Psicometría moderna para las ciencias sociales
Diplomado
A Distancia
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Descripción
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Tipología
Diplomados
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Metodología
A distancia
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Horas lectivas
100h
Este programa está dirigido a capacitar a sus participantes en la toma de decisiones profesionales, que involucran la resolución de problemas o desafíos relacionados a la medición de atributos psicológicos, sociales y culturales del comportamiento humano. Todo ello, con una visión contemporánea, basada en los estándares más recientes sobre la medición, se enseñará a obtener y evaluar evidencias que permitan juzgar la pertinencia del uso e interpretación de los resultados de una escala para una situación particular en un contexto local o transcultural.
Acerca de este curso
Preparar a profesionales de disciplinas sociales para que sean capaces de evaluar sus instrumentos de medición a la luz de los nuevos requerimientos internacionales, haciendo énfasis en el uso adecuado y de calidad de las inferencias realizadas a partir de las mediciones, mismas que permitan la toma de decisiones razonadas y pertinentes a situaciones y contextos específicos.
Este diplomado está dirigido a profesionales o estudiantes de pregrado y posgrado de ciencias sociales o campos afines, que deseen obtener conocimientos y competencias para la medición de alta calidad de la conducta humana.
Para formar parte de este programa, serequiere que las personas interesadas cuenten con:
Conocimientos básicos de metodología de investigación (en particular nociones sobre muestreo, tipos de variables y niveles de medición).
Bases fundamentales de estadística descriptiva e inferencial; análisis descriptivos de datos y análisis inferenciales básicos (Contraste de medias, análisis de relación de datos).
No se requiere especialización o profesionalización en alguno de los temas sugeridos.
Opiniones
Materias
- Toma de decisiones
- Ibero de Mexico
- Ciencias sociales
- Filosofía de la medición
- Teoría de la Generalizabilidad
- Precisión en la medición
Programa académico
- Postura clásica (dogmas y costumbres)
- Diferencias entre la postura clásica y el marco moderno de medición
- ¿Qué son los estándares de medición y cómo se utilizan?
- La medición como un medio, no como un fin
Módulo 2 Software para el análisis psicométrico: R y RStudio
- Introducción al lenguaje R e interfaz Rstudio
- Manejo de arreglos de datos básicos y operaciones comunes
- Instalación, carga y manejo de funciones en Rstudio
- Paquete “psychometrics”
Módulo 3 Dos enfoques psicométricos: La Teoría Clásica de los Tests (TCT) y la Teoría de Respuesta al Ítem (TRI)
- El modelo de la TCT y sus supuestos
- Extensiones de la TCT: La Teoría de la Generalizabilidad (TG)
- Introducción general a la TRI
- Tres modelos de la TRI para ítems dicotómicos: Rasch y los modelos logísticos de dos y tres parámetros
- Introducción a modelos de la TRI para ítems politómicos: El modelo de crédito parcial, el modelo de respuesta graduada, el model
Módulo 4 Precisión en la medición
- Precisión en la TCT: Confiabilidad y error estándar de medición
- Precisión en la TG: Coeficientes de Generalizabilidad
- Precisión en la TRI: La función de información
Módulo 5 El marco contemporáneo de validez
- Teoría de Validez en los Estándares para Pruebas Psicológicas y Educativas
- Fuentes de evidencia de validez (y métodos asociados)
- Evidencia basada en el contenido
- Evidencia basada en el proceso de respuestas
- Evidencia basada en la estructura interna
- Evidencia basada en la relación con otras variables
- Evidencia basada en las consecuencias de la prueba
- Extensiones y críticas al marco contemporáneo
Módulo 6 Imparcialidad en la medición
- Equidad y comparabilidad de las mediciones (Inaccesibilidad y sesgo)
- Adaptación y equivalencia de las mediciones (Transculturalidad)
- Funcionamiento Diferencial del Ítem
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Psicometría moderna para las ciencias sociales