Universidad CEU Cardenal Herrera - Formación online

Diplomado en Inteligencias Múltiples en Matemáticas

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$ 12,870
CURSO PREMIUM
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Información importante

Tipología Diplomados
Metodología En línea
Horas lectivas 100h
Duración 2 Meses
Inicio Fechas a escoger
  • Diplomados
  • En línea
  • 100h
  • Duración:
    2 Meses
  • Inicio:
    Fechas a escoger
Descripción

Vivimos en una sociedad en la que los adolescentes están acostumbrados a tener inmediatez para conseguir absolutamente de todo. No tienen ni paciencia ni espera, con lo que la cultura del esfuerzo y del trabajo se ha visto reducido al mínimo esfuerzo. En las matemáticas no es una excepción.

Información importante Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Objetivos Generales Conocer los diferentes tipos de metodologías de aprendizaje innovadoras en educación aplicadas a las matemáticas. Saber aplicar los diferentes tipos de metodologías de aprendizaje innovadora en educación, a las matemáticas. Saber discernir cual es el método de innovación de aprendizaje innovador más adecuado para un grupo de alumnos de ESO o bachillerato, aplicado a las matemáticas. Aprender a diseñar una unidad didáctica utilizando las diferentes metodologías de innovación en educación en matemáticas. Saber aplicar la unidad didáctica diseñada al aula, de manera que los alumnos puedan obtener un rendimiento máximo en matemáticas. Objetivos Específicos Aprender qué son los paisajes de aprendizaje en matemáticas. Saber cuál es la taxonomía de bloom aplicado a las matemáticas. Saber cuál es la taxonomía de bloom modificada aplicado a las matemáticas. Conocer las Inteligencias múltiples de Howard Gadner aplicado a las matemáticas. Aprender diseñar un paisaje de aprendizaje de matemáticas. Aprender a aplicar los paisajes de aprendizaje de matemáticas.

· ¿A quién va dirigido?

El Diplomado en Inteligencias Múltiples en Matemáticas está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar las matemáticas en secundaria y bachillerato.

· Requisitos

Para diplomados, graduados, o licenciados universitarios.

· Titulación

Este Curso Universitario en Inteligencias Múltiples en Matemáticas contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Curso Universitario (Universidad Católica de Valencia). El título expedido por la Universidad Católica de Valencia expresará la calificación que haya obtenido en el Curso Universitario, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales. Título: Curso Universitario en Inteligencias Múltiples en Matemáticas ECTS: 4 Nº Horas Lectivas: 100

· ¿Qué diferencia a este curso de los demás?

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

· ¿Qué pasa después de pedir información?

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

· ¿Qué necesito para realizar un curso en línea?

En primer lugar, necesitas una computadora (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.

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Reseñas de este curso

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¿Qué aprendes en este curso?

Innovación
Inteligencia lingüística
Gamificación
Alumnos
Bachillerato
Pedagogía
Matemáticas
Metodología
tutoria
Aprendizaje

Profesores

Juan Jurado Blanco
Juan Jurado Blanco
Dirección

Programa académico

Módulo 1. El paisaje de Aprendizaje en matemáticas

1.1. ¿Qué son los paisajes de aprendizajes aplicado a las matemáticas?.
1.2. La Taxonomía de Bloom aplicado a las matemáticas.

1.2.1. Taxonomía de Bloom habilidades de pensamiento (1956) y las matemáticas.
1.2.2. Revisión de la taxonomía de Bloom (Anderson & Krathwohl, 2001) y las matemáticas.
1.2.3. Taxonomía de Bloom para la era digital (Churches, 2008) y las matemáticas.

1.3. Inteligencias múltiples aplicadas a las matemáticas (recordatorio).

1.3.1. Inteligencia lingüística aplicada a las matemáticas.
1.3.2. Inteligencia lógico-matemática aplicada a las matemáticas.
1.3.3. Inteligencia espacial aplicada a las matemáticas.
1.3.4. Inteligencia musical aplicada a las matemáticas.
1.3.5. Inteligencia corporal y cinestésica aplicada a las matemáticas.
1.3.6. Inteligencia intrapersonal aplicada a las matemáticas.
1.3.7. Inteligencia interpersonal aplicada a las matemáticas.
1.3.8. Inteligencia naturalista aplicada a las matemáticas.
1.3.9. Inteligencia existencial aplicada a las matemáticas.

1.4. Diseño de un paisaje de aprendizaje en matemáticas.
1.5. Ejemplo de un paisaje de aprendizaje aplicado a las matemáticas.