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Diplomado en Didáctica de la Lectura y la Escritura en Infantil y Primaria

Diplomado

En línea

$ 12,870 IVA inc.

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Establece acciones en los entornos de desarrollo

  • Tipología

    Diplomados

  • Metodología

    En línea

  • Horas lectivas

    150h

  • Duración

    2 Meses

  • Inicio

    Fechas disponibles

Título Universidad UCV San Vicente Mártir 6 ECTS

El Diplomado en Didáctica de la Lectura y la Escritura en Infantil y Primaria, resulta una herramienta fundamental para todos aquellos docentes que deseen formarse en la enseñanza para jóvenes ya que tiene en consideración aspectos relevantes ligados a la edad del alumnado y sus necesidades.

Precisiones importantes

Documentos

  • didactica-lectura-escritura-infantil-primaria-mx.pdf

Sedes y fechas disponibles

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Fechas disponiblesInscripciones abiertas

Acerca de este curso

Objetivo General El objetivo principal consiste en proveer a los futuros profesores de educación en infantil y primaria los fundamentos necesarios acerca del desarrollo infantil, el aprendizaje y la educación que le permitan optimizar su labor docente y adaptarse a la idiosincrasia del alumnado. Objetivos Específicos Situar el desarrollo humano en su contexto biopsicosocial y conocer las relaciones entre desarrollo, aprendizaje, cultura y educación. Definir los principales paradigmas teóricos del desarrollo humano y el aprendizaje. Describir las características y peculiaridades del periodo de crecimiento del ser humano y entender los correlatos perceptivos, cognitivos y emocionales del desarrollo cerebral. Comparar las distintas perspectivas teóricas acerca del desarrollo perceptivo-motor. Entender cómo la interacción entre la experiencia y el ambiente físico y social influyen en el desarrollo físico y perceptivo-motor.

El Diplomado en Didáctica de la Lectura y la Escritura en Infantil y Primaria está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar y enseñar la lengua y la literatura en adolescentes e incluso, en adultos.

Para diplomados, graduados, o licenciados universitarios.

Este Curso Universitario en Didáctica de la Lectura y la Escritura en Infantil y Primaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Curso Universitario (Universidad Católica de Valencia). El título expedido por la Universidad Católica de Valencia expresará la calificación que haya obtenido en el Curso Universitario, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales. Título: Curso Universitario en Didáctica de la Lectura y la Escritura en Infantil y Primaria ECTS: 6 Nº Horas Lectivas: 150

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

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Logros de este Centro

2021
Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
3 años con Emagister

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 reseñas en los últimos 12 meses

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Materias

  • Escritura
  • Lectura
  • Papel
  • Competencias
  • Didáctica
  • Infantil
  • Desarrollo
  • Educación Primaria
  • Enseñanza
  • Lenguaje
  • Lectoescritura
  • Primaria
  • Niveles del idioma

Profesores

Alejandro Brotons Oliver

Alejandro Brotons Oliver

Doctor en Odontología por la Universidad de Valencia (PhD)

Licenciado en Odontología. Doctor en Odontología por la Universidad de Valencia (PhD) Máster online en Cirugía Bucal e Implantología por la Universidad de Valencia. Certificate in Advances in Implantology and Oral Rehabilitation New York University College of dentistry. Nueva York, Estados Unidos. Ex profesor y codirector Máster Implantología Oral Avanzada Universidad Europea de Valencia. Valencia. Ex profesor Patología Quirúrgica Bucal Universidad Europea de Valencia. Valencia. Ex Profesor Patología Quirúrgica Bucal. Universidad CEU-Cardenal Herrera. Valencia. Miembro SECIB y SEPES.

Yolanda Jiménez Romero

Yolanda Jiménez Romero

Directora Territorial del Instituto Extremeño-Castilla la Mancha de Al

Programa académico

Módulo 1. Didáctica de la lectura y la escritura

1.1. El reto de la lectura.

1.1.1. ¿Qué es leer?
1.1.2. El proceso de lectura y la interpretación.
1.1.3. La lectura en la escuela.

1.1.3.1. Objeto de conocimiento.
1.1.3.2. Medio de conocimiento.

1.2. La enseñanza de la lectura.

1.2.1. Alfabetización.
1.2.2. Enseñanza inicial y aprendizaje del código.
1.2.3. Selección de lecturas.

1.3. Leer y entender para aprender.
1.4. Enseñanza de estrategias para la comprensión lectora.

1.4.1. Antes de la lectura.

1.4.1.1. La motivación a la lectura.
1.4.1.2. Los objetivos.
1.4.1.3. Activar los conocimientos previos.
1.4.1.4. Preguntamos sobre el texto.

1.4.2. Durante la lectura.

1.4.2.1. El proceso de lectura y comprensión.
1.4.2.2. Posibles problemas.

1.4.3. Tras la lectura.

1.4.3.1. El análisis de comprensión.

1.5. Animación a la lectura.

1.5.1. Lectura por placer vs. lectura por deber.
1.5.2. Estrategias para el fomento a la lectura.
1.5.3. La biblioteca.
1.5.4. Internet como fuente de lectura.
1.5.5. Actividades de animación.

1.6. Literatura infantil y juvenil.

1.6.1. Metodología y actividades.

1.6.1.1. Teatro en la escuela.
1.6.1.2. Leer y editar cuentos.
1.6.1.3. Poesía y canción.
1.6.1.4. El taller de literatura.

1.6.2. Libros interactivos multimedia (LIM).

1.7. Fases y estrategias para la expresión escrita.
1.8. Escritura colaborativa.

1.8.1. Tipos.
1.8.2. Actividades.

1.9. Trabajo por proyectos.

1.9.1. ¿Qué es el ABP?
1.9.2. Objetivos.
1.9.3. Ventajas e inconvenientes.

1.9.3.1. Factores ambientales y académicos.
1.9.3.2. Motivación.
1.9.3.3. Interacción.

1.9.4. La elaboración de proyectos.
1.10. La evaluación de la lectura y la escritura.

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