Descripción

Tipología

Licenciatura

Lugar

Tlaxcala

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

Las unidades de aprendizaje se distribuyen en ocho ciclos con una secuencia por área básica, un área profesional-disciplinar y un área terminal. Se incluyen dos unidades de aprendizaje optativas, así como Servicio Social y Prácticas Profesionales. La carrera se cursa en una modalidad escolarizada, cubriendo un total de 212 créditos, calculados de acuerdo al Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos (SATCA). Dos unidades de aprendizaje son optativas, pueden ser cursadas en los otros dos programas de licenciatura ofertados por la facultad. A excepción de las unidades que corresponden a los campos formativos: Tronco Común Divisional e Investigación para la Intervención.

Los problemas eje son:

Familia e Interdisciplinariedad. Los y las Licenciados/as en Ciencias de la Familia requieren el conocimiento y la integración de perspectivas disciplinarias y enfoques teóricos, específicamente provenientes de la psicología, la antropología y la sociología. Esta formación les permitirá fundamentar el estudio de las Ciencias de la Familia y desarrollar intervención -teórica y metodológicamente- acorde a las familias.

Arreglos Familiares: Transiciones y Diversidad. Los y las Licenciados/as en Ciencias de la Familia requieren la comprensión de la familia como una institución social, dinámica y relacional que responde a momentos históricos determinados. Por tanto, resulta necesario el análisis de la diversidad de arreglos familiares en sus dimensiones sociales, culturales, económicas y políticas.
.
Investigación para la Intervención. El ejercicio profesional del Licenciado/a en Ciencias de la Familia requiere que la intervención con familias esté fundamentada en la investigación científica, específicamente en la metodología cualitativa y el enfoque interpretativo ión en la que se encuentre. Por tanto, el producto esperado será un documento que contenga el diseño de un programa de...

Sedes y fechas disponibles

Tlaxcala

Carretera Federal Tlaxcala-Puebla, Km. 1.5, 90000

Inicio

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Acerca de este curso

Objetivos generales del curso

Perfil de IngresoEl aspirante a este programa educativo deberá presentar las competencias genéricas adquiridas en la educación media superior (2008): Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
Perfil de EgresoEl/la Licenciado/da en Ciencias de la Familia será un/a profesional con formación interdisciplinaria, capaz de intervenir a través de la educación, la orientación y la mediación, para el fortalecimiento y desarrollo de las capacidades de las personas y las familias.
Competencias Genéricas

Autorregular el aprendizaje identificando y formulando situaciones problemáticas de la realidad personal, profesional y social que vive, y comunicarlas en diferentes códigos, de manera ordenada, sistemática y crítica.
Asumir el compromiso que se tiene como universitario para actuar de manera ética, como profesional y ciudadano, en relación con la sociedad, el medio ambiente y consigo mismo. las familias con el objetivo de fortalecer su propio desarrollo.

¿A quién va dirigido?

Campo de desarrolloConsultoría y acompañamiento familiar. Trabajo directo con familias, personas y grupos vulnerables por medio de algunos de los niveles de intervención: prevención de problemas (educación familiar), solución de conflictos (mediación) y transformación de situaciones conflictivas dentro de las familias (orientación).
Medios de comunicación. Crear contenidos en medios de comunicación que ofrezcan alternativas a las diferentes problemáticas que atañen a las familias y la sociedad.
Asesorías institucionales. Instituciones educativas. Asesorar y orientar a las/os estudiantes y sus familias en el desarrollo de capacidades que faciliten su trayectoria educativa. Dependencias gubernamentales. Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos, programas y políticas en el ámbito social, educativo, familiar y empresarial a instituciones que tengan prioridad en el abordaje de tipo familiar, social y comunitario. Capacitar a Organizaciones de la Sociedad Civil que trabajen con personas, familias y grupos vulnerables en el diseño de modelos de atención a favor del desarrollo humano y familiar.

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Investigación cualitativa
Desarrollo Humano
Desarrollo
Comunicación
Créditos
Ética
Metodología
DOS
Conflictos

Programa académico

Unidad de Aprendizaje
Autorrealización

Autorrealización ×

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Competencias Digitales

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Comunicación Académica

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Comunicación Humana

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Epistemología y Ética en la Investigación

Epistemología y Ética en la Investigación ×

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Origen e Historia de la Familia

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Transiciones del Mundo Contemporáneo

Transiciones del Mundo Contemporáneo ×

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Unidad de Aprendizaje
Agencia y Desarrollo Humano

Agencia y Desarrollo Humano ×

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Demografía y Cambio Social

Demografía y Cambio Social ×

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Familia y Teoría Social Moderna

Familia y Teoría Social Moderna ×

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Humanismo y Desarrollo Sostenible

Humanismo y Desarrollo Sostenible ×

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Metodología de la Investigación Cualitativa

Metodología de la Investigación Cualitativa ×

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Persona y Desarrollo Humano

Persona y Desarrollo Humano ×

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Procesos de Significación, Parentesco y Grupo Doméstico

Procesos de Significación, Parentesco y Grupo Doméstico ×

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Unidad de Aprendizaje
Derecho Familiar

Derecho Familiar ×

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Diseño de Investigación Cualitativa

Diseño de Investigación Cualitativa ×

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Familia y Desarrollo Humano

Familia y Desarrollo Humano ×

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Familia y Teoría Social Contemporánea

Familia y Teoría Social Contemporánea ×

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Formación Cívica y Ética

Formación Cívica y Ética ×

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Procesos de Aprendizaje

Procesos de Aprendizaje ×

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Transiciones de los Hogares y las Familias en México

Transiciones de los Hogares y las Familias en México ×

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Unidad de Aprendizaje
Diversidad Sociocultural y Arreglos Familiares

Diversidad Sociocultural y Arreglos Familiares ×

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Educación Familiar

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Formación Democrática

Formación Democrática ×

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Teorías de la Personalidad

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Análisis y Redacción de Resultados de Investigación para la Intervención

Análisis y Redacción de Resultados de Investigación para la Intervención ×

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Diseño Supervisado de Programas de Intervención

Diseño Supervisado de Programas de Intervención ×

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Familias y Problemas Contemporáneos en México

Familias y Problemas Contemporáneos en México ×

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Inglés

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Orientación Familiar

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Políticas Públicas, Instituciones y Familia

Políticas Públicas, Instituciones y Familia ×

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Unidad de Aprendizaje
Espacios Domésticos, Trabajo y Vida Cotidiana

Espacios Domésticos, Trabajo y Vida Cotidiana ×

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Medios para la Resolución de Conflictos Familiares

Medios para la Resolución de Conflictos Familiares ×

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Optativa I

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Psicopatología Individual y Familiar

Psicopatología Individual y Familiar ×

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Servicio Social

Servicio Social ×

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Técnicas y Dinámicas para la Intervención Familiar

Técnicas y Dinámicas para la Intervención Familiar ×

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Unidad de Aprendizaje
Mediación y Conflictos Familiares

Mediación y Conflictos Familiares ×

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Prácticas Profesionales I

Prácticas Profesionales I ×

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Seminario de Integración de la Intervención

Seminario de Integración de la Intervención ×

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Gestión y Vinculación

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Optativa II ×

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