  Selección de participantes
6.3.4.  Preparación del material
6.3.5.  Roles
 
7.     La dinámica de grupos
7.1.   Técnicas de trabajo en equipo
7.1.1.  Dibujo mi organización
7.1.2.  Solución de conflictos
7.1.3.  Psicodramatización
7.1.4.  Introspección interrogativa
7.1.5.  Confianza y cooperación
7.1.6.  El regalo de la alegría
7.1.7.  Negociación de roles
7.1.8.  Análisis de roles
7.1.9.  Técnica del grupo nominal
7.1.10.   Técnica interrogativa o de preguntas
7.1.11.   Philips 6/6
7.1.12.   Mesa redonda
7.1.13.   Estudio de casos
7.1.14.   Tormenta de ideas
7.1.15.   Foro
 
8.     Solución de conflictos
8.1.   Concepto, significado y tipologías del conflicto
8.2.   Metodología para la solución de conflictos
8.2.1.  Acotamiento y definición del conflicto
8.2.2.  Puesta en valor de la solución
8.3.   Habilidades necesarias para solucionar conflictos
 
UNIDAD 4.  DESARROLLO PERSONAL
1.      El desarrollo personal aplicado al trabajo 
1.1.    Definición de desarrollo personal
1.2.    Los tres ejes del desarrollo Personal
1.3.    Reeducación
1.4.    Sanación
1.5.    Revitalización
1.6.      Las cinco dimensiones de la personalidad           
1.7.      Física
1.8.      Emocional
1.9.      Mental
1.10.   Relacional
1.11.   Espiritual
 
2.     La gestión del tiempo 
2.1.   Concepto del tiempo
2.2.   Técnicas para gestionar el tiempo
2.2.1.   Lo primero usted; lo segundo el tiempo
2.2.2.   Definir metas y objetivos
2.2.3.   Planificar
2.2.4.   Priorizar
2.2.5.   Medir el tiempo
2.2.6.   Chequear resultados
2.2.7.   Tener en cuenta el tiempo de los demás
2.2.8.   Controlar los ladrones de tiempo
2.2.9.   Delegar
2.2.10.   Reunirse para pensar colectivamente
2.2.11.   Tomar decisiones correctas
2.2.12.   Utilizar tecnología
 
3.     Principios de salud
3.1.    La desintoxicación
3.2.    La nutrición adecuada
 
 
 
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10/08/2007 Última Inscripción 2 matriculados a través de emagister
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Jalisco, ...

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Detalles del centro

Descripción del centro
CLAY FORMACIÓN INTERNACIONAL es una consultora spin-off de la UNIVERSIDAD DE SALAMANCA especializada en servicios de Formación en Tecnologías de la Información.

Ofrece más de 200 cursos bajo la modalidad On-Line en diferentes áreas como RECURSOS HUMANOS, MEDIOAMBIENTE, CALIDAD, ENERGÍAS RENOVABLES, TIC´S, MARKETING, PUBLICIDAD, GESTIÓN LABORAL, FISCALIDAD y COMPETENCIAS PROFESIONALES.

Igualmente ofrece TITULOS PROPIOS DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA (Máster o Magíster Universitario, Experto Universitario y Especialista Universitario) y Cursos de Formación Continua de dicha Universidad.

Todos sus cursos, calificados dentro de los mejores contenidos formativos de la red, son avalados y homologados por instituciones acreditadas, soportado por medios técnicos de alta calidad e impartidos por un equipo de tutores expertos en la materia que garantizan un aprendizaje de ÉXITO para todos sus alumnos.
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