Maestría en la Enseñanza del Ingles

Maestría

En Puebla

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Descripción

  • Tipología

    Maestría

  • Lugar

    Puebla

  • Duración

    2 Años

  • Inicio

    Agosto

OBJETIVO GENERALES DE LA MEI
A través de las experiencias constructivistas de enseñanza/aprendizaje en diversos contextos educativos, el docente-alumno de la MEI desarrollará las competencias pedagógicas, metodológicas, interpersonales y tecnológicas necesarias en el área de la enseñanza/aprendizaje del inglés. Al mismo tiempo, este programa le permitirá al docente-alumno desarrollar un espiritu cientifico, humanistico, crítico y propositivo que lo lleve a la resolución de problemas en su etorno socio-educativo, respetando y fomentando la interculturalidad.

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

Inicio

Puebla
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4 Sur 104. Col. Centro, 72000

Inicio

AgostoInscripciones abiertas

Acerca de este curso

Objetivos Particulares:
Los alumnos:
Adquirirán y desarrollaránlas competencias docentes necesarias que les permita analizar, valorar e implementar innovaciones metodológicas y pedagógicas en su contexto de enseñanza-aprendizaje.

Adquirirán y desarrollarán las competencias tecnológicas necesarias que les permita responder a las demandas del uso de las tecnologías en el área de la enseñanza del inglés.

Desarrollarán habilidades de investigación que le permita abordar problemáticas pedagógicas-metodológicas que se presenten en sus contextos educativos.

Desarrollarán una conciencia crítica y propositiva mediante la interacción con situaciones educativas diferentes e innovadoras, así como mediante la participación en los intercambios académicos nacionales e internacionales.

Crearán una cultura de respeto y trabajo colaborativo.

Licenciatura en Lenguas Modernas o de alguna disciplina afín debidamente legalizado o acta de examen profesional. Se considerará aspirantes provenientes de otras disciplinas quienes a juicio del Comité Académico reúnan las características necesarias para cumplir con el programa.
Dominio del idioma inglés (570 TOEFL como mínimo o su equivalente en otros exámenes estandarizados reconocidos internacionalmente: First Certificate Cambridge, Michigan entre otros).
Experiencia docente de tres años.
Cursar y aprobar satisfactoriamente el curso propedéutico.

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Opiniones

Materias

  • Enseñanza
  • Segunda
  • Lengua
  • Adquisición
  • Teorías
  • Corrientes
  • Aspectos
  • Herramienta
  • Profesional
  • Desarrollo

Programa académico

Plan de Estudios:

1° Semestre

• Teorías sobre la adquisición de la segunda lengua

• Corrientes y aspectos en la Enseñanza de ingles

• Metodología de la investigación en lenguas

• Desarrollo profesional docente: El portafolio como herramienta de desarrollo

2° Semestre

• Lingüistica para maestros de lenguas

• Metodología, recursos y materiales tecnológicos

• Optativa I

• Educación intelectual e interacción en el aula

3° Semestre

• Formas y procedimientos de evaluación

• Análisis del discurso

• Seminario de Investigación I

• Optativa II

4° Semestre

• Optativa III

• Seminario de investigación II


Cursos Optativos

• Estadística básica para la investigación en lingüistica aplicada

• Estudios de literacidad

• Temas actuales en la formación docente y desarrollo profesional

• Enfoques actuales en la enseñanza de ingles en la educación básica

• El uso de la tecnología en la enseñanza del inglés

• Lingüistica sistémica funcional: herramienta analítica

• Análisis multimodal

• Administración y gestión educativa

Líneas de Investigación:

  • Investigación, literacidad y desarrollo profesional docente
  • Estudios críticos en contextos educativos y no educativos
  • Enseñanza-aprendizaje del inglés

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