Mestría en Farmacia
Maestría
En Cuernavaca
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Descripción
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Tipología
Maestría
-
Lugar
Cuernavaca
-
Duración
2 Años
-
Inicio
Enero
La Maestría en Farmacia forma maestros capaces de participar en actividades académicas, clínicas y de investigación en el ámbito farmacéutico.
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
Inicio
Inicio
Acerca de este curso
Para títulados de nivel superior con licenciatura terminada, pensamiento crítico e interés por la investigación para la resolución de problemas de la salud.
Tener título de licenciatura afín con el área farmacéutica o ciencias de la salud. Aprobar el examen de CENEVAL EXANI III.
Maestro en Farmacia
El Plan de Estudios de la Maestría en Farmacia de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) forma parte de Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT
Opiniones
Materias
- Farmacia
- Farmoquímica
- Medicina
- Genómica
- Avances y tendencias en Farmacia
- Medicina herbolaria
- Biotecnología
- Medicina genómica
- Nanociencia
- Nanotecnología
- Bioquímica clínica
- Farmacia hospitalaria
- Farmacia clínica
Programa académico
DIRECTORIO
COMISIÓN DE DISEÑO Y EVALUACIÓN CURRICULAR
1. PRESENTACIÓN
2. JUSTIFICACIÓN
3. FUNDAMENTACIÓN
3.1. Vinculación de la propuesta con las políticas educativas y el plan institucional
3.2. Descripción de aspectos socioeconómicos nacionales y regionales
3.3. Avances y tendencias en Farmacia
3.3.1. Farmoquímica
3.3.2. Medicina herbolaria e investigación
3.3.3. Biotecnología
3.3.4. Medicina genómica
3.3.5. Nanociencia y nanotecnología en Farmacia
3.3.6 Bioquímica Clínica y Molecular
3.3.7. Farmacia Hospitalaria y Clínica
3.4. Campo profesional y mercado de trabajo
3.4.1. Competencias profesionales
3.4.2. Campos de acción laboral
3.5. Datos de oferta y demanda educativa
3.5.1. Oferta educativa
3.5.2. Demanda de ingreso
3.6. Análisis comparativo con otros planes de estudios
3.7. Análisis del plan de estudios
3.7.1. Análisis interno
3.7.2 Evaluación externa
4. OBJETIVOS CURRICULARES
4.1. Objetivo general
4.2. Objetivos particulares
4.3. Metas del programa educativo
5. PERFIL DEL ESTUDIANTE
5.1. Perfil de ingreso
5.2. Perfil de egreso
6. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS
6.1. Etapas y ejes formativos
6.1.1 Cursos
6.1.2 Ejes formativos
6.2. Asignaturas
6.3. Asignación del sistema de créditos
6.4. Duración del programa
6.5. Vinculación y movilidad
6.5.1 Vinculación
6.5.2 Movilidad
6.6. Otras normas operativas
6.6.1. Sistema tutoral
6.6.2. Características, funciones y obligaciones de los directores
de tesis y tutores del proyecto
6.6.3. Acerca de las co-direcciones de tesis
6.6.4 Jurado de tesis
7. MAPA CURRICULAR
8. PROGRAMAS DE ESTUDIOS
8.1. Asignaturas Básica y Disciplinar
8.2. Asignaturas Social-humanística
8.3. Asignaturas de Especialización
8.4. Ejes de formación
9. SISTEMA DE ENSEÑANZA
10. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
10.1. Evaluación de seminarios de tesis
10.2. Evaluación de residencias de investigación
11. MECANISMOS DE INGRESO, PERMANENCIA Y EGRESO
11.1. Mecanismos de ingreso
11.2. Mecanismos de permanencia
11.3. Mecanismos de egreso
12. TRANSICIÓN CURRICULAR
13. OPERATIVIDAD Y VIABILIDAD DEL PLAN
13.1. Recursos humanos
13.2. Recursos materiales
13.2.1. Recursos Financieros
13.2.1.1. Proyectos Institucionales de mejora académica
13.2.1.2. Proyectos de Fomento a la innovación CONACyT y de colaboración con la industria
13.2.1.3. Proyectos de Investigación individual
13.2.2. Recursos físicos
13.2.2.1. Laboratorios y talleres
13.2.3. Información y documentación
13.2.3.1. Tecnologías de información y comunicación
13.2.3.2. Biblioteca
13.3. Estrategias de desarrollo
15. PROGRAMAS DE ASIGNATURAS
15.1. Área Básica y Disciplinar
15.2. Área Social–Humanística
15.3 Área de Especialización
APÉNDICES
Apéndice 1. Tabla de siglas y acrónimos
Apéndice 2. Origen y desarrollo histórico de la disciplina en Farmacia
Apéndice 3. Análisis comparativo con otros planes de estudio
Apéndice 4. Glosario
Información adicional
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