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Cursos Anuies
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...1.4 Saberes institucionales 1.5 Saberes y actitudes éticas 2. Desafíos de la práctica docente universitaria 2.1 Las configuraciones didácticas emergentes...
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- 3 Días
...Coordinadores y directores de carreras o facultades. Docentes interesados en la administración de áreas académicas. Modalidad 1. Misión y competencias...
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- 3 Días
...Objetivo del curso: Identificar la importancia de un plan de relaciones públicas y la relación que tiene con las demás herramientas de promoción estratégica...
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- 3 Días
...de innovación curricular en las IE, responsables y colaboradores de las áreas de diseño y desarrollo curricular en las IE, responsables y colaboradores...
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...2. Diagnóstico de necesidades. 3. Currículo basado en competencias. 4. Procesos metacognitivos y modelos con enfoque cognitivo. 5. Diversidad cultural e interculturalidad...
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- 3 Días
...OBJETIVOS Al final del taller los participantes estarán preparados para tomar parte en el proceso de evaluación diagnóstica de un programa académico de...
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...los diferentes agentes académicos y administrativos, a directores de programas académicos, así como a quienes asumen la responsabilidad institucional de...
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- 2 Días
...la obra 3. El sujeto de protección. Autor y titular de derechos. 4. Criterios para la protección. 5. Contenido del Derecho de Autor: Derechos Morales y Derechos Patrimoniales...
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...estrategia de intervención para mejorar la comprensión, el aprendizaje y el desempeño en una asignatura de educación superior. Destinatarios del curso...
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...Destinatarios del curso: Docentes que realicen la función de tutores y que recién se han incorporado al respectivo programa institucional. Docentes que...
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...general de la planeación estratégica y los antecedentes y tendencias de la planeación universitaria. 3. Formulación y ejecución de los planes de desarrollo...
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...basada en desarrollo de competencias. 3. Educación superior, formación en valores y currículum. 3.1 El modelo curricular por competencias y los contenidos transversales...
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...2. La Teoría de la Calidad. 2.1 Los principales teóricos de la calidad. 2.2 La educación: premisa básica de la calidad. 2.3 Evolución de los enfoques de calidad...
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...institución educativa 3. La planeación como rectora del trabajo institucional 4. Componentes que estructuran al Proyecto de trabajo 5. Elaboración del...
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...Modalidad 1. Aspectos teóricos básicos de evaluación educativa. 1.1 Concepto. 1.2 Funciones. 1.3 Tipos: diagnóstica, formativa y sumativa. 1.4 Momentos...
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...trámites educativos más importantes que deben realizarse ante la Administración Pública Federal y ante los Gobiernos Estatales. Particulares...
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...2.1 Respuestas de la Educación Superior a los desafíos de la sociedad y el conocimiento contemporáneos. 2.2 Los nuevos paradigmas para los procesos de enseñanza-aprendizaje...
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...operar y evaluar proyectos institucionales para el cumplimiento de los objetivos PROMEP (Secretarios Académicos y Administrativos, Jefes de Planeación...
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...El proceso y el mejoramiento del desempeño 2.2. El papel del "coach" 2.3. Resultados esperados del proceso 3. El dialogo efectivo 3.1. Los procesos de comunicación 3...
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...negociación de contratos y convenios, extensión, planeación y educación continua, que se realizan en las IES mexicanas. Encargados de las funciones y actividades de vinculación...