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Descripción
Tipología
Curso
Metodología
En línea
Horas lectivas
70h
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Fechas disponibles
Descripción
Bonificable Sence, Curso online asincrónico
Capacitar al alumnado para utilizar el idioma con cierta seguridad y flexibilidad, receptiva y productivamente, tanto en forma hablada como escrita, así como para comprender y producir textos en una variedad de lengua estándar, con estructuras habituales y un repertorio léxico común no muy idiomático, y que versen sobre temas generales, cotidianos o de interés personal.
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Fechas disponiblesInscripciones abiertas
Acerca de este curso
Trabajadores de todos los sectores
Nuestros cursos asincrónicos están diseñados a partir de una Metodología de Aprendizaje por Competencias, la que facilita la medición del Impacto de la Formación en el puesto de trabajo y como consecuencia del ROI (Retorno de la Inversión).
Una Competencia es un Conocimiento en ejecución y funciona como una Habilidad para hacer frente a determinadas situaciones.
Contenidos en permanente renovación.
Nuestros cursos asincrónicos te brindan flexibilidad total para adaptarte a tu apretada agenda. Accede al curso en cualquier momento y desde cualquier lugar.
Nuestros cursos contienen:
●Elementos de gamificación.
●Pruebas de nivel por cada módulo.
●Videos didácticos como recurso significativo.
●Uso de simuladores de actividades de aprendizaje.
●Actividades y pruebas orientadas a la adquisición de habilidades.
●Feedback interactivo en respuestas erróneas de actividades y pruebas.
●Mapa de progresos y logros.
●Porcentaje de adquisición de competencia por cada módulo.
Te contactaremos de inmediato para entregarte fechas de programación, contenidos detallados, accesos para inscribirte y responder a cualquier duda que tengas de forma personalizada.
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Logros de este Centro
2023
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 reseñas en los últimos 12 meses
Este centro lleva 0 años en Emagister.
Programa académico
Unit 1. It's going to rain!1. Do you remember these words?2. Reading3. Vocabulary3.1 Weather4. Grammar4.1 Future with going to5. Listening6. Writing6.1 Email to a friend7. Speaking7.1 /d3/ /tS/8. Key ideasUnit 2. Sales!1. Do you remember these words?2. Reading3. Vocabulary3.1 Shopping4. Grammar4.1 Will future + going to + present continuous5. Listening6. Writing6.1 Argumentative essay7. Speaking7.1 /a:/ /ae/8. Key ideasUnit 3. What if...?1. Do you remember these words?2. Reading3. Vocabulary3.1 Education and languages4. Grammar4.1 Conditional5. Listening6. Writing6.1 Formal letter7. Speaking7.1 /o:/ /o/8. Key ideasUnit 4. At the restaurant1. Do you remember these words?2. Reading3. Vocabulary3.1 Food and drinks4. Grammar4.1 Modals: ability & possibility5. Listening6. Writing6.1 Informal email: invitation7. Speaking7.1 /j/8. Key ideasUnit 5. Do's and don'ts1. Do you remember these words?2. Reading3. Vocabulary3.1 Work and jobs4. Grammar4.1 Modals: obligation & prohibition5. Listening6. Writing6.1 Formal letter to find a job7. Speaking7.1 schwa8. Key ideasUnit 6. My hometown1. Do you remember these words?2. Reading3. Vocabulary3.1 Places in town4. Grammar4.1 Modals: deduction4.2 Prepositions of place5. Listening6. Writing6.1 Informal letter7. Speaking7.1 /r/8. Key ideasUnit 7. My favourite series1. Do you remember these words?2. Reading3. Vocabulary3.1 Films and cinema4. Grammar4.1 Passives5. Listening6. Writing6.1 Review about a film7. Speaking7.1 /m/ /n/ /ng/8. Key ideasUnit 8. Sick and tired1. Do you remember these words?2. Reading3. Vocabulary3.1 Health4. Grammar4.1 Relatives5. Listening6. Writing6.1 Discursive essay about health problems in our society7. Speaking7.1 /dipthongs/8. Key ideasUnit 9. Wanted!1. Do you remember these words?2. Reading3. Vocabulary3.1 Crime4. Grammar4.1 Reported Speech5. Listening6. Writing6.1 Formal letter: A crime you were told7. Speaking7.1 /u/ /u:/8. Key ideasUnit 10. Eco-friendly1. Do you remember these words?2. Reading3. Vocabulary3.1 The Environment4. Grammar4.1 Verb patterns (+ing/BF/to-inf)5. Listening6. Writing6.1 Article: how to help the environment7. Speaking7.1 /e/ /3:/8. Key ideas."Comprensión oral - Comprender el sentido general, los puntos principales e información específica de textos orales. - Comprender e identificar la información esencial, los puntos principales y los detalles relevantes de textos orales emitidos por medios técnicos.Expresión oral - Expresarse con adecuación, eficacia y con razonable fluidez, precisión y corrección en una amplia gama de situaciones y temas, narrando y describiendo experiencias, sentimientos y acontecimientos, transmitiendo información, presentando un tema conocido y justificando las propias opiniones. Comprensión escrita - Identificar el tema, los puntos principales, el hilo argumental, los detalles relevantes y las conclusiones de textos claros y bien organizados sobre temas generales actuales o relacionados con su especialidad, así como de instrucciones fáciles, reconociendo el tipo de texto y el registro estándar, formal o informal. - Localizar información específica en textos más extensos, procedentes de distintas fuentes, con el fin de realizar una tarea concreta.
Expresión escrita - Escribir textos sencillos sobre temas cotidianos o de interés personal, para dar y transmitir información, expresar opiniones, sentimientos e impresiones personales, narrar, describir, justificar, parafrasear y sintetizar información de forma coherente y con una organización y cohesión sencillas pero eficaces. Interacción oral y escrita - Participar y reaccionar de forma adecuada, con cierta seguridad y fluidez en una amplia gama de situaciones.
Información adicional
Comprensión oral: Comprender el sentido general, la información esencial, los puntos principales y los detalles más relevantes de textos orales, claramente estructurados, en lengua estándar, referentes a asuntos y temas generales o conocidos, pronunciados a velocidad media, buenas condiciones acústicas y con posibilidad de repeticiones. Expresión e interacción oral: Participar en conversaciones relacionadas con una variedad de temas generales y sobre asuntos menos corrientes, de forma organizada y adecuada a la situación de comunicación, reaccionando y cooperando con una corrección, fluidez y espontaneidad que permitan la interacción, aunque a veces sea aún necesario el cierto apoyo del interlocutor. Comprensión escrita: Comprender el sentido general, los puntos principales y los detalles más relevantes de textos escritos claros y bien organizados, en lengua estándar, incluso extensos, procedentes de diversas fuentes y referidos a la actualidad, la cultura o relacionados con sus intereses o su especialidad. Expresión e interacción escrita: Escribir textos claros y detallados de diversa tipología, con diferentes propósitos, con corrección formal, la cohesión, la coherencia y el registro adecuados, en los que se solicita o se transmite información, se describen o narran acontecimientos conocidos, hechos imaginarios, sueños, deseos, sentimientos, reacciones y deseos, se justifican brevemente opiniones y se explican planes y proyectos.
