Master en Intervención Psicológica en Trastornos de la Infancia y la Adolescencia

MÓDULO 1. FUNDAMENTOS NEUROLÓGICOS Y BASES QUE INTERVIENEN EN EL TDAHUNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTUALIZACIÓN Y DESARROLLO HISTÓRICO DEL TRASTORNOUNIDAD DIDÁCTICA 2. ETIOLOGÍA DEL TDAHUNIDAD DIDÁCTICA 3. FISIOLOGÍA DEL TDAHUNIDAD DIDÁCTICA 4. PROBLEMAS ASOCIADOS AL TDAHUNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS ASOCIADOS AL TDAH: COMORBILIDAD IUNIDAD DIDÁCTICA 6. PROBLEMAS ASOCIADOS AL TDAH: COMORBILIDAD IIMÓDULO 2. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO Y TIPOS DE TRATAMIENTO EN EL TDAHUNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL TDAHUNIDAD DIDÁCTICA 2. TRATAMIENTO MULTIMODAL EN EL TRASTORNO POR DÉFCIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDADUNIDAD DIDÁCTICA 3. EL TRATAMIENTO EN LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTAUNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTAUNIDAD DIDÁCTICA 5. TRATAMIENTO COGNITIVO CONDUCTUALUNIDAD DIDÁCTICA 6. TRATAMIENTO FARMACOLÓGICOMÓDULO 3. FUNDAMENTOS NEUROBIOLÓGICOS Y BASES QUE INTERVIENEN EN EL TEAUNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTUALIZACIÓN DEL TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTAUNIDAD DIDÁCTICA 2. LA TEORÍA DE LA MENTEUNIDAD DIDÁCTICA 3. ETIOLOGÍA DEL TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTA UNIDAD DIDÁCTICA 4. ALTERACIONES EN EL TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTAUNIDAD DIDÁCTICA 5. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL TEAUNIDAD DIDÁCTICA 6. DETECCIÓN TEMPRANA EN TEAMÓDULO 4. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO Y TIPOS DE TRATAMIENTOS EN TEAUNIDAD DIDÁCTICA 1. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN TEAUNIDAD DIDÁCTICA 2. PROBLEMAS ASOCIADOS AL TEAUNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN TEA UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIFERENTES TRATAMIENTOS Y EFICACIA DE ESTOS EN EL TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTAUNIDAD DIDÁCTICA 5. TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO EN EL TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTAUNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTUDIOS DE INTERVENCIONES LLEVADAS A CABO EN TEAMÓDULO 5. FUNDAMENTOS NEUROBIOLÓGICOS DEL DESARROLLO DEL TRASTORNO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIAUNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIAUNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESOS FISIOLÓGICOS Y NEUROBIOLÓGICOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIAUNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS TRASTORNOS MENTALES EN LA ALIMENTACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 4. LA OBESIDADUNIDAD DIDÁCTICA 5. ANOREXIA NERVIOSAUNIDAD DIDÁCTICA 6. BULIMIA NERVIOSAUNIDAD DIDÁCTICA 7. OTROS TRASTORNOS ALIMENTARIOSMÓDULO 6. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y TRATAMIENTO DEL TRASTORNO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIAUNIDAD DIDÁCTICA 1. PREVENCIÓN Y DETECCIÓN TEMPRANAUNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIAUNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPALES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 4. COMORBILIDADUNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIAUNIDAD DIDÁCTICA 6. PRINCIPALES MODELOS CONCEPTUALES DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIAUNIDAD DIDÁCTICA 7. ATENCIÓN SANITARIA Y FARMACOLOGÍAMÓDULO 7. NUTRICIÓN Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIAUNIDAD DIDÁCTICA 1. EL AGUA COMO BASE DE LA NUTRICIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPOSICIÓN DE LOS ALIMENTOS (I)UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPOSICIÓN DE LOS ALIMENTOS (II)UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CONCEPTO DE DIETAUNIDAD DIDÁCTICA 5. NUTRICIÓN EN LA INFANCIAUNIDAD DIDÁCTICA 6. NUTRICIÓN EN LA ADOLESCENCIAMÓDULO 8. ADICCIONES COMPORTAMENTALES Y OTRAS FORMAS DE DEPENDENCIAUNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS ADICCIONES COMPORTAMENTALESUNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS DROGAS COMO PROBLEMA SOCIALUNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES DE RIESGOUNIDAD DIDÁCTICA 4. CARACTERÍSTICAS Y PROPIEDADES DE LAS SUSTANCIAS. TRASTORNOS ASOCIADOSUNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELOS INTERPRETATIVOS DEL CONSUMO Y GENÉTICA DE LAS ADICCIONESUNIDAD DIDÁCTICA 6. PROCESOS PSICOLÓGICOS QUE INTERVIENEN EN LAS ADICCIONES UNIDAD DIDÁCTICA 7. PATOLOGÍA DUAL O MORBILIDAD ASOCIADA MÓDULO 9. PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN DE LAS ADICCIONES Y CONSUMO DE SUSTANCIAS EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIAUNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PREVENCIÓN COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL EN LAS ADICCIONES Y EL CONSUMO DE SUSTANCIAS EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIAUNIDAD DIDÁCTICA 2. PREVENCIÓN EN EL AULA DE ADICCIONES Y CONSUMO DE SUSTANCIASUNIDAD DIDÁCTICA 3. PREVENCIÓN EN LA FAMILIA DE ADICCIONES Y CONSUMO DE SUSTANCIASUNIDAD DIDÁCTICA 4. PUESTA EN MARCHA DE UN PROGRAMA DE PREVENCIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 5. FASES DE LA INTERVENCIÓN CON MENORESUNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO FAMILIARMÓDULO 10. INTRODUCCIÓN Y FUNDAMENTOS DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTAUNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA Y CONCEPTO DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTAUNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍTICAS DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTAUNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICOUNIDAD DIDÁCTICA 4. PREVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTAUNIDAD DIDÁCTICA 5. COMORBILIDAD CON OTROS TRASTORNOSMÓDULO 11. HABILIDADES Y TÉCNICAS TERAPÉUTICASUNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALUNIDAD DIDÁCTICA 2. EL TERAPEUTAUNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN CLÍNICAUNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN PSICOFISIOLÓGICAUNIDAD DIDÁCTICA 5. CONDICIONAMIENTOUNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS DE EXPOSICIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 7. ENTRENAMIENTO ASERTIVOUNIDAD DIDÁCTICA 8. REESTRUCTURACIÓN COGNITIVAUNIDAD DIDÁCTICA 9. MODELADOUNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE RELAJACIÓNMÓDULO 12. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTAUNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LA ANSIEDAD GENERALIZADAUNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE FOBIAS ESPECÍFICAS Y FOBIA SOCIAL UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE TRASTORNOS DE PÁNICO Y AGORAFOBIAUNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DEL TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVOUNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LA DEPRESIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS PSICÓTICOSUNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIAUNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS DEL SUEÑOUNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS DISFUNCIONES SEXUALESUNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO EN PROBLEMAS DE PAREJAMÓDULO 13. PROYECTO FIN DE MÁSTER