Ingeniería en Sistemas Computacionales

MISIÓN

Formar profesionistas altamente capacitados que aporten soluciones computacionales a las organizaciones, aplicando las tecnologías de información y comunicación, fomentando la investigación científica.

VISIÓN

Formar profesionistas emprendedores de ideas y soluciones computacionales innovadoras.

CAMPO DE ACCIÓN:

El Ingeniero en Sistemas Computacionales puede encontrar un amplio campo para el ejercicio profesional, destacando las posibilidades en: Empresas Comerciales, Sistemas Bancarios, Secretaría de Estado, Industrias Manufactureras, Consorcios Financieros, Instituciones de Salud, Compañías Constructoras, Institutos de Investigación y de Educación Superior.

PERFIL PROFESIONAL:

• Analiza, desarrolla, y programa modelos matemáticos, estadísticos y de simulación.
• Desarrolla y administra sistemas de información, redes de computadoras y aplicaciones distribuidas.
• Posee una visión empresarial y detecta áreas de oportunidad para emprender y desarrollar proyectos aplicando las tecnologías de información y de las comunicaciones.
• Selecciona y administra los recursos humanos y computacionales para unidades de servicios de cómputo.
• Desarrolla y administra software de aplicación y de base.
• Proporciona consultoría a usuarios de diferentes niveles en una organización.
• Conoce y aplica las normas y estándares correspondientes a las tecnologías de información y de las comunicaciones.

El estudiante de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales durante su estancia en esta Institución tendrá:

• Una estrecha vinculación institucionalizada con los sectores social y productivo.
• Una preparación sólida en el campo básico de la Ingeniería en Sistemas Computacionales, acorde a las necesidades regionales por medio de un plan de estudios flexible.
• Un proceso de mejora académica continua, que tenga como uno de sus parámetros vitales los estándares internacionales para la formación de este tipo de ingenieros.
• Sistemas de apoyo para acceder a información actualizada.
• Un programa de equipamiento permanente, que permita contar laboratorios en los cuales los alumnos sean capaces de aplicar la teoría y la práctica.
• El desarrollo de actividades culturales, deportivas y sociales que coadyuven a la formación integral del estudiante.