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Maestrías en Metodología de la investigación en Tabasco
Doctorado en Ciencias Biomédicas (PNPC)
Ujat - Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
- Doctorado
- Tabasco
- Fechas a escoger
...Formar investigadores competentes en el campo de las ciencias biomédicas, capaces de realizar en forma independiente investigación interdisciplinaria... Aprende sobre: Metodología científica, Investigación científica, Ciencias Biomédicas... Ver más
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Maestría en Ingeniería Administrativa
IEU Universidad
- Maestría
- Villahermosay 8 sedes más
- Con RVOE
- Fechas a escoger
- 3 Semestres
...Formar profesionales en el área de la ingeniería que tengan los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias que les permitan desarrollarse como maestros... Aprende sobre: Administración de operaciones, Modelos de Simulación, Innovación tecnológica... Ver más
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Doctorado en Salud Pública
Ujat - Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
- Doctorado
- Tabasco
- Fechas a escoger
...Con el estudio de casos, se crea un ambiente motivacional y de libre expresión y de autoevaluación. En resumen, se pretende que tanto el estudiante como... Aprende sobre: Medicina social, Salud pública, Procesos de Investigacion... Ver más
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Doctorado en Administración Educativa (PNPC)
Ujat - Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
- Doctorado
- Tabasco
- Fechas a escoger
...cuantitativa en las ciencias sociales, humanidades y de la conducta. 5. Posee una formación multidisciplinaria que le permite involucrarse en procesos... Aprende sobre: Política públicas, Centros educativos, Solución de problemas... Ver más
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Doctorado en Ciencias con orientación en: Materiales, Nanociencias y Química Orgánica (PNPC)
Ujat - Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
- Doctorado
- Tabasco
- Fechas a escoger
...del tercero o cuarto semestre de haber iniciado el programa. Para lo cual el doctorante deberá cumplir con el procedimiento establecido para el examen de candidatura... Aprende sobre: Metodología de la investigación, Tecnologías de la información, Química general... Ver más
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Doctorado en Administración Educativa (PNPC) presencial
Ujat - Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
- Doctorado
- Tabasco
- Fechas a escoger
...para la presentación de avances de la tesis. En particular este programa es innovador porque conjunta las fortalezas de dos divisiones diferentes de... Aprende sobre: Procesos educativos, Metodología de la investigación, Métodos de enseñanza... Ver más
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Doctorado en Estudios Económicos Administrativos (PNPC)
Ujat - Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
- Doctorado
- Tabasco
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...En particular este programa es innovador en disciplinas que conforman los estudios económico administrativos, promoviendo el trabajo colaborativo... Aprende sobre: Economía internacional, Investigación científica, Metodología de la investigación... Ver más
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Maestría en nutrición clínica
Uvm - Universidad Del Valle de México
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...La UVM te presenta, por medio del catálogo de Emagister.com.mx, la Maestría en Nutrición Clínica. Esta Maestría te proporciona los conocimientos... Aprende sobre: Nutrición Perioperatoria, Nutrición y enfermedades Renales, Nutrición clínica... Ver más
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Más cursos similares en línea y a distancia
Doctorado en Ciencias Administrativas
IUV Universidad
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- 2 Años
...de cambio responsable y sostenible. Formar individuos altamente capacitados para producir conocimiento original e innovador, con estricto rigor metodológico... Aprende sobre: Teoría de la Administración, Análisis económico, Metodología de la investigación... Ver más
$ 5,900/mes
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- Maestría
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- 4 Semestres
...de los procesos de formación, que le permitan analizar y reflexionar sobre la práctica educativa e identificar oportunidades para introducir cambios que promuevan su mejoramiento... Aprende sobre: Educación social, Estilos de aprendizaje, Técnicas de enseñanza... Ver más
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Debates sobre Maestrías en Metodología de la investigación en Tabasco
Tèrminos importantes en el desarrollo de competencias.
Tèrminos importantes en el desarrollo de competencias. ¿Qué es una capacidad? Las capacidades son aquellas aptitudes que el alumno ha de alcanzar para conseguir un desarrollo como persona. En el currículo, los objetivos generales vienen expresados en términos de capacidades. Estas capacidades deben ser de distintos tipos, Son cinco: 1- Cognitiva. 2- Psicomotriz. 3- Afectiva. 4- Inserción social. 5- Comunicación. -------------------------------------------------------------------------------- ¿Qué son las competencias básicas? Se entiende por competencias básicas el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que debe alcanzar el alumnado al finalizar la enseñanza básica y media ...
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ciencias auxiliares de la pedagogia
por favorrr; alguien me puede decir de las ciencias auxiliares de la pedagogia.
Ciencias de la educación de la psicologia la psocilogia educativa - como se aprende y quien aprende y el rol de cada persona y parte en lo que se aprende.Sociologia educativa y sociologia de la educación - La escuela es un pequeño universo social, y además está metida en una socidad compleja que la afecta, eso siginifca demografía, avances técnologicos que salen de la educación y afectan a la educación, ideologias como el funcionalismo, el marxismo y el interaccionismo.. La estadisticas para las calificaciones y los grupos y el total de escuelas y la comparacion con otros paises y el numero de bancas y salones etc.La filosofía con las formas del pensamiento, y la manera de hacer preguntas y ... ver debate
" Ciencias de la educación de la psicologia la psocilogia educativa - como se aprende y quien aprende y el rol de cada persona y parte en lo que se aprende. Sociologia educativa y sociologia de la educación - La escuela es un pequeño universo social, y además está metida en una socidad compleja que la afecta, eso siginifca demografía, avances técnologicos que salen de la educación y afectan a la educación, ideologias como el funcionalismo, el marxismo y el interaccionismo.. La estadisticas para las calificaciones y los grupos y el total de escuelas y la comparacion con otros paises y el numero de bancas y salones etc. La filosofía ... ver debate
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¿La motivación escolar constituye uno de los factores psico-educativos que más influyen en el aprendizaje?
En el ambito pedagogico se considera que el papel del profesor en cuanto a la motivación está centrado en inducir motivos a sus alumnos en lo que respecta a sus aprendizajes y comportamientos para realizar las actividades de manera voluntaria, dando así significado al trabajo realizado, de manera que los alumnos desarrollen un verdadero gusto por la actividad escolar y comprendan su utilidad personal y social “motivación por el aprendizaje”.
Hola Coincido absolutamente con tu exposicion la motivacion es el motor de arranque es el arte de llevar al maestro y despues este a sus alumnos a la adquisicion con interes de conceptos, conocimientos investigaciones , es la forma dijeramos con entusiasmo y que induce a la accion de aprender y ahora es un momento idoneo con medios y tecnologias que los docentes deben aprovechar y los supervisores estimular un abrazo a los docentes ver debate
Hola Isabel, ciertamente la motivación es uno de los factores primordiales que influyen para en que se dé un buen aprendizaje, pues como todos sabemos la satisfacción juega un papel relevante dentro de los sentimientos, pensamientos y experiencias de cada ser humano y los individuos en general incluyendo los alumnos se mueven por ese elemento llamado motivación, ella es la que permite que cada persona ó cada discente pueda emprender ciertas acciones que le lleven a desarrollar su aspecto personal, sus metas, aprendizajes, estrategias y competencias, pues la motivación hace que la persona se sienta gratificada física y emocionalmente y por consiguiente ... ver debate
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Derechos a la educación sexual de niños, niñas y adolescentes en Venezuela.
Estamos celebrando el presente año, una década de haber entrado en vigencia la LOPNA; en cuyo Artículo 50 se consagra los derechos a la información y educación sexual que a la vez protegen los derechos a la salud sexual y reproductiva. A pesar de esta Ley, estamos en una deuda histórica, social, pedagógica y política en garantizar estos derechos, tanto el Estado como la sociedad. Artículo 50. Salud Sexual y Reproductiva. Todos los niños y adolescentes tienen derecho a ser informados y educados, de acuerdo a su desarrollo, en salud sexual y reproductiva para una conducta sexual y una maternidad y paternidad responsable, sana, voluntaria y sin riesgos. El Estado, con la activa participación de la sociedad, debe ...
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OS DERECHOS REPRODUCTIVOS EN MÉXICO
La
Constitución Política reconoce el derecho de toda persona,
independientemente de su edad, a decidir cuántos hijos tener y cuándo
tenerlos (Artículo 4
°), derecho que reitera el Reglamento de la Ley General
de Población
(Artículo 13). De acuerdo con este Reglamento, los organismos
gubernamentales que integran el
CONAPO están obligados a proporcionar
información y educación sobre planificación familiar, especialmente ... ver debate
Pese a que la normatividad mexicana determina que los servicios públicos de salud
reproductiva son obligatorios, las
PA/J no han alcanzado los niveles nacionales de
prevención anticonceptiva, indicador fundamental de su capacidad para controlar
sucesos vitales. Si bien el uso de anticonceptivos por parte de las mujeres jóvenes se ha
incrementado en los últimos años, sigue siendo inferior al promedio nacional (68.4%)
en los grupos de 15 a 19 y de 20 a 24 años (con 45% y 59.2% respectivamente).
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Dichos grupos tampoco han tenido opciones para resolver ... ver debate
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LA FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA SECUNDARIA?
EL PAPEL DELA ESCUELA SECUNDARIA COMO FORMADORA DE VALORES, PUES SU LABOR TIENE QUE SER FORMATIVA Y NO SÓLO INFORMATIVA.LOS VALORES SONLAS NORMAS DE CONDUCTA Y ACTITUDES SEGUN LAS CUALES NOS COMPORTAMOS Y QUE ESTAN DE ACUERDO CON AQUELLO QUE CONSIDERAMOS ES CORRECTO. LAS VIRTUDES O VALORES SON LA BASE PARA LA FORMACION HUMANA.
Si estoy de acuerdo con usted Maribel Lumbrera en la educacion secundaria como en todoslos aspectos formales de la vida los valores son la base de la formación humana pero esta formacion comienza desde muy temprana edad y se acentua en la adolescencia. Tiempo cronológico que corresponde en la educación a la básica secundaria. considero que esta etapa es fundamental en el desarrollo no solo cognoscitivo del adolescente, sino afectivo y actitudinal, por lo que la escuela debe ser un espacio generador de acciones en las que nuestrops estudiantes vivencien los valores para de esta forma presentar una educacion mas humana con ... ver debate
Ok. De acuerdo con lo que escribiste Maribel, pero creo que los valores no sólo se enseñan sino que se predican con el ejemplo y ahí, los docentes, tenemos serios conflictos. Los dobles mensajes enloquecen a cualquiera y los recibimos todo el tiempo y de todos los entornos... Los chicos necesitan coherencia y eso no abunda. Decimos una cosa y hacemos otra. Obviamente esta es sólo una opinión y hay excepciones... Tal vez no escuchan mucho pero cómo miran. ver debate
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LA VISIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL.
Con motivo de realizarce,el próximo viernes 25 de febrero de 2011, en el auditorio del Episcopal.en la ciudad de Cumaná-Estado Sucre,El Encuentro De Profesionales De La Modalidad Educación Especial,invito a todas y todos los integrantes del Foro Ciencias De La Educación,a debatir sobre La Visión Actual De La Educación Especial,Población-Atención-Modelo Educativo.
Informo a todos los integrantes del foro ciencias de la educación,que el encuentro de profesionales de la modalidad educación especial en el estado Sucre,Venezuela fue todo un éxito educativo,donde diversos profesionales disertaron cobre la visión actual de la educación especial en Venezuela,en el marco de la educación bolivariana.
De igual modo los participantes realizaron preguntas con rigor cietífico y tecnológico,quedando satisfechos por las respuestas dadas por los ponentes.
Se concluyó que en el Estado Sucre a pesar de ciertas debilidades,la educación especial ha avanzado,se han creado intituciones especiales, en los ... ver debate
Como núnca la educación especial en el estado Sucre posee un realce de sus acciones educativas y el crédito es para el personal en general,que con mucha vocasión de servicio y mística en su trabajo viene desarrollando proyectos educativos deportivos-recreativos,culturales,académicos,sociales en forma integral. ver debate
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Enseñemos Formacion Civica y Etica ¿Valores vs Socieda sin Valores?
En un mundo que está en constante cambio, en que "se reducen las distancias entre una generación y otra" debido a las modas de los jóvenes de derribar muros que separen a los adultos de ellos y que va más allá, el de liberarse de la dirección y tutela de los adultos y sus "valores anticuados". La evolución de la sociedad (a una "Sociedad del Conocimiento") y de las TIC,s se nos antoja como una encrucijada en la que la generación adulta se está quedando desfazada, en tanto la generación de los jòvenes avanza en el dominio de esas nuevas herreamientas, tomando conciencia de sus potencialidades en cuanto a el uso de ellas para la comunicación en un amplio sentido de la palabra. Esta toma de conciencia en el dominio ...
POR UNA EDUCACIÓN MORAL, EN VALORES ESPIRITUALES, ÉTICOS…
Declaración de la Comunidad Bahá'í de España
Octubre 2002
Son muchas las voces que desde diferentes ámbitos reclaman una revisión de la educación moral que la haga más visible en la práctica educativa y que esté asentada en unas propuestas que atiendan de manera integrada a las diversas facetas de la naturaleza humana. No en vano, de acuerdo con la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, uno de los derechos más importantes que le asiste a nuestra infancia y juventud es justamente el derecho a la educación ... ver debate
Filosofías y analogías en Educación
Los seres humanos han sido dotados con la capacidad de articular y producir conocimiento. Esta capacidad especial los ubica por encima de los otros reinos de la naturaleza tales como el mineral, vegetal o animal y descubrir las realidades del universo. Además del poder de la mente, los seres humanos tienen también la capacidad de discernir lo bueno de lo malo. Esta dimensión espiritual también pone a los seres humanos en la capacidad especial de desarrollar actividades destinadas a su bienestar personal y colectivo. Los procesos del conocimiento (es decir, cognición), han sido asociados con el desarrollo ... ver debate
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