Desarrollo del hemisferio derecho del cerebro a través del dibujo

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En Df

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel iniciación

  • Lugar

    Df

  • Horas lectivas

    48h

  • Duración

    1 Semestre

  • Inicio

    Fechas disponibles

A quien esta dirigido y como esta conformado
•Esta esta dirigido a jóvenes y adultos de todas las edades que quieran aprender a dibujar y pintar.
•EL método que llevo empleando es el resultado de mi investigación personal, que tiene ya ya once años donde he enseñado a niños desde primaria, adolescentes, jóvenes, adultos, niños con síndrome de Down y personas con Alzheimer, en resumen es un método para todos.
•Se trata de ejercicios específicos para el hemisferio derecho del cerebro, donde combino también toda la teoría de atmósferas a lápiz, carboncillo, tinta y acuarela aprendidos en la escuela española de pintura que aprendí con el maestro Javier Gomesoto, entre otros como el maestro Guati Rojo, Marisa Bañuelos y Beatriz Gaminde, y muchos otros.

Sedes y fechas disponibles

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Df (Ciudad de México (Distrito Federal))
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Av. Revolución 1500 Guadalupe Inn, 01020

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Materias

  • Pintura
  • Cerebro
  • Psicología
  • Bodegón
  • Tecnicas de pintura
  • Artísticas
  • Arte
  • Estética
  • Neurología
  • Salud mental
  • Dibujo

Profesores

Paulina  Vargas

Paulina Vargas

Artista visual

Reseña curricular. •Me forme como artista con diversos maestros en sus talleres, como es el caso del museo de la Acuarela desde los 16 años, donde muchos de mis maestros son miembros de la SMA( Sociedad Mexicana de Acuarelistas). •Llevo estudiando acuarela y dibujo 13 años con el maestro Javier Gomesoto. (quien fuera uno de los herederos del impresionismo español en México) •Tome diversos diplomados y talleres en el Instituto Cultural Helénico. •También tengo diplomados de filosofía por parte de la Universidad Panamericana.

Programa académico

PRIMERA SESIÓN = Las atmósferas y estructuras en el bodegón
  • Hacemos un pequeño examen diagnostico que nos ayudara a evaluar el avance del curso.
  • ¿Qué se evalúa? = Principalmente la observación.
  • Ya con previo conocimiento de donde estamos nos dirigimos a el bodegón
  • Materiales = lápiz 2b, hojas tipo revolución
  • Bodegón= jarras, frutas, botellas y otros objetos
Segunda sesión= Sumi –e y el bodegón
  • Haremos ejercicios de observación también partiendo de las cosas reales.
  • Material = lápiz, papel tipo revolución, pincel y tinta china color azul, y papel fabriano.
  • Primer ejercicio = contorno ciego (hacemos un ejercicio de observación pero sin ver el papel)
  • Segundo ejercicio = hacemos un garabato
  • Tercer ejercicio = veremos el concepto de contorno y masas tonales con tinta color azul
Tercera Sesión. Estudios al Carbón
  • Dibujo al carbón. ( concepto básico de estudio sobre la luz)
  • Material= carbón tipo lápiz conté 3b,
  • Hojas tipo revolución, lápiz 2b, papel canson, esfumines, gomas y trapo.
Cuarta sesión. Acuarela
  • Introducción a la acuarela en el bodegón.
  • Objetivos = dar las bases sobre la teoría del color, hablar sobre la manera en la que el agua se comporta sobre el papel.
  • Materiales = lápiz para dibujo, cajita de acuarelas cotman, pincel y papel fabriano para acuarela o arches.

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