Mejorar la Redacción de un Artículo Científico en el Área de Salud Pública

La redacción de artículos científicos es un elemento esencial del proceso de investigación. En el proceso de trabajo con recientes graduados de los programas de maestría y de otros investigadores jóvenes del INSP y otros institutos hemos notado que una de las principales limitaciones para poder avanzar en una carrera en investigación es la falta de preparación y experiencia en la redacción de artículos científicos. Esto es una limitación para la productividad del INSP y otros institutos, dado que los pocos graduados doctorales y miembros con más experiencia han de convertirse en mentores de otros durante el proceso de escritura. Esta no es una estrategia eficiente para la producción de artículos científicos en términos del tiempo invertido para un artículo se produzca, y en términos del tiempo adicional que se necesita de parte de quienes tienen más experiencia en escritura científica.

El porcentaje de personal con doctorado en el INSP y en otras instituciones en México es limitado y la mayoría de los investigadores tienen un nivel de educación de licenciatura o maestría. Sin embargo, el número de artículos publicados y la calidad de las revistas científicas en los que fueron publicados anualmente juzgan la productividad de cada investigador, al igual que del instituto. Buenas destrezas de escritura proveen a cada miembro del equipo de investigación la oportunidad de publicar sus actividades en revistas científicas indexadas, contribuyendo entonces a la productividad individual y asimismo, a la productividad general del instituto.

Ante esta problemática, el presente taller busca abrir un espacio donde investigadores que se encuentran en la etapa final de un proyecto de investigación, y cuentan con el borrador avanzado de un artículo, puedan recibir orientación y trabajar intensivamente en mejorar la redacción de este artículo. De esta forma, este taller no sólo tiene como producto la elaboración de una versión revisada de un artículo científico, sino que contribuye al fortalecimiento de capacidades de escritura de artículos de los participantes.