DIPLOMADO: FORMACIÓN DE TUTORES PARA DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES (NUEVO INGRESO Y REGULARIZACIÓN)

Diplomado

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Descripción

  • Tipología

    Diplomados

  • Nivel

    Nivel intermedio

  • Metodología

    En línea

  • Horas lectivas

    120h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus virtual

  • Servicio de consultas

  • Clases virtuales

En este diplomado se busca fortalecer el perfil del asesor técnico pedagógico tomando en cuenta los resultados de diferentes diagnósticos sobre las prácticas educativas, buscando fortalecer las cualidades de coaching y la planificación de acciones estratégicas basadas en el pensamiento complejo. Se enfatizará en el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes para apoyar a los docentes en elevar el logro de las metas de aprendizaje a partir de la resolución de problemas del contexto, la gestión del conocimiento, el trabajo colaborativo y el desarrollo de las habilidades socioemocionales.

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Acerca de este curso

Aprendizaje esperado 1. Diagnostica y evalúa las prácticas docentes mediante instrumentos confiables acorde con el modelo educativo de la educación básica.
Aprendizaje esperado 2. Elabora un plan de tutoría tomando en cuenta las metas de aprendizaje, el coaching y la planeación estratégica desde el pensamiento complejo.
Aprendizaje esperado 3. Ejecuta un plan de tutoría mediante el coaching y la puesta en acción de estrategias de pensamiento complejo para generar procesos de cambio en las escuelas.

Preescolar General, Preescolar Indígena, Primaria General, Primaria Indígena, Primaria Multigrado, Migrantes, Secundaria General, Secundaria Técnica, Telesecundaria, Educación Artística, Educación Especial

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Materias

  • Coaching
  • Ingreso
  • Desarrollo
  • Implementación
  • Diagnóstico
  • Evaluaciones
  • Instrumentos
  • Mediante
  • Pedagógicas
  • Valoración

Programa académico

Módulo 1. Diagnóstico y evaluación de las prácticas docentes
  • Implementación de las evaluaciones internas en las escuelas
  • Valoración de las prácticas pedagógicas mediante instrumentos con énfasis en la autoevaluación
  • Comprensión y aplicación del Cuestionario SOCME-10 (instrumento diseñado por CIFE para autoevaluar y mejorar las prácticas de los docentes en el aula).
  • Diseño de listas de cotejo
  • Elaboración de rúbricas
Módulo 2. Elaboración de un plan de tutoría mediante el coaching y la planeación estratégica por escenarios.
  • Concepto de plan de tutoría
  • Momentos del plan de tutoría
  • Planeación de la intervención de manera colaborativa
  • Ejecución del plan de tutoría con la colaboración de los diferentes actores
  • Reflexión y análisis del proceso de tutoría
Módulo 3. Ejecución y socialización del plan de tutoría mediante el coaching
  • Autoevaluación continua del plan de tutoría
  • Proceso de coaching
  • Estrategias de coaching
  • Generación de procesos de cambio en la tutoría
  • Abordaje de situaciones inesperadas
  • Articulación del trabajo de diferentes actores
  • Evaluación de las actividades y logro de metas
  • Seguimiento y mejoramiento continuo

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