Diseño de Cursos para ser impartidos mediante Internet

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Curso

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel avanzado

  • Metodología

    En línea

  • Duración

    1 Día

  • Inicio

    Fechas disponibles

A través de la teoría y práctica adquirirá fundamentos y habilidades para diseñar cursos y diplomados o programas de capacitación mediante internet.

Sabrá planear, desarrollar contenidos, foros, actividades de aprendizaje y diseñar instrumentos de evaluación, en plataforma digital, mediante la utilización de herramientas de e-learning.
Estará listo para evaluarse con fines de certificación en el EC 050.

Precisiones importantes

Documentos

  • 33-Cliente_Diseño de cursos mediante herramientas de internet EC 050 CONOCER-SEP.pdf

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Valoración del Centro

PATRICIA G

5.0
02/05/2019
Sobre el curso: Supero mis expectativas
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Logros de este Centro

2019

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 reseñas en los últimos 12 meses

Este centro lleva 10 años en Emagister.

Materias

  • Comunicación
    1

    1 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Educación
  • E-learning
  • Aprendizaje
  • Métodos de enseñanza
    1

    1 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Técnicas de enseñanza
    1

    1 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Pedagogía
  • Capacitación
  • Redacción
  • Teorías del aprendizaje
    1

    1 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Diseño de contenidos
    1

    1 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

Profesores

LUZ MARIA  CARRANZA GARCIA

LUZ MARIA CARRANZA GARCIA

DIRECTORA DE EVALUACION Y CAPACITACION DE ILECC SA DE CV

Luz Carranza es Licenciada en Pedagogía por la UNAM, Maestra en Administración de Negocios, Ced. 5620827, Cuenta con 18 años de experiencia en docencia y capacitación. Maestra titular del Diplomado "Competencias docentes" de la Facultad de Medicina de la UNAM. Especialista en Competencias Laborales y metodóloga de Estándares de Competencia Laboral del CONOCER_SEP. Vicepresidenta de la Asociación Mexicana de Evaluadores, Capacitadores y Consultores Independientes (AMECCI) en donde apoya con proceso de evaluación y validación de competencias de Instructores, Agentes capacitadores y Consultores

Programa académico

TEMA I: PLANEAR CURSOS DE CAPACITACIÓN PARA SER IMPARTIDOS MEDIANTE INTERNET

1.1 El Plan del curso

1.2 Redacción de objetivos de aprendizaje (generales, particulares y específicos)

1.3 Temas y subtemas

1.4 Requerimientos humanos y técnicos para el curso

1.5 Ambientes de aprendizaje

1.6 Teorías del aprendizaje

1.7 Enfoque didáctico

1.8 Modalidad de cursos

1.8 Principios de educación para adultos

TEMA II: DESARROLLAR CONTENIDOS DE CURSOS DE CAPACITACIÓN PARA SER IMPARTIDOS MEDIANTE INTERNET

2.1 Conocimientos básicos de herramientas tecnológicas de información y comunicación (Aula Virtual, Blog, Chat, Correo electrónico, Foro, Video blog, Video conferencia, Wiki)

2.2 Características de navegación en Internet

2.3 Función de usabilidad

2.4 Herramientas de comunicación y software

2.5 Manejo de Plataforma de internet

2.6 Diseño de Contenidos en plataforma: Temas y subtemas

2.7 Estrategias de enseñanza aprendizaje

2.8 Selección y diseño de materiales didácticos

2.9 Selección de actividades didácticas, ejercicios y experiencias de aprendizaje

2.10 Diseño de Foros y diálogos de discusión

2.11 Diseño de Instrumentos de evaluación

2.13 Guía del curso para el alumno

TEMA III. FACTORES QUE MODIFICAN O INTERFIEREN LA COMUNICACIÓN TEMA III: DISEÑAR INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE CURSOS DE CAPACITACIÓN TEMA II: DISEÑO DE CURSOS Y SUS MATERIALES DIDÁCTICOS PARA ER IMPARTIDOS MEDIANTE INTERNET

3.1 Conceptos y características de la evaluación

3.2 Principios de validez y confiabilidad de los instrumentos de evaluación

3.3 Características de instrumentos para evaluar conocimientos, habilidades y destrezas

3.4 Tipos y características de los reactivos

3.5 Evaluación diagnóstica

3.6 Evaluaciones intermedias y Evaluación final

3.7 Retroalimentación a los alumnos

3 8 Evaluación de satisfacción

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