Licenciado en Asesoría Psicopedagógica

UABC - Universidad Autónoma de Baja California
En Mexicali

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Información importante

Tipología Licenciatura
Lugar Mexicali
  • Licenciatura
  • Mexicali
Descripción

Objetivo del curso: Brindar sus servicios como asesor en centros de apoyo psicopedagógico, proporcionando asesoría a adolescentes con relación a técnicas y hábitos de estudio, orientación vocacional y asesoría educativa. Destinatarios del curso: Interesados en desempeñarse en áreas de asesoría psicopedagógica.

Instalaciones

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
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Mexicali
Av. Monclova Esq. Con Rio Mocorito S/N Ex-Ejido Coahuila, Baja California, México
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Ingeniero Industrial

J
jose ortiz
5.0 30/06/2010
Lo mejor: Considero que tienen una alta calidad de enseñanza, que sus maestros entan muy calificados, que sus alumnos estan bien colocados en cuestion de trabajo.
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Licenciatura de Administración Pública Y Ciencias Políticas

S
sergio lopez espinoza
5.0 19/08/2010
Lo mejor: El contenido tematico, me emociona como realizacion, y la gama tan ampia de aplicacion es verdaderamente muy ventajosa. y es un tema por demas actualizado o es lo que a mi en esta epoca me parece y en corto y largo plazo tendra mucha vigencia. gracias
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Licenciatura en Traducción Del Idioma Inglés

A
argentina sigala
4.0 03/05/2010
Lo mejor: Muy bueno, me ha gustado mucho y aplicare lo aprendido.
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Licenciado en Docencia de la Matemática

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IVAN ELIAS RUMANCELA GUAMAN
5.0 26/02/2010
Lo mejor: El mundo de la matematica ha sido uno de los fuertes que he tenido en la secundaria, es ahora cuando debo aprovechar si existe la oportunidad de especializarme
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Inglés

M
marcela valdez castro
5.0 29/01/2010
Lo mejor: Excelente formacion. Aun asi, necesitamos seguir practicando lo que ahi aprendemos...depende de nosotros.
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Programa académico

El Licenciado en Asesoría Psicopedagógica es el profesionista que cuenta con un sustento teórico metodológico que le permite incidir en el ámbito educativo del nivel básico (secundaria) y medio superior. Además posee una formación que lo posibilita para tomar decisiones pertinentes en relación con el desarrollo integral de los adolescentes, con un alto sentido ético y de sensibilidad hacia su comunidad, se caracteriza por un dominio de su materia de trabajo y por el desarrollo de la actividad docente, lo que implica que será competente para:

  • Promover el desarrollo integral del adolescente usando métodos, técnicas y estrategias propias de la psicopedagogía con respeto y empatía.

  • Identificar problemas en el desarrollo del adolescente para canalizarlos a una instancia pertinente y evitar problemas que vayan en detrimento del aprendizaje del mismo educando.

  • Diseñar materiales creativos e innovadores para difundir la información sobre su área de trabajo y mejoramiento del aprendizaje del educando.

  • Detectar mediante investigaciones formales e informales, problemas relacionados con la educación del adolescente y proponer soluciones, cuando proceda, con un alto sentido crítico.

  • Brindar de manera respetuosa, asesoría a profesores de secundaria y preparatoria sobre estrategias didácticas específicas para el trabajo con adolescentes y apoyar responsablemente a las instituciones educativas en procesos de diseño y evaluación de programas de servicio psicopedagógico.

  • Reconocer la importancia de tratar con dignidad, afecto, respeto y ética a los alumnos y apoyar el establecimiento de normas que permitan la vivencia de los valores mencionados.

  • Desarrollar una actitud emprendedora y autodidacta mediante la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como medios para su actividad.

  • Desarrollar la capacidad de sensibilización para tomar en consideración las condiciones sociales del entorno escolar en el cual se va a involucrar profesionalmente.

  • Valorar la función educativa de la familia y promover el establecimiento de relaciones de colaboración en un ambiente de confianza y respeto con las madres, padres y comunidad.

PLAN DE ESTUDIOS

ETAPA BÁSICA

  • - TEORÍA PEDAGÓGICA

  • - TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

  • - DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS

  • - BASES FILOSÓFICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO

  • - LÓGICA-MATEMÁTICA

  • - ORGANIZACIONES EDUCATIVAS

  • - DIDÁCTICA GENERAL

  • - PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

  • - LECTURA ANALÍTICA Y ELABORACIÓN DE TEXTOS

  • - ÉTICA, RESPONSABILIDAD SOCIAL Y TRANSPARENCIA

  • - MÉTODOS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

  • - ESCUELA Y CONTEXTO

ETAPA DISCIPLINARIA

  • - PLANEACIÓN DIDÁCTICA

  • - DESARROLLO DEL ADOLESCENTE

  • - OBSERVACIÓN DEL CONTEXTO ESCOLAR

  • - ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

  • - EDUCACIÓN DEL ADOLESCENTE

  • - ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

  • - DIDÁCTICA DE LA ESPECIALIDAD

  • - TEORÍA Y DINÁMICA DE GRUPOS

  • - TALLER DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

  • - ENFOQUES EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

  • - TEORÍAS DEL ASESORAMIENTO

  • - EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

  • - PSICOLOGÍA DIFERENCIAL

  • - INTEGRACIÓN DE ESTUDIOS PSICOPEDAGÓGICOS

  • - PEDAGOGÍA DE LOS VALORES

  • - MODELOS DE ASESORÍA PSICOPEDAGÓGICA

  • - OPTATIVAS

  • - OTROS CURSOS

ETAPA TERMINAL

  • - EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

  • - INVESTIGACIÓN APLICADA A LA DISCIPLINA

  • - TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

  • - ÉTICA DE LA PROFESIÓN

  • - SEMINARIO SOBRE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

  • - ORIENTACIÓN VOCACIONAL

  • - ASESORÍA PSICOPEDAGÓGICA

  • - MEDIOS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS DIDÁCTICOS

  • - OPTATIVAS

  • - OTROS CURSOS

  • - PRÁCTICAS PROFESIONALES


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