Curso-Taller - Let's Learn & Play: Inglés Creativo y Colaborativo para Primaria

“Exploro, luego enseño”

Actividad: Ruta de la experiencia

Enfoque: Experiencial - Constructivista

Objetivo: Vivenciar el aprendizaje del inglés desde la manipulación, el juego y la emoción.

Material: Tarjetas con imágenes y frases, dados, cintas adhesivas, piso marcado con retos interactivos (se puede usar masking tape).

Dinámica: Los docentes participan en una ruta de estaciones temáticas en inglés con retos físicos, visuales y verbales. Luego reflexionan cómo aplicar esta lógica en sus clases.

“Mi aula, mi mundo”

Actividad: Mapa de contexto y realidad

Enfoque: Enseñanza situada

Objetivo: Diseñar actividades en inglés vinculadas a la realidad del entorno de los estudiantes.

Material: Hojas, plumones, revistas para recortar, pegamento, tijeras.

Dinámica: Se elabora un “mapa visual” del entorno escolar y familiar del alumno, identificando temas relevantes que se pueden trabajar en inglés.

“Proyecto Express”

Actividad: Diseña y comparte un mini ABP

Enfoque: Aprendizaje Basado en Proyectos

Objetivo: Aplicar el modelo ABP con temas de inglés alineados a contenidos de primaria.

Material: Cartulinas, marcadores, fichas, impresiones simples, hojas guía de planeación.

Dinámica: En equipos, diseñan un mini-proyecto en inglés (ej. “Mi comunidad”, “Alimentación”, “Cuidemos el agua”), con objetivos, productos, roles y evaluación. Se hace una presentación breve del proyecto.

“¿Qué harías si...?”

Actividad: Problema en inglés para resolver en equipo

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Utilizar el idioma como medio para resolver problemas reales o simulados.

Material: Hojas con situaciones problema, dados de opciones, tarjetas de rol.

Dinámica: En grupos, reciben un reto (ej. “Tu escuela tiene basura en el patio, ¿cómo lo solucionan?”) y deben plantear su propuesta en inglés. Cada docente tiene un rol y un tiempo de respuesta.

“De casa al aula”

Actividad: Aula invertida con recursos simples

Enfoque: Aula invertida

Objetivo: Diseñar estrategias para introducir contenido en casa y practicar en clase.

Material: Celulares, folletos reciclados, grabaciones, dibujos.

Dinámica: Los docentes elaboran un recurso para casa (video corto, canción grabada, historieta en papel) y un ejercicio de aula relacionado. Se comparten ideas y retroalimentan.

“English Together!”

Actividad: Maratón de dinámicas cooperativas

Enfoque: Aprendizaje Cooperativo

Objetivo: Promover estructuras colaborativas para el uso del inglés.

Material: Papel kraft, plumones, pelotas suaves, tarjetas, clips, cronómetro.

Dinámica: Se prueban 3 a 4 técnicas de cooperación (ej. folio giratorio, lápices al centro, pregunta viajera), adaptadas al idioma. Luego, reflexión sobre su aplicación por grado escolar.

Beneficios al término del taller

Portafolio de estrategias prácticas listas para usar en el aula.

Confianza para implementar clases activas, cooperativas y centradas en el estudiante.

Recursos y materiales accesibles y adaptables a su realidad escolar.