Colecciones Patrimoniales

SESIÓN 1

La gestión de las colecciones. Políticas, Objetivos, Alcances.

• Un poco de “¿Para qué coleccionar?”. Políticas, Criterios o Perfiles y Comités de coleccionismo (en museos y/o instituciones patrimoniales públicas).

• Formas de Adquisición de ítems para las colecciones.

• El Registrador y el Administrador de Colecciones: ejecutores en primer grado de las políticas y gestiones de las colecciones.

• La documentación en general: casos, normativas y ejemplos.

SESIÓN 2

Pautas y procederes administrativos.

• La Accesión (ingreso o incorporación). La (a veces problemática) Des-Accesión (egreso o desincorporación): mirada rápida a los marcos legales variables.

• Repasos básicos sobre las Codificaciones, etc. (una mirada rápida y vinculante al curso IMCR Registro y Catalogación de Colecciones).

• Los préstamos temporales a entes externos: criterios, formalidades y responsabilidades (del Prestador y del Prestatario), documentación, formatos, condiciones, seguros, acompañamiento de los objetos (couriers o attendants), costos involucrados (a pagar o cobrar).

• Comentarios muy puntuales: repatriación, expolios, saqueos patrimoniales, etc.

SESIÓN 3

Las colecciones como núcleo (y problema) de trabajo. La información, movilidad y “narrativas” producidas son también un asunto de conservación.

• Las diversas colecciones: de arte, etnología, arqueología, ciencias naturales, historia, ciencia y tecnología, etc.

• Tipologías y Categorías (posibles) de colecciones (con prohibición absoluta de establecer rubros como “varios” u “objetos”).

Colecciones Patrimoniales

Ética, política y documentación

• La oficina del Registrador o Administrador de las Colecciones como “sala situacional” o de observación: seguimiento, monitoreo en papel/virtual/presencial de ítems, en salas/depósitos.

• El ámbito –y valiosísimo recurso- de la Digitalización de las colecciones. Políticas, facilidades y estímulos de acceso digital a estos patrimonios digitalizados (o en vías de serlo).

• Las “lecturas” de la colección (y el papel del Curador y el Educador del museo).

• Notas sobre las colecciones de museos en redes, interconexiones o intercambios.

SESIÓN 4

Comités y Asociaciones profesionales relacionadas

El COMCOL (Sub-Comité ICOM para colecciones permanentes): Misión, lineamientos.

El Comité de Registradores (Registrars Committee of the American Alliance of Museums: el RC-AAM).

¿Y por qué no crear un comité en cada país latinoamericano? (asignatura pendiente).

Los depósitos o bóvedas de colecciones.

De “tesoros escondidos” a depósitos visitables (con ciertos controles): una sala más de exposición, como Políticas Imprescindible del museo.

Casos y experiencias. Posibilidades y propuestas sobre lo existente.

Comienzo y desarrollo del trabajo final del curso, aplicando sus contenidos para crear una propuesta concreta. Se hace con asesoría del profesor.

SESIÓN 5

Entrega y valoración de la versión corregida del trabajo final.