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- 3 Días
...1.4 Saberes institucionales 1.5 Saberes y actitudes éticas 2. Desafíos de la práctica docente universitaria 2.1 Las configuraciones didácticas emergentes...
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- 3 Días
...6. Vinculación. 6.1 Intrainstitucional. 6.2 Organismos. 6.3 Empresas. 7. Control de calidad. 7.1 Detección de necesidades de capacitación. 7.2 Seguimiento...
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- 3 Días
...mercadotecnia, publicidad, diseño gráfico, relaciones públicas. Modalidad 1. El papel de las Relaciones Públicas en la Comunicación Integral Institucional...
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- 3 Días
...responsables y colaboradores de las áreas de diseño y desarrollo curricular en las IE, responsables y colaboradores de los procesos de mejora continua...
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- 3 Días
...y su vinculación con las necesidades de los destinatarios. 2. Profundizar en las características, bases y fines de diversos paradigmas educativos...
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- 3 Días
...Autoevaluación 5. Visita de campo 6. Informe final 7. Nivel de consolidación para la acreditación 8. Seguimiento de recomendaciones...
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- 3 Días
...a directores de programas académicos, así como a quienes asumen la responsabilidad institucional de orientar y desarrollar la política de flexibilidad institucional...
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- 2 Días
...la obra 3. El sujeto de protección. Autor y titular de derechos. 4. Criterios para la protección. 5. Contenido del Derecho de Autor: Derechos Morales y Derechos Patrimoniales...
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- 3 Días
...4. Proceso de evaluación del aprendizaje bajo esta perspectiva. 5. Casos de contenidos específicos para demostrar el uso de mapas. 6. Pensamiento complejo y aprendizaje visual...
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- 3 Días
...Instructores Mtra. Yolanda L. Gómez Gutiérrez Cirujano Dentista en la Escuela Nacional de Estudios Profesionales de la UNAM. Maestría en Enseñanza Superior...
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- 3 Días
...3.1 Comprensión del proceso de formulación y aplicación de planes de desarrollo y programas de trabajo. 4. Información y toma de decisiones...
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- 3 Días
...2. Ética, educación superior, modernidad y neoliberalismo. 2.1 Modernidad, neoliberalismo y mercantilización. 2.2 La formación de valores y la educación...
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- 3 Días
...4.3 Dimensiones de la calidad integral. 4.4 Visión sistémica y estratégica. 4.5 Calidad integral y escuelas que aprenden. 5. Gestión de la calidad 5.1 El modelo Servucción...
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- 3 Días
...Especialización en Ciencias Sociales y Geografía en la Escuela Normal "Juan Madrid", Chillán, Chile. Instructor de Capacitación en Calidad, Coordinador...
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...Inicial, continua y final. 2. Instrumentos. 2.1 Escritos: Abiertos y cerrados. 3. Pruebas objetivas: planeación por etapas. 3.1. Tablas de especificación...
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...Otorgamiento de Becas. Rendición de Informes. Infracciones y sanciones administrativas. Recursos administrativos. Módulo V -Políticas en Materia de Certificación...
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...Destinatarios del curso: docentes con al menos cinco años de experiencia en el aula, deseosos de enfatizar sobre el aprendizaje de sus alumnos...
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...Directores de Dependencias de Educación Superior DES, Representantes Institucionales PROMEP). Directivos de las Instituciones de Educación Superior responsables de diseñar...
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...Objetivo del curso: Conocer por qué el coaching es una de las habilidades de liderazgo más importante en el logro de metas institucionales. Incrementar...
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...Objetivo del curso: Apoyar la formación y desarrollo de funcionarios y gestores de vinculación de las instituciones de Educación Superior (IES)...