Diplomado formación integral de tutores
Diplomado
En Zapopan
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Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiarlo en cómodas cuotas mensuales.
Descripción
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Tipología
Diplomados
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Lugar
Zapopan
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Horas lectivas
180h
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Inicio
Fechas disponibles
Personal del área psicopedagógica de instituciones educativas, docentes de asignatura, coordinadores académicos y directivos, estudiantes de los últimos grados de escuelas formadoras de docentes (normales, UPN, etc.), de pedagogía, educación y ciencias afines, investigadores educativos, así como a todos los profesionales de la educación. 180 horas. Podrá diseñar y ejecutar un programa de tutoría para una institución educativa con el propósito de contribuir a reducir el índice de deserción, así como el incremento del logro académico de los alumnos. Quienes concluyan el diplomado desarrollarán las competencias necesarias para coordinar y supervisar programas de tutoría y podrán realizar investigación educativa que contribuya al diagnóstico efectivo de las situaciones problemáticas que se presentan en su centro escolar, así como proponer soluciones efectivas.
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
Inicio
Inicio
Acerca de este curso
Personal del área psicopedagógica de instituciones educativas, docentes de asignatura, coordinadores académicos y directivos, estudiantes de los últimos grados de escuelas formadoras de docentes (normales, UPN, etc.), de pedagogía, educación y ciencias afines, investigadores educativos, así como a todos los profesionales de la educación.
Opiniones
Materias
- Habilidades del pensamiento
- Competencias
- Toma de decisiones
- Servicios
- Redes
- Mentoring
- Instituciones educativas
- Coaching
- Acciones
- Desarrollo
Programa académico
Módulos Módulo 1: Fundamentos y aplicaciones de la tutoría • Definiciones básicas: tutoría, asesoría, orientación, acompañamiento, eficiencia terminal, absorción, reprobación, deserción, rendimiento, logro educativo, teaching, mentoring, coaching • Niveles de acción de la tutoría: alumnos, grupo y comunidad • Estructura del sistema de tutorías
• Fundamentos de la tutoría
• Objetivos de la tutoría
• Dimensiones de la tutoría: integración y permanencia, vocacional, escolar y aprendizaje, académico, profesional, personal y social
• Modalidades de la tutoría: individual, pares, grupal, virtual, híbrida y padres de familia
• Uso de redes sociales, aplicaciones, sitios web y otras tecnologías durante el proceso de tutoría
• Fases del acompañamiento
• Acciones para fortalecer habilidades cognitivas, afectivas y sociales
• Ámbitos de intervención: diagnóstico, desarrollo de habilidades del pensamiento, desarrollo de habilidades para la toma de decisiones, desarrollo de habilidades socioafectivas, vinculación e información
• Estrategias para fomentar la identidad con la escuela
• Estilos y ritmos de aprendizaje
• Teorías pedagógicas y aplicación de estrategias didácticas
• Trabajo autónomo, evaluación formativa y sumativa
• Programas y servicios de apoyo al sistema de tutorías
• Estrategias para la mejora de la cultura y desempeño de los docentes de la escuela
• Estrategias para la mejora de la administración escolar
• Instrumentos para la tutoría
• Diseño, supervisión y evaluación del plan de acción de tutoría
• Diseño, supervisión y evaluación del programa operativo de tutoría
• Informe de actividades del proceso de tutorías
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