Licenciatura en Educación Primaria
Licenciatura
En Zamora de Hidalgo
Educar para transformar la sociedad
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Tipología
Licenciatura
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Lugar
Zamora de hidalgo
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Duración
8 Semestres
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Inicio
31/08/2026
¿Te interesaría ahondar y formarte como un profesional de la educación primaria comprometido con la transformación social desde el aula de clases? La Licenciatura en Educación Primaria (Plan 2022) de la DGESUM es una carrera de grado diseñada para formar docentes capaces de incidir en la realidad social a través de una práctica educativa con enfoque humanista, inclusivo y comunitario.
Esta propuesta formativa, visible y disponible en el menú de Emagister, ubica a la práctica profesional como nodo central del proceso de formación, permitiendo que los estudiantes se relacionen con las escuelas primarias desde el primer semestre. De esta manera, se promueve una formación articulada entre teoría y práctica, orientada a la comprensión de los contextos escolares y comunitarios en los que se desarrolla la labor docente.
El currículo de esta carrera, impartida por el Centro Juana de Asbaje, se organiza en concordancia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo una educación centrada en el desarrollo integral del estudiantado, la inclusión, la equidad y el compromiso social, con el fin de contribuir al mejoramiento educativo y al desarrollo de las comunidades.
Sedes y fechas disponibles
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Acerca de este curso
1. Formación Docente con Enfoque Comunitario.
El objetivo principal es que el estudiante reconozca que la educación no termina en las paredes del aula. Se busca formar profesionales que:
Integren los saberes locales y la cultura de la comunidad al currículo escolar.
Comprendan la diversidad (lingüística, cultural y de capacidades) como una riqueza y no como un obstáculo.
2. Desarrollo del Pensamiento Crítico y Creativo.
El Plan 2022 busca que el normalista:
Investigue su propia práctica: Que no solo aplique recetas, sino que observe, reflexione y mejore su forma de enseñar constantemente.
Innovar en el aula: Que diseñe
ambientes de aprendizaje (presenciales o digitales) que desafíen
intelectualmente a los niños.
3. Autonomía Profesional y Curricular.
Uno de los pilares del nuevo plan es que el docente tenga la capacidad de:
Contextualizar los contenidos: Decidir qué y cómo enseñar según las necesidades específicas de sus alumnos y su entorno.
Ejercer liderazgo: Participar activamente en la gestión de la escuela y en proyectos de mejora institucional.
4. Ética y Responsabilidad Social.
Se busca consolidar una identidad profesional basada en:
La justicia social, la igualdad sustantiva y el respeto a los derechos humanos.
El compromiso con el desarrollo
integral (físico, emocional y social) de las niñas y los niños.
Resumen para el Perfil de Egreso
En pocas palabras, el Plan 2022 busca que el egresado de la Normal "Juana de Asbaje" sea capaz de: "Producir saber pedagógico desde la reflexión, diseñar estrategias de enseñanza
inclusivas y actuar como un líder comunitario que transforma la realidad educativa de sus alumnos".
A egresados y egresadas de Bachillerato con:
Vocación de Servicio.
Sentido de Comunidad.
Interés en el entorno social.
Aprecio a diversidad cultural y lingüística de México.
Disposición a trabajar de la mano con padres de familia y vecinos, no solo dentro del aula.
Habilidades de Comunicación y Empatía.
Disfrute del trato directo con la infancia.
Paciencia y capacidad de escucha.
Deseo de desarrollar o mejorar la habilidad de expresarse con claridad y creatividad.
Mentalidad de Investigación y Cambio.
Obtener ficha para presentar el Examen Diagnóstico (EXANI – II, CENEVAL).
Acta de Nacimiento: De fecha reciente.
CURP: Formato actualizado.
Certificado de Bachillerato: Debe mostrar un promedio mínimo de 8.0, y no tener más de 3 años de haberlo obtenido).
Certificado médico: de fecha reciente y expedido por una institución oficial.
Nota: Si aún estás cursando el 6º semestre, debes presentar una constancia de estudios con calificaciones del 1º al 5º semestre que avale el promedio requerido hasta la fecha.
Fotografías: Dos fotografías tamaño infantil, de frente (pueden ser blanco y negro o a color, pero no instantáneas).
NOTA IMPORTANTE:
Para la licenciatura en Educación Preescolar el RVOE indica que solo se reciben aspirantes mujeres.
Licenciado en Educación Primaria
Cinco pilares clave:
El Enfoque en la "Comunidad-Territorio".
Autonomía Profesional y Curricular.
Flexibilidad y Codiseño.
Educación Inclusiva y Humanista (No más "talla única").
Evaluación Formativa vs. Calificaciones.
Un representante de la “Normal Juana de Asbaje” se pondrá en contacto con el aspirante para ampliar la información y resolver las dudas que se tengan.
Invitar al aspirante a realizar una visita guiada a las instalaciones de la Escuela Normal “Juana de Asbaje”, en días hábiles, para que observen la infraestructura y la dinámica de la vida académica, con la finalidad de proporcionarle los elementos necesarios para que tome la mejor decisión.
Si el aspirante decide inscribirse antes de realizar el Examen Diagnóstico, tener una comunicación quincenal o mensual para mantener el interés y la motivación por la Licenciatura seleccionada.
Enviar invitaciones para que asista el aspirante a los eventos que se realizan en el transcurso del semestre par (de febrero a junio).
Las carreras de Educación son una de las que tiene mayor estabilidad laboral. Al egresar de una Normal, tienes el respaldo oficial para participar en los procesos de asignación de plazas (USICAMM). Además, el Plan 2022 te prepara con un enfoque comunitario, lo que te hace un profesional muy valioso tanto en escuelas públicas como privadas. ¡Maestros siempre se van a necesitar!
No necesitas saberlo todo desde el día uno, pero sí tener curiosidad. En la Normal "Juana de Asbaje" te enseñamos no solo el contenido, sino cómo enseñarlo. No es lo mismo saber matemáticas que saber cómo hacer que un niño las ame. Nosotros te daremos las herramientas pedagógicas para que domines cualquier tema y sepas transmitirlo con confianza.
¡Para nada! Olvídate de la educación tradicional aburrida. Con el Plan 2022, la carrera es muy dinámica. Desde el primer semestre sales de la Normal para visitar escuelas reales. Vas a aprender a usar tecnología educativa, a diseñar juegos que enseñan y a entender cómo funciona el cerebro de los niños. Tu salón de clases será un laboratorio de creatividad, no solo un lugar para estar sentado.
Opiniones
Materias
- Ciencias de la educación
- Gestión Escolar y Comunitaria
- Investigación Educativa
- Educación preescolar
- Didáctica específica
- Pensamiento crítico
- Pensamiento filosófico
- Aprendizaje Autónomo
- Uso de Tecnologías (TICCAD)
- Literacidad y Comunicación
Profesores
Equipo Docente
Cuerpo docente
Programa académico
El Plan de Estudios 2022 de la DGESUM es un cambio de paradigma profundo que busca transformar al docente de un "ejecutor de programas" a un agente cultural y social.
Las temáticas y enfoques columna que distinguen a estas licenciaturas son:
1. El Enfoque en la Comunidad (Territorialidad).
A diferencia de planes anteriores centrados en el aula, el Plan 2022 pone a la comunidad como el núcleo del aprendizaje.
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Investigación-Acción: Los estudiantes no solo observan, sino que intervienen en su entorno.
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Vínculo Escuela-Comunidad: Se enseña a los futuros maestros a codiseñar contenidos que respondan a las necesidades geográficas, sociales y culturales específicas de donde se ubica la escuela.
2. Autonomía Profesional y Codiseño Curricular.
Esta es quizá la distinción más importante. El plan reconoce que el docente tiene la capacidad de decidir qué y cómo enseñar según su contexto.
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Flexibilidad: Existe un espacio para que las escuelas normales propongan contenidos locales o regionales.
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Docente como Intelectual: Se fomenta que el maestro sea un investigador de su propia práctica, capaz de crear sus propios materiales y estrategias.
3. Inclusión, Equidad e Interculturalidad Crítica.
El plan 2022 profundiza en la diversidad como una riqueza, no como un problema.
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Perspectiva de Género: Se integra de manera transversal para eliminar sesgos y promover la igualdad desde la infancia.
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Interculturalidad: No se limita a "tolerar" las culturas, sino a dialogar con ellas, reconociendo saberes ancestrales y diversos.
4. La Nueva Escuela Mexicana (NEM) y sus Ejes Articuladores.
La formación está alineada con los 7 ejes de la NEM, que son los hilos conductores de toda la licenciatura:
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Pensamiento crítico.
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Interculturalidad crítica.
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Igualdad de género.
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Inclusión.
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Vida saludable.
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Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
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Artes y experiencias estéticas.
Estructura de los Trayectos Formativos
Para organizar estos temas, la malla curricular se divide en cuatro trayectos que conectan la teoría con la práctica:
Trayecto
- Fundamentos de la educación
- Psicopedagógico
- Enseñanza y aprendizaje
- Práctica profesional
Enfoque Principal
- Filosofía, sociología e historia del sistema educativo actual.
- Cómo aprenden los niños hoy, neurociencias y desarrollo socioemocional.
- Didácticas específicas (Matemáticas, Español, Ciencias) bajo el enfoque de proyectos.
- Inmersión directa en escuelas desde los primeros semestres (Saber hacer).
El total de horas lectivas (horas de contacto directo con el docente, ya sea en el aula o en supervisión de práctica) es de 4,500 horas distribuidas a lo largo de los 8 semestres:
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Resumen General.
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Total de Horas Lectivas: 4,500 horas.
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Total de Créditos: 291 créditos.
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Duración: 8 semestres (4 años).
Nota sobre el último año: * En el 7º semestre, aunque la carga en la malla curricular marca un aumento de horas, la mayoría se concentran en la Práctica Profesional y Vida Escolar.
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En el 8º semestre, las horas "en el salón de la Normal" se reducen al mínimo (4 horas para el Trabajo de Titulación) porque el estudiante se encuentra de tiempo completo en la escuela primaria realizando su Residencia.
2. Composición de las Horas.
Estas 4,500 horas no son solo teoría; se dividen en los trayectos que mencionamos antes:
1. Fundamentos de la Educación:
Aproximadamente el 15% de las horas.
2. Enseñanza y Aprendizaje (Didácticas):
Aproximadamente el 45% de las horas.
3. Práctica Profesional:
Representa el 30% del total de horas lectivas (donde el docente de la Normal te acompaña y supervisa).
4. Lenguas y Tecnologías:
El 10% restante.
¿Por qué es importante este dato para los bachilleres?
Al invitarlos a la "Juana de Asbaje", puedes enfatizar que esas 4,500 horas garantizan que al graduarse no solo tendrán el título, sino una experiencia real acumulada que equivale a casi dos años de trabajo directo en el campo educativo.
La titulación en el Plan 2022 ha evolucionado para ser un proceso más integrado y menos "burocrático", enfocándose en que el estudiante demuestre sus competencias profesionales a través de la reflexión sobre su propia práctica en el aula.
El proceso de titulación consta de dos etapas:
1° El normalista elabora un documento recepcional durante el 7° y 8° Semestres, siendo orientado por un docente asesor.
2° Se presenta un Examen Profesional en base al documento recepcional.
El documento recepcional puede ser una de las tres modalidades principales que establece la DGESUM:
1. El Portafolio de Evidencias y Examen Profesional.
Es una colección de los trabajos más significativos realizados a lo largo de los 8 semestres.
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En qué consiste: No es solo "juntar papeles", sino realizar un análisis crítico de cómo evolucionaste como docente.
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Ideal para: Estudiantes que son muy organizados y que quieren demostrar su crecimiento integral en todas las áreas (matemáticas, lectoescritura, inclusión, etc.).
2. Informe de Prácticas Profesionales.
Se basa directamente en lo que el alumno hace durante su 7º y 8º semestre (la Residencia).
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En qué consiste: El estudiante identifica un problema o reto en el grupo de primaria que le asignaron, aplica una estrategia para resolverlo y escribe sobre los resultados.
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Ideal para: Quienes prefieren la investigación-acción y quieren titularse con base en su experiencia real frente a grupo.
3. Tesis de Investigación.
Es el formato tradicional de investigación académica.
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En qué consiste: Un estudio profundo sobre un tema educativo específico, siguiendo una metodología científica estricta.
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Ideal para: Estudiantes que tienen interés en seguir estudiando una maestría o doctorado y quieren desarrollar habilidades de investigación avanzada.
Características clave del proceso en el Plan 2022:
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Acompañamiento Temprano: A diferencia de planes antiguos donde la tesis se empezaba al final, en el Plan 2022 el curso de "Trabajo de Titulación" comienza formalmente en el 6º semestre.
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Sinodalía: El examen profesional consiste en la defensa oral del trabajo elegido ante un sínodo (tres maestros), donde el alumno demuestra que tiene el "saber pedagógico" necesario.
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Vinculación con la Práctica: La gran ventaja de este plan es que la titulación ya no es un proceso aparte de las clases; tu trabajo de titulación se alimenta de tus horas de práctica en la primaria.
Licenciatura en Educación Primaria