Doctorado en Educación Inclusiva (Modalidad Intensiva)

El DOCTORADO EN EDUCACIÓN INCLUSIVA opera y se cursa en la MODALIDAD INTENSIVA DE VERANO. El programa doctoral se cursa en periodos intensivos de corta duración a desarrollarse durante TRES SEMANAS en el mes de JULIO, del 8 al 27 de JULIO de 2013. En este sistema de cursado, la fase intensiva se convierte en el espacio en el que los doctorandos analizan, discuten y debaten académicamente los temas y contenidos del programa, convirtiéndose éste, en espacios académicos y coloquios científicos en los que se exponen los avances y aportes a la Ciencia de las diferentes disciplinas científicas que integran el programa y que finalmente les dota de elementos teóricos para ir fortaleciendo el marco teórico de la tesis doctoral. Asimismo, tiene como finalidad de desarrollar habilidades y competencias metodológicas para la investigación y la producción científica, que finalmente es el principal objetivo de la formación académica en el programa doctoral. Únicamente se asiste a clases presenciales tres semanas de Julio cada año.

El DOCTORADO EN EDUCACIÓN INCLUSIVA cuenta con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios con No. de RVOE ESDR-1817-018-2012 otorgado por la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Nayarit y con validez oficial en toda la República Mexicana y en todos los países del mundo, ya que la Universidad de Baja California es una institución que forma parte del sistema educativo mexicano y reconocida oficialmente por la Autoridad Educativa Estatal y Federal, por lo que el grado de doctor (a) adquiere reconocimiento internacional en todos los países del mundo.

El Doctorado esta registrado ante la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública de México, por lo que al obtener el Grado Académico de Doctor, el alumno obtiene la Cédula Profesional para ejercer la profesión en todos los Estados de la república, registrado con la Clave DGP 203607.

PRIMER VERANO (JULIO, 2013)

Filosofía de la Ciencia
Metodología de la Investigación Científica
Psicología de la Educación
Calidad Educativa
Teorías Pedagógicas Contemporáneas
Tendencias Actuales de la Evaluación Educativa

SEGUNDO VERANO (JULIO, 2014)

Dirección de Instituciones Educativas
Problemas Epistemológicos de la Investigación Educativa
Seminario de Investigación I
Psicología Cognitiva
Seminario de Temas Selectos de Educación
Educación Especial e Integración Educativa

TERCER VERANO (JULIO, 2015)

Discapacidad Intelectual
Seminario de Investigación II
Seminario de Tesis Doctoral I
Necesidades Educativas Especiales
Evaluación Psicopedagógica
Discapacidad, Integración Social y Laboral.

CUARTO VERANO (JULIO, 2016)

Capacidades y Aptitudes Sobresalientes
Autismo, Déficit de Atención e Hiperactividad.
Neuropsicolingüística Cognitiva
Seminario de Tesis Doctoral II
Psicopatología de la Audición y del Lenguaje
Tesis Doctoral

PRIMER VERANO (JULIO, 2013)

Filosofía de la Ciencia
Metodología de la Investigación Científica
Psicología Cognitiva
Necesidades Educativas Especiales

SEGUNDO VERANO (JULIO, 2014)

Evaluación Psicopedagógica
Educación Especial e Integración Educativa
Seminario de Tesis Doctoral I
Autismo, Déficit de Atención e Hiperactividad.

TERCER VERANO (JULIO, 2015)

Discapacidad, Integración Social y Laboral.
Psicopatología de la Audición y del Lenguaje
Capacidades y Aptitudes Sobresalientes
Seminario de Tesis Doctoral II