Diplomado en intervención en Niños y Adolescentes con Fundamento en el Análisis Psicométrico y el Diagnóstico con el DSM-5

El presente diplomado tiene sus antecedentes en el Diplomado en Evaluación Psicológica e Intervención. Su surgimiento obedece a los cambios en los procedimientos de diagnóstico y la aparición de nuevas herramientas para la evaluación en niños y adolescentes.

El establecimiento de un plan de tratamiento perfectamente documentado para cada individuo que asiste a la consulta psicológica requiere que los profesionales de esta rama de la salud posean las competencias relacionadas con el análisis de información de diferentes fuentes como: las entrevistas, los documentos históricos, los formatos de observación y las pruebas psicométricas que son instrumentos estandarizados que sirven de estímulo a un comportamiento y que por su fundamento estadístico permiten obtener información objetiva y acorde a la población mexicana.

La formación clínica es necesaria para decidir cuándo la combinación de factores sociales, psicológicos y biológicos puede haber contribuido a la aparición de una situación concreta en un niño o adolescente. El objetivo principal de un sistema de diagnóstico es ayudar a los profesionales de la salud en el diagnóstico de los trastornos mentales, como parte de la valoración de un caso que permita elaborar un plan de tratamiento para cada usuario de servicios psicológicos