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Taller de materiales didácticos creativos en linea
Curso
En Cuauhtémoc ()
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Descripción
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Tipología
Curso
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Nivel
Nivel avanzado
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Horas lectivas
15h
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Duración
5 Semanas
Al finalizar el curso, el estudiante elaborará algunos recursos educativos con base en necesidades e intereses particulares, identificando y delimitando las características necesarias para alcanzar el objetivo que se pretende.
Acerca de este curso
Llenar el formato de inscripción y realizar el pago
Constancia con valor curricular
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Opiniones
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 reseñas en los últimos 12 meses
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Materias
- Recursos
- Comunicación
- Modelos educativos
- Tecnologías de la información
- Educación
- Docencia
- Tecnologías de información
- Comunicación en la educación
- Presencia de las TIC en la educación
- Situación educativa en México
- Diseño de modelos educativos
Profesores
Rafael Mauleón
Director
Programa académico
1. Tecnologías de Información y Comunicación en la educación.
1.1. Presencia de las TIC en la educación.
1.2. Situación educativa en México.
2. Modelos educativos.
2.1. ¿Qué es un modelo educativo?
2.2. Metodologías empleadas en el diseño de modelos educativos.
2.3. Modalidades educativas: presenciales, semipresenciales y no presenciales
3. Recursos Educativos Abiertos (REA).
3.1. Definición y concepción de la UNESCO.
3.2. Tipos de REA.
3.2.1. Contenidos educativos: cursos completos, materiales para cursos, objetos de aprendizaje, materiales multimedia, exámenes, etc.
3.2.2. Herramientas: software y sistemas para: crear, registrar y organizar contenido, gestionar el aprendizaje (LMS) y desarrollar comunidades de aprendizaje en línea.
3.2.3. Recursos de implementación: licencias de propiedad intelectual, principios de diseño, adaptación y localización de contenido para apoyar el acceso al conocimiento.
3.3. Ejemplos de REA.
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Evaluación en contextos no presenciales: ¿qué y cómo evaluar?
4. Taller de elaboración de Recursos Educativos Abiertos (REA).
4.1. Identificación de necesidades e intereses.
4.2. Elección de tema a abordar y modalidad (curso, clase, etc.).
4.3. Desarrollo de objetivos para cada recurso.
4.4. Determinación de los recursos educativos a desarrollar.
4.5. Implementación de los recursos en un espacio real.
4.6. Evaluación de los recursos.
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