Doctorado en Ciencias

• Doctorado en Ciencias
• En 1994, el Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste, S.C. (CIBNOR) instrumentó el Programa de Estudios de Posgrado de nivel doctorado para contribuir al esfuerzo del Sistema de Centros SEP-CONACyT en la formación de recursos humanos de alto nivel y excelencia en investigación científica. La experiencia adquirida por la plantilla de investigadores en la formación de recursos humanos, data desde la fundación del Centro en 1975 y se traduce en la asesoría y capacitación para la investigación de estudiantes de otras instituciones quienes desarrollan sus tesis de licenciatura, maestría y doctorado.
• El CIBNOR, se ha propuesto implementar el posgrado a nivel de doctorado para coadyuvar al esfuerzo del Sistema de Centros Públicos CONACyT en la formación de recursos humanos de alto nivel y excelencia en investigación científica.
• El Plan de Estudios sugiere la aplicación de una estrategia de actividades coherente y ordenada, acorde a las líneas de investigación vigentes, para inducir en los alumnos la filosofía del Centro en el estudio de la problemática del desarrollo científico y tecnológico regional de una manera integrada sin descuidar el aspecto ecológico.

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Perfil del Egresado

El egresado de los estudios de doctorado en el CIBNOR se identificará como:

Doctor en Ciencias en el Uso, Manejo y Preservación de los Recursos Naturales con alguna de la siguientes orientaciones:

• Acuacultura,

• Agricultura Sustentable,

• Biología Marina,

• Biotecnología,

• Ecología, y

• Pesquerías

El perfil del egresado de los estudios de doctorado en el CIBNOR, se resume en la capacidad de éste para realizar investigación independiente orientada fundamentalmente a la búsqueda de soluciones prácticas a los problemas del desarrollo socio-económico, científico y tecnológico regional, además de ser capaz de dirigir grupos de investigación, formular y presentar propuestas de financiamiento para sus proyectos de investigación ante las agencias correspondientes, publicar y presentar resultados de las investigaciones en medios especializados y eventos científicos nacionales e internacionales con el dominio del idioma Inglés; de igual manera, conocer los procedimientos para establecer vinculación con los sectores productivos con el objeto de favorecer la transferencia de sus conocimientos científicos y desarrollos tecnológicos.

Plan de Estudios

La estructura del PLAN DE ESTUDIOS se resume de la siguiente manera:

SEMESTRE I

• Trabajo de investigación I

• Taller: Transferencia tecnológica

• Tópicos selectos de la especialidad I

SEMESTRE II

• Trabajo de investigación II

• Taller: Elaboración de reportes científicos

• Tópicos selectos de la especialidad II

SEMESTRE III

• Trabajo de investigación III

• Tópicos selectos de la especialidad III

SEMESTRE IV

• Trabajo de investigación IV

SEMESTRE V

• Trabajo de investigación V

SEMESTRE VI

• Trabajo de investigación VI

• Defensa de tesis

Actividades Académicas (AA)

Se consideran actividades académicas a los cursos denominados Tópicos Selectos de la Especialidad (TSE: I al III), a los talleres y a la defensa de la tesis. En total son 45 créditos y son de carácter obligatorio. A través de los cursos denominados TSE, el estudiante podrá profundizar en temas de la especialidad seleccionados por su Director de tesis y/o su Comité Tutorial, de acuerdo a los especialistas que existan en el Centro (o en su caso, en otra Institución). Los cursos básicos y optativos del Programa de Estudios de Posgrado del Centro (ver Catálogo de Cursos debajo) y los cursos de otras Instituciones a nivel de posgrado podrán ser considerados como AA que sustituyan a los cursos denominados TSE (I al III), cuidando que el número de créditos sean equivalentes, esto es, el número de créditos de las materias que sustituirán a los Tópicos Selectos por Especialidad deberán ser, al menos, igual a los de éstos últimos. En todos los casos, el Comité Tutorial deberá de aprobar dicha sustitución al momento de la elaboración del PTI del estudiante.

Los talleres denominados Elaboración de Reportes Científicos y Transferencia Tecnológica son obligatorios, con 4 créditos cada uno. La defensa de tesis equivale a 13 créditos.

Cualquier actividad nueva que no esté explicitamente señalada en este documento como actividad académica, deberá de ser propuesta al Consejo Interno de Posgrado para su análisis y discusión y, en su caso, si procede establecer las equivalencias en créditos.

Las actividades académicas se orientan a cubrir los siguientes aspectos:

Tópicos selectos por especialidad I al III

El estudiante podrá adquirir conocimientos que a juicio del Comité Tutorial aún sean necesarios, o bien especializarse en ciertos aspectos te&oacute:ricos que le permitirán fortalecer su capacidad de análisis de los problemas científicos que abordará en sus investigaciones. El propósito de estas actividades está orientada a la formación especializada del estudiante, profundizando en temas científicos de la especialidad a través de:

• Selección individualizada de temas avanzados que se ofrecen a través de los Tópicos Selectos de la Especialidad I, II y III.

• Cursos de posgrado que se ofrecen en el Centro.

• Cursos de posgrado que se ofrecen en otras Instituciones.

Talleres internos

Estos talleres pretenden dotar al estudiante de una serie de herramientas importantes y necesarias en su formación como investigador. Los talleres son: Transferencia Tecnológica y Elaboración de Reportes Científicos.

CURSOS

Tronco Común

Curso

• Estadística

• Ecología

• Bioquímica y fisiología

Acuacultura

Curso

• Bioeconomía y transferencia de tecnología

• Biología y cultivo de crustáceos

• Biología y cultivo de moluscos

• Cultivo de microalgas

• Ecofisiología de invertebrados marinos

• Fisiología de animales acuáticos

• Genética aplicada en acuacultura

• Impacto ambiental por acuacultura

• Ingeniería acuícola

• Nutrición acuícola

• Patología Marina

• Piscicultura marina

• Principios de acuacultura

• Tópicos selectos de acuacultura: Mejoramiento genético

• Fisiología animal comparada

• Métodos básicos en investigación experimental

Agricultura Sustentable

Curso

• Diagnóstico y gestión del recurso agua en zonas áridas

• Diseño de experimentos

• Fisiología Vegetal

• Fitomejoramiento

• Temas selectos en Agroecología

Biología Marina

Curso

• Tópicos selectos de estadística

• Biología de algas

• Cambio climático

• Dinámica de ecosistemas marinos

• Dinámica de poblaciones

• Ecofisiología de plancton

• Ecología de comunidades acuáticas

• Ecología marina

• Economía y Simulación Pesquera

• Ecotoxicología ambiental

• Evaluación de impacto ambiental en el medio marino

• Introducción a la oceanografía

• Sistemática (elementos de especiología)

• Zoología marina (moluscos, crustáceos y peces)

Biotecnología

Curso

• Biología molecular y celular

• Bioquímica avanzada

• Inmunología

• Introducción a la ingeniería genética

• Microbiología General

• Tecnología enzimática

• Tópicos selectos en biotecnología

• Bioinformática

• Introducción al cultivo de microorganismos de uso en biotecnología

• Microbiología Avanzada

• Tecnología de alimentos de origen marino

• Virología Marina

Ecología de Zonas Áridas

Curso

• Anatomía comparada de vertebrados terrestres

• Anatomía y taxonomía de fanerógamas

• Biología de la conservación

• Climatología y meteorología

• Ecología de comunidades terrestres

• Ecología y manejo de ungulados cinegéticos

• Edafología general

• Introducción a la cartografía

• Manejo de fauna silvestre

• Temas selectos de ecología animal

• Temas selectos en Mamíferos

• Zonas áridas

• Ecología del comportamiento

• Genética de la Conservación

Optativas

Curso

• Taller de Transferencia Tecnológic

• Taller de Elaboración de Reportes Científicos