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Atención a Poblaciones Especiales a Través Del Movimiento
Especialidad
En Chichuahua ()
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Descripción
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Tipología
Especialidad
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Título oficial reconocido
Con RVOE
Objetivo del curso: Diseño, intervención y evaluación de planes y programas para la atención de poblaciones especiales a través del movimiento, en ambientes integrados. Destinatarios del curso: Licenciados en áreas afines.
Opiniones
Programa académico
PLAN DE ESTUDIOS
Contenido
MÓDULO I
EFD-5105 INTEGRACIÓN EDUCATIVA: BASES Y CONCEPTOS
Conocer la historia de la educación especial en México y definir su marco de acción dentro de la integración educativa. 6 créditos
EFD-5231 APRENDIZAJE Y DESARROLLO MOTOR
Analizar los diversos aspectos de los procesos sensorio-perceptuales y perceptivo-motrices y sus implicaciones en la adquisición y control de patrones y coordinaciones motoras completas, con particular énfasis en los factores que determinan el aprendizaje y desarrollo. 6 créditos
EFD-5237 RECREACIÓN Y DEPORTE ADAPTADO
Desarrollar profesionistas capaces de reconocer las posibilidades y necesidades lúdicas y deportivas de las personas con discapacidad, será capaz de plantear un programa de intervención deportiva en individuos con discapacidad. 6 créditos
EFD-5304 COMPUTACIÓN I
Introducir al alumno en el uso eficiente de las diversas herramientas computacionales de aplicación directa a su campo de acción. 7 créditos
MÓDULO II
EFD-5229 DISEÑO Y USO DE MATERIAL DE APOYO
Elaborar material de apoyo para la implementación de las adecuaciones al Programa de Educación Física y Psicomotricidad que propicie la participación de todos los alumnos y concebido como una herramienta flexible. 6 créditos
EFD-5234 LA PSICOMOTRICIDAD EN LAS N.E.E.
Proporcionar elementos básicos para atender las necesidades motoras de niños con discapacidad motora, visual, intelectual, auditiva y el autismo, destacando la importancia del movimiento en el desarrollo educativo. 6 créditos
EFD-5238 EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS CON N.E.E
Conocer, analizar y reflexionar sobre el papel que desempeña la educación física y la psicomotricidad en la integración educativa, proporcionando elementos básicos para atender las necesidades motoras de niños con discapacidad motora, visual, intelectual, auditiva, etc. 6 créditos
EFD-5309 DISEÑO DE INSTRUMENTOS PARA EL DIAGNÓSTICO Y LA EVALUACIÓN
Proporcionar las herramientas básicas que le permitan construir escalas válidas y confiables para el diagnóstico y la evaluación de la psicomotricidad. 7 créditos
MÓDULO III
EFD-5239 TIPOLOGÍA DE LAS PRINCIPALES DISCAPACIDADES
Conocer y analizar los diferentes tipos de discapacidad, así como las dificultades que presenta cada discapacidad para la realización de actividad física. 6 créditos
EFD-5240 ADAPTACIONES CURRICULARES PARA POBLACIONES ESPECIALES
Analizar y clasificar las adecuaciones físico-ambientales, las de acceso al currículo y las propiamente curriculares. Diseñar adecuaciones curriculares. 6 créditos
EFD-5301 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN I
Proporcionar al alumno las herramientas básicas que le permitan realizar investigaciones de calidad desde una perspectiva científica. 7 créditos
EFD-5310 TÓPICOS SELECTOS I
Dotar de habilidades para la búsqueda y selección de información científica de acuerdo a temáticas preseleccionadas con base a su utilidad para la práctica profesional de él o ella misma. 7 créditos
MÓDULO IV
EFD-5225 TRABAJO CON PADRES DE NIÑOS CON N.E.E.
Revisar los diversos modelos de trabajo con padres, para determinar cuál es la forma más idónea para cada grupo de padres, analizando y reflexionando sobre el papel que desempeñan los padres en la educación de sus hijos con N.E.E. 6 créditos
EFD-5241 MOVIMIENTO Y DISCAPACIDAD
Conocer los fundamentos anatómicos y fisiológicos del movimiento humano, analizando las diferentes teorías e investigaciones científicas del movimiento. 6 créditos
EFD-5308 ESTADÍSTICA APLICADA A LA TOMA DE DECISIONES
Aplique técnicas avanzadas de estadística utilizadas en el manejo de datos, principalmente en el área de las ciencias sociales y del comportamiento. Siendo capaz de analizar e interpretar los resultados obtenidos al aplicar estas técnicas y poder obtener conclusiones que permitan tomar decisiones. 7 créditos
EFD-5402 TALLER DE INVESTIGACIÓN APLICADA: TÓPICOS SELECTOS
Mediante discusión de literatura sobre el área y experiencias de campo, se analizarán temáticas relacionadas con la práctica profesional del estudiante en el área de psicomotricidad y la atención a poblaciones especiales. 7créditos
Titulo
Para obtener el Diploma en Educación Física para Niños con N.E.E. el estudiante deberá:
- Acreditar cada curso con una calificación mínima de 80.
- Cumplir con un mínimo del 90% de asistencia por curso.
- Aprobar un mínimo de 31 créditos y hasta 50 créditos, en cursos contemplados para este programa.
- Presentar un ensayo en el que se apliquen las herramientas teórico-metodológicas asimiladas durante su programa a la planeación de clase de educación física para niños N.E.E. y disertar ante un comité de evaluación académica.
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Atención a Poblaciones Especiales a Través Del Movimiento