Premium Título Universidad UCV San Vicente Mártir 5 ECTS

Diplomado en Estrategias Metodológicas y Dificultades de Aprendizaje

Diplomado

En línea

$ 12,870 IVA inc.

Descripción

  • Tipología

    Diplomados

  • Metodología

    En línea

  • Horas lectivas

    125h

  • Duración

    2 Meses

  • Inicio

    Fechas a escoger

Descripción

Las dificultades del aprendizaje son una realidad compleja y multidimensional. La mayoría de este alumnado presenta necesidades específicas, tanto educativas como personales, y el índice de fracaso académico es muy significativo. Existe amplia demanda profesional y docente de formación para adquirir las competencias necesarias que capaciten al docente de cara a una respuesta educativa integral completa.

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Documentos

  • estrategias-metodologicas-dificultades-aprendizaje-mx.pdf

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Fechas a escogerInscripción abierta

A tener en cuenta

Objetivo General Capacitar al alumno para el reconocimiento y el inicio de la detección en alumnos que presentes características compatibles con las dificultades del aprendizaje. Dar a conocer al alumno las principales características de la gestión de las dificultades del aprendizaje y atención a la diversidad, así como el marco pedagógico, científico y legal en el que se enmarca esta realidad. Desarrollar en el alumno la capacidad para elaborar adaptaciones específicas, así como para colaborar o impulsar programas integrales dentro del proyecto educativo y el plan de atención a la diversidad de un centro. Objetivos Específicos Identificar las respuestas educativas exitosas a partir del análisis de casos de necesidades educativas específicas. Explicar la intervención centrada en la mejora de la autoestima y el autoconocimiento del individuo. Analizar estrategias de resolución de problemas y su aplicación. Definir las dimensiones del aprendizaje y su planificación centrada en el tratamiento individual.

El Diplomado en Estrategias Metodológicas y Dificultades de Aprendizaje está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a enseñar y formar a niños y adolescentes con diferentes necesidades de aprendizaje.

Para diplomados, graduados, o licenciados universitarios.

Este Curso Universitario en Estrategias Metodológicas y Dificultades de Aprendizaje contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Curso Propio emitido por el UCV (Universidad Católica de Valencia). El título expedido por la Universidad Católica de Valencia expresará la calificación que haya obtenido en el Master, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales. Título: Curso Universitario en Estrategias Metodológicas y Dificultades de Aprendizaje ECTS: 5 Nº Horas Lectivas: 125

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

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Materias

  • Inteligencia emocional
  • Organización
  • Competencias
  • comunicación
  • Lengua y literatura
  • Aprendizaje
  • Trastorno
  • Dificultades de aprendizaje
  • Didáctica de la literatura
  • Discapacidad intelectual
  • Sistema educativo
  • Psicolingüística

Profesores

Sefa Mulet Salvador

Sefa Mulet Salvador

Máster en Psicología Clínica y de la Salud

Programa académico

Módulo 1. Estrategias metodológicas y dificultades de aprendizaje

1.1. Técnicas para mejorar la autoestima.
1.2. Modificación de Conducta
1.3. Estrategias de afrontamiento y resolución de problemas.
1.4. Habilidades sociales.
1.5. Inteligencia emocional, creatividad y educación emocional en el aula

1.5.1. La inteligencia emocional y la educación de las emociones desde el modelo de Mayer y Salovey.
1.5.2. Otros modelos de inteligencia emocional y trasformación emocional.
1.5.3. Competencias socio-emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia.
1.5.4. Concepto de coeficiente emocional, inteligencia y adaptación en las dificultades del aprendizaje.
1.5.5. Recursos prácticos de aula como preventivo a la desmotivación de los alumnos con dificultades del aprendizaje y la gestión de las conductas disruptivas desde las emociones.
1.5.6. Pruebas estandarizadas para valorar las emociones.

1.6. Planificación del aprendizaje.
1.7. Técnicas de estudio.
1.8. Estrategias de aprendizaje.

1.8.1. Estrategias de ensayo.
1.8.2. Estrategias de elaboración.
1.8.3. Estrategias de organización.
1.8.4. Estrategias metacognitivas.
1.8.5. Estrategias afectivas o de apoyo.

1.9. Motivación.
1.10. Intervención centrada en la familia.

1.10.1. Comprensión de las dificultades de aprendizaje.
1.10.2. Aceptación de la realidad.
1.10.3. Toma de decisiones en el ámbito familiar.
1.10.4. Comportamientos en el seno de la familia.
1.10.5. Proyectos con la familia.
1.10.6. Inteligencia emocional. Gestión de las emociones.

1.11. Intervención educativa inclusiva.

1.11.1. Proyecto educativo de centro, Atención especial a las necesidades del aprendizaje.
1.11.2. Adecuaciones estructurales.
1.11.3. Cambios organizativos.
1.11.4. Plan de atención a la diversidad.
1.11.5. Plan de formación docente.
1.11.6. Actuaciones curriculares.
1.11.7. Organización del currículo en infantil.
1.11.8. Organización del currículo en primaria.
1.11.9. Organización del currículo en secundaria.

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