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Máster en Salud Mental para Enfermería

Maestría

En línea

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  • Tipología

    Maestría

  • Metodología

    En línea

  • Horas lectivas

    1500h

  • Duración

    12 Meses

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus virtual

  • Clases virtuales

TECH - Universidad Tecnológica

Los problemas de salud mental han ido en aumento en la última década debido, entre otros factores, a la incertidumbre socioeconómica, la alta competitividad laboral, el estrés o la ansiedad. El profesional de la enfermería conocedor de primera mano de esta situación debe desenvolverse en su desempeño diario, ya sea en la atención en hospitales o en los hogares, ante pacientes que padecen distintas patologías psicológicas. El avance producido en los diagnósticos y abordaje de este tipo de enfermedades psíquicas hace necesaria una continua actualización de conocimiento. Ante la demanda existente en este campo, nace esta titulación impartida en modalidad 100% online, en la que el alumnado podrá profundizar en los distintos tipos de trastornos y las terapias aplicadas en el presente.

Precisiones importantes

Documentos

  • 17maestria-tiitulo-salud-mental-enfermeriia-tech-latam.pdf

Ambas orientaciones

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Acerca de este curso

Objetivos generales
Š Explicar el diagnóstico, etiología, fisiopatología y prevención en la enfermedad mental
Š Identificar factores de riesgo de la enfermedad mental
Š Identificar signos y síntomas que indiquen patología de origen mental

Objetivos específicos
Módulo 1. Atención psicológica de la capacidad de aprendizaje
Š Explicar el condicionamiento instrumental y su relación con el aprendizaje
Š Explicar en qué consiste el refuerzo en el condicionamiento instrumental
Š Explicar el condicionamiento instrumental aversivo
Módulo 2. Atención psicológica de las capacidades cognitivas superiores
Š Atención psicológica de la capacidad de atención
Š Explicar la atención y los modelos de filtro
Š Describir los modelos de recursos limitados

El contenido exhaustivo que conforma este Máster Título Propio tiene como principal objetivo la actualización de conocimiento del profesional en el ámbito de la Salud Mental. De esta forma, logrará profundizar en las principales técnicas del cuidado del paciente con trastornos mentales, así como las diferentes patologías que afectan actualmente a la población en edad infantil y adulta.

Este Máster Título Propio en Salud Mental para Enfermería contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de la evaluación, el alumno recibirá por correo postal* con acuse de recibo su correspondiente título de Máster Propio emitido por TECH Universidad Tecnológica.

El título por TECH Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Máster Título Propio y reunirá los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.

Título: Máster Título Propio en Salud Mental para Enfermería
N.º Horas Oficiales: 1.500 h.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.
Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

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2021

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Más de 50 reseñas en los últimos 12 meses

Este centro lleva 6 años en Emagister.

Materias

  • Estadística
  • Perspectiva
  • Psicología
  • Ansiedad
  • Estrés
  • Epidemiología
  • Salud mental
  • Personalidad
  • Psicopatología
  • Memoria
  • Autocontrol
  • Dinamica
  • Trastornos de la Personalidad
  • Diagnóstico diferencial
  • Trastornos del sueño
  • Método científico

Profesores

Mercedes Peña Granger

Mercedes Peña Granger

Especialista en Salud Mental. Ministerio de Sanidad

Raúl Lozano Alonso

Raúl Lozano Alonso

Presidente de la Asociación Madrileña de Enfermería de Salud Mental

Diplomado en Enfermería Máster en Ciencias de la Enfermería Enfermero Especialista en Salud Mental vía EIR. Presidente de la Asociación Madrileña de Enfermería de Salud Mental Profesor Titular en la Escuela Universitaria de Enfermería de la Cruz Roja. Universidad Autónoma de Madrid

Programa académico

Módulo 1. Atención psicológica de la capacidad de aprendizaje

1.1. El condicionamiento instrumental

1.1.1. Procedimientos
1.1.2. El reforzamiento
1.1.3. La conducta de elección
1.1.4. Condicionamiento instrumental aversivo

1.2. El aprendizaje observacional

1.2.1. Introducción
1.2.2. Teorías sobre el aprendizaje observacional
1.2.3. Tipos de modelado
1.2.4. Efectos del aprendizaje observacional
1.2.5. El refuerzo

1.3. Control de estímulos

1.3.1. Introducción
1.3.2. Generalización
1.3.3. Discriminación

Módulo 2. Atención psicológica de las capacidades cognitivas superiores

2.1. Atención psicológica de la capacidad de atención

2.1.1. Introducción al estudio atencional. Los modelos de filtro
2.1.2. Modelos de recursos limitados
2.1.3. Procesos automáticos y controlados

2.2. Atención psicológica de la capacidad de emoción

2.2.1. Introducción a la psicología de la emoción
2.2.2. Emociones positivas y negativas
2.2.3. Expresión y regulación de las emociones
2.2.4. Estrés y afrontamiento

2.3. Atención psicológica de la capacidad de lenguaje

2.3.1. Evolución histórica de la atención al lenguaje desde el ámbito psicológico
2.3.2. Introducción a la psicología del lenguaje
2.3.3. Comprensión del lenguaje

2.4. Atención psicológica de la capacidad de memoria

2.4.1. Las estructuras de la memoria
2.4.2. La memoria a corto plazo como memoria operativa
2.4.3. Procesos de la memoria
2.4.4. Representaciones proposicionales e imágenes mentales
2.4.5. Conceptos y categorías fundamentales
2.4.6. Nuevos enfoques sobre la memoria

2.5. Atención psicológica de la capacidad de motivación

2.5.1. Introducción a los conceptos fundamentales de la motivación
2.5.2. Bases neurofisiológicas de la motivación
2.5.3. Actividad cognitiva
2.5.4. Motivos primarios y secundarios

2.6. Atención psicológica de la capacidad de pensamiento

2.6.1. Comprensión: los esquemas
2.6.2. Razonamiento deductivo
2.6.3. Razonamiento inductivo
2.6.4. Resolución de problemas y toma de decisiones

2.7. Atención psicológica de la capacidad de percepción

2.7.1. Psicofísica
2.7.2. El sistema visual
2.7.3. Forma, color y movimiento
2.7.4. La audición
2.7.5. Sistema olfativo y del gusto
2.7.6. Tacto, temperatura y dolor

Módulo 3. Psicopatología

3.1. Historia de la psicopatología

3.1.1. Introducción
3.1.2. Cultura griega y romana
3.1.3. La edad media
3.1.4. El renacimiento
3.1.5. La ilustración

3.2. Modelos en psicopatología

3.2.1. Introducción
3.2.2. Noción de normalidad psíquica
3.2.3. Principales modelos en psicopatología

3.3. Sistemas clasificatorios en psicopatología

3.3.1. Introducción
3.3.2. Tipos de clasificación
3.3.3. Modelos de clasificación en psicopatología
3.3.4. Clasificaciones psicopatológicas actuales
3.3.5. Críticas a los sistemas clasificatorios en psiquiatría
3.3.6. Garantías psicométricas

3.4. Métodos de investigación en psicopatología

3.4.1. Introducción
3.4.2. Niveles de investigación
3.4.3. Niveles de análisis epidemiológico
3.4.4. Epidemiología de los trastornos mentales

3.5. Psicopatología de la conciencia

3.5.1. Introducción
3.5.2. Aspectos históricos de interés
3.5.3. Trastornos deficitarios de la conciencia
3.5.4. Trastornos productivos de la conciencia
3.5.5. Trastornos del estrechamiento del campo de la conciencia
3.5.6. Alteraciones positivas

3.6. Psicopatología de la atención y orientación

3.6.1. Introducción
3.6.2. Psicopatología de la atención
3.6.3. Psicopatología cognitiva de la atención
3.6.4. Psicopatología de la orientación
3.6.5. Alteraciones atencionales en algunos trastornos mentales

3.7. Psicopatología de la sensopercepción

3.7.1. Introducción
3.7.2. Clasificación de los trastornos perceptivos
3.7.3. Distorsiones perceptivas o sensoriales
3.7.4. Engaños perceptivos
3.7.5. Teorías sobre las alucinaciones
3.7.6. Alucinaciones y trastornos
3.7.7. Tratamiento psicológico de las alucinaciones y delirios

3.8. Psicopatología de la memoria

3.8.1. Introducción
3.8.2. Amnesia retrógrada
3.8.3. Síndrome amnésico
3.8.4. Amnesia y demencias
3.8.5. Amnesias funcionales
3.8.6. Hipermnesias
3.8.7. Paramnesias y parapraxias
3.8.8. Alteraciones mnésicas en otros trastornos

3.9. Psicopatología del pensamiento

3.9.1. Introducción
3.9.2. Trastornos formales del pensamiento
3.9.3. Trastornos del contenido del pensamiento

3.10. Psicopatología del lenguaje

3.10.1. Introducción
3.10.2. Las afasias
3.10.3. Disfasias infantiles
3.10.4. Dislalias infantiles. Retraso simple del lenguaje y del habla
3.10.5. Disfemia o tartamudez
3.10.6. Psicopatología del lenguaje en otros cuadros clínicos

3.11. Psicopatología de la afectividad

3.11.1. Introducción
3.11.2. Componentes y exploración de la afectividad
3.11.3. Alteraciones de la afectividad

3.12. Trastornos psicomotores

3.12.1. Introducción
3.12.2. Trastornos psicomotores
3.12.3. Trastornos de la mímica

Módulo 4. Trastornos mentales (I)

4.1. Trastornos mentales debidos a una causa orgánica y trastornos psicóticos

4.1.1. Delirium y demencia
4.1.2. Trastornos amnésicos y otros trastornos mentales con etiología orgánica identificada
4.1.3. Trastornos relacionados con sustancias
4.1.4. Esquizofrenia
4.1.5. Otros trastornos psicóticos

4.2. Trastornos del estado de ánimo

4.2.1. Introducción histórica
4.2.2. Clasificación de los trastornos anímicos
4.2.3. Síndromes
4.2.4. Episodios
4.2.5. Trastornos
4.2.6. Especificaciones
4.2.7. Epidemiología
4.2.8. Curso
4.2.9. Diagnóstico diferencial
4.2.10. Etiología
4.2.11. Evaluación
4.2.12. Tratamiento

4.3. Trastornos de ansiedad

4.3.1. Introducción y conceptos básicos
4.3.2. Síndromes de ansiedad
4.3.3. Trastorno de angustia
4.3.4. Trastornos fóbicos
4.3.5. Agorafobia sin historia de trastorno de pánico
4.3.6. Fobia específica
4.3.7. Fobia social
4.3.8. Trastorno de ansiedad generalizada
4.3.9. Trastorno de ansiedad debido a enfermedad médica
4.3.10. Trastorno de ansiedad inducido por sustancias
4.3.11. Trastorno de ansiedad no especificado
4.3.12. Modelos explicativos
4.3.13. Evaluación
4.3.14. Tratamiento

4.4. Trastorno obsesivo compulsivo

4.4.1. Introducción histórica
4.4.2. Conceptos básicos
4.4.3. Evolución en la clasificación (CIE y DSM)
4.4.4. Clasificación autores
4.4.5. Curso
4.4.6. Epidemiología
4.4.7. Diagnóstico diferencial
4.4.8. Modelos explicativos
4.4.9. Evaluación
4.4.10. Tratamiento

4.5. Trastorno por estrés

4.5.1. Introducción histórica
4.5.2. Trastorno por estrés postraumático
4.5.3. Curso
4.5.4. Epidemiología
4.5.5. Diagnóstico diferencial
4.5.6. Trastorno por estrés agudo
4.5.7. Modelos explicativos
4.5.8. Evaluación
4.5.9. Tratamiento

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