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Maestrías en psicologia clinica o terapia familiar
- Maestría
- En línea
- 9 Meses
... en el tratamiento de los TCA. Tema 4. Estrategias de prevención primaria y secundaria Tema 5. Análisis y discusión de casos clínicos. Tema 6. Abordaje... Aprende sobre: Anorexia y bulimia, Terapia familiar, Casos clínicos...
*Precio estimado
Importe original en USD:
$ 990 $ 1,287
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La atención recibida en esa Honorable Institución, ha sido excelente; debo de agradecer que lo fue desde que me hicieron el favor de disminuir el costo; pero, sobre todo, sobresalen las atenciones y los comentarios de mi estimado y admirado Tutor, el Dr. Juan Carlos Pereiras.
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Me gusta la forma que llevan las unidades didácticas
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En mi país, no existe mayor especialización en cuanto al estudio de la Psicogeriatría. Me encontré con una profundización en el tema muy completa. No sólo me dio herramientas para aplicar en la psicoterapia con adultos mayores, sino que provocó en mí un importante cambio en la visión del adulto mayor, identificando un enorme abanico de posibilidades de satisfacción en su calidad de vida y a la vez, el reconocimiento de sus limitaciones y la forma de abordarlas.
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- Maestría
- En línea
- Fechas disponibles
- 420h - 6 Meses
... en qué es la edad y qué significa, extrayendo algunas herramientas útiles desde la perspectiva de las personas mayores y familiares, profesionales y trabajadores de la industria. Cómo nosotros como profesionales intervenimos, asesoramos, ayudamos, orientamos a estas personas, cómo trabajamos con la sociedad... Aprende sobre: Contexto social, Calidad de vida, Terapia de lenguaje...
... en qué es la edad y qué significa, extrayendo algunas herramientas útiles desde la perspectiva de las personas mayores y familiares, profesionales y trabajadores de la industria. Cómo nosotros como profesionales intervenimos, asesoramos, ayudamos, orientamos a estas personas, cómo trabajamos con la sociedad... Aprende sobre: Contexto social, Calidad de vida, Terapia de lenguaje...
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La atención recibida en esa Honorable Institución, ha sido excelente; debo de agradecer que lo fue desde que me hicieron el favor de disminuir el costo; pero, sobre todo, sobresalen las atenciones y los comentarios de mi estimado y admirado Tutor, el Dr. Juan Carlos Pereiras.
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Me gusta la forma que llevan las unidades didácticas
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En mi país, no existe mayor especialización en cuanto al estudio de la Psicogeriatría. Me encontré con una profundización en el tema muy completa. No sólo me dio herramientas para aplicar en la psicoterapia con adultos mayores, sino que provocó en mí un importante cambio en la visión del adulto mayor, identificando un enorme abanico de posibilidades de satisfacción en su calidad de vida y a la vez, el reconocimiento de sus limitaciones y la forma de abordarlas.
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Realizar este Máster ha sido para mi una experiencia edificante, un reto y un aprendizaje continuo, que fue más allá del conocimiento: adquirí destrezas y habilidades clínicas, otras las mejoré y otras tantas las activé nuevamente.
Juan Carlos, quiero agradecerle especialmente su acompañamiento, sus observaciones y esclarecimientos durante este proceso académico, fueron de mucha ayuda y utilidad.
La estructura y el contenido que tiene el pensum me gustó mucho, sobre todo la orientación que tiene hacia el análisis crítico, hacia el desarrollo del pensamiento psicoanalítico, el desarrollo de la capacidad de síntesis y también la tan necesaria revisión Lacaniana.
Ha sido un placer para mi estudiar en INUPSI
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Me despido del master con un aroma a duelo por la riqueza de las lecturas y el incentivo de las respuestas a los trabajos enviados, pero con la confianza en que algo de todo esto podré haber atrapado dentro de mí y que lo mantendré vivo cada vez que eche mano de estas herramientas para la atención de un paciente a quien no se le deba de dejar sin una ayuda sino que se le pueda ofrecer ahora una atención breve y acotada, pero a la vez valiosa y profunda.
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Ya realicé la especialidad. La valoración del Máster es la misma que la realizada en el curso de especialista en PBD: una formación de calidad abierto a distintos enfoques dinámicos de la psicoterapia breve, que conlleva un mayor conocimiento de las psicoterapias psicoanalíticas y que es de gran utilidad para aplicarlo en caso de limitaciones económicas o temporales de los pacientes. La atención recibida por el tutor es de conducta intachable, con amplios conocimientos y claridad de ideas. Es muy buena suerte tener un tutor tan sabio y diligente como Juan Carlos.
El Master añade temas de un interés extraordinario.
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- Maestría
- En línea
- Fechas disponibles
- 450h - 7 Meses
... que imparte el reconocido Instituto Universitario de Psicología Dinámica PsicoEspacio y por el que recibes la mejor capacitación y las herramientas necesarias para ser un gran profesional del sector. Este master, de siete meses de duración, se ofrece en modalidad En línea y a través del campus online... Aprende sobre: Psicología clínica, Estructuras de la personalidad, Intervenciones en psicoterapia breve...
... que imparte el reconocido Instituto Universitario de Psicología Dinámica PsicoEspacio y por el que recibes la mejor capacitación y las herramientas necesarias para ser un gran profesional del sector. Este master, de siete meses de duración, se ofrece en modalidad En línea y a través del campus online... Aprende sobre: Psicología clínica, Estructuras de la personalidad, Intervenciones en psicoterapia breve...
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Realizar este Máster ha sido para mi una experiencia edificante, un reto y un aprendizaje continuo, que fue más allá del conocimiento: adquirí destrezas y habilidades clínicas, otras las mejoré y otras tantas las activé nuevamente.
Juan Carlos, quiero agradecerle especialmente su acompañamiento, sus observaciones y esclarecimientos durante este proceso académico, fueron de mucha ayuda y utilidad.
La estructura y el contenido que tiene el pensum me gustó mucho, sobre todo la orientación que tiene hacia el análisis crítico, hacia el desarrollo del pensamiento psicoanalítico, el desarrollo de la capacidad de síntesis y también la tan necesaria revisión Lacaniana.
Ha sido un placer para mi estudiar en INUPSI
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Me despido del master con un aroma a duelo por la riqueza de las lecturas y el incentivo de las respuestas a los trabajos enviados, pero con la confianza en que algo de todo esto podré haber atrapado dentro de mí y que lo mantendré vivo cada vez que eche mano de estas herramientas para la atención de un paciente a quien no se le deba de dejar sin una ayuda sino que se le pueda ofrecer ahora una atención breve y acotada, pero a la vez valiosa y profunda.
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Ya realicé la especialidad. La valoración del Máster es la misma que la realizada en el curso de especialista en PBD: una formación de calidad abierto a distintos enfoques dinámicos de la psicoterapia breve, que conlleva un mayor conocimiento de las psicoterapias psicoanalíticas y que es de gran utilidad para aplicarlo en caso de limitaciones económicas o temporales de los pacientes. La atención recibida por el tutor es de conducta intachable, con amplios conocimientos y claridad de ideas. Es muy buena suerte tener un tutor tan sabio y diligente como Juan Carlos.
El Master añade temas de un interés extraordinario.
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- Maestría
- En línea
- 1400h - 18 Meses
... de la escucha clínica. Desde ahí, hacemos un recorrido sobre la psicopatología para terminar en los principios básicos de intervención en psicoterapia dinámica, explorando atentamente la psicoterapia breve dinámica.... Aprende sobre: Terapia familiar...
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El material presentado en cada uno de los módulos, fue muy interesante permitió conocer el trabajo de Freud y el psicoanálisis más afondo. Aunque no voy a mentir que hubo temas que fueron mas de mi agrado como los que tocaban temas más prácticos, que se podían observar en el día a día en mi labor docente. Sin desmeritar la parte teórica que también y convierte en una pieza clave. Aunque me pase del plazo previamente establecido el Master en psicopedagogía, educación y psicoanálisis me ha dejado una buena experiencia formativa, la cual durante su realización me ayudo con situaciones específicas que estaba viviendo en mi aula de clases, como es el caso del tema de la hiperactividad. estuvo realmente muy interesante porque conocí cosas nuevas que cambiaron mi forma de mirar y ver distintos hechos. Con el tema de los cuestionarios sentí que había algunas preguntas poco concisas las cuales para responder se me dificultaba. Pero siempre estuvo la colaboración del tutor en este tipo de casos y aclaraba las ideas.
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El Master me gustó, me acercó nuevamente a conceptos que aprendí en otro idioma hace algunos años y me invito a releer, a traducir y reflexionar sobre estos conceptos nuevamente. Me llevo a la idea de traducir algunos textos de Freud críticamente, teniendo en cuanta la valoración de la palabra y su uso en un contexto personal, histórico y científico. No es para cambiarlos sino para enriquecerlos y dar lugar a la reflexión y al diálogo.
Me gustaría poder aplicar todo mi conocimiento acumulado tras los años en los que he conectado varios campos del saber para poderlo brindar a los demás. Espero que se pueda. Aunque lo veo difícil por el sistema educativo y evaluativo instaurado tanto en Europa como en Latinoamérica, pero eso sería otra observación y otro diálogo que no me solicitan. Me planteo la pregunta: ¿como se pueden mejorar los sistemas educativos para que resulten realmente beneficiosos para la sociedad, la cultura y la humanidad?, un sistema que no se limite a la acumulación de papeles, sino uno donde aprender, educar, enseñar y crecer signifique un verdadero desafío. Quien sabe, pero quizás la situación actual global interviene inconscientemente en el sistema educativo instalado, aunque no sabemos aún hacia donde nos dirigimos.
La atención que recibí no deja espacios para quejas, al contrario, hasta entonces fui bien recibida y siempre respetada.
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Como dicen, es de bien nacido ser agradecido. Al llegar al final de este máster, me gustaría expresar mi eterna gratitud al Instituto Universitario de Psicología Dinámica (INUPSI) por la atención que tuvieron que recibirme, porque sin él no sería posible realizar este Máster; El profesor Juan Carlos Pereiras, quien cuidó, ayudó, afectó y tuvo paciencia para observar y corregir todos los trabajos a lo largo de mi formación; Mi agradecimiento también se extiende a todos los maestros y a la Junta del Instituto.
Fue bueno haber hecho el Máster en este Instituto. Realmente disfruté su disposición y el rico programa y los temas presentados y desarrollados durante el Máster.
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- Maestría
- En línea
- Fechas disponibles
- 430h - 6 Meses
... de constitución psíquica en el niño - Concepto de estructura - Estructuras clínicas - El concepto de Fantasma - Trastornos en la constitución psíquica del niño... Aprende sobre: Adolescencia y conflicto, La Familia y la Escuela, El niño en la escuela...
... de constitución psíquica en el niño - Concepto de estructura - Estructuras clínicas - El concepto de Fantasma - Trastornos en la constitución psíquica del niño... Aprende sobre: Adolescencia y conflicto, La Familia y la Escuela, El niño en la escuela...
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El material presentado en cada uno de los módulos, fue muy interesante permitió conocer el trabajo de Freud y el psicoanálisis más afondo. Aunque no voy a mentir que hubo temas que fueron mas de mi agrado como los que tocaban temas más prácticos, que se podían observar en el día a día en mi labor docente. Sin desmeritar la parte teórica que también y convierte en una pieza clave. Aunque me pase del plazo previamente establecido el Master en psicopedagogía, educación y psicoanálisis me ha dejado una buena experiencia formativa, la cual durante su realización me ayudo con situaciones específicas que estaba viviendo en mi aula de clases, como es el caso del tema de la hiperactividad. estuvo realmente muy interesante porque conocí cosas nuevas que cambiaron mi forma de mirar y ver distintos hechos. Con el tema de los cuestionarios sentí que había algunas preguntas poco concisas las cuales para responder se me dificultaba. Pero siempre estuvo la colaboración del tutor en este tipo de casos y aclaraba las ideas.
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El Master me gustó, me acercó nuevamente a conceptos que aprendí en otro idioma hace algunos años y me invito a releer, a traducir y reflexionar sobre estos conceptos nuevamente. Me llevo a la idea de traducir algunos textos de Freud críticamente, teniendo en cuanta la valoración de la palabra y su uso en un contexto personal, histórico y científico. No es para cambiarlos sino para enriquecerlos y dar lugar a la reflexión y al diálogo.
Me gustaría poder aplicar todo mi conocimiento acumulado tras los años en los que he conectado varios campos del saber para poderlo brindar a los demás. Espero que se pueda. Aunque lo veo difícil por el sistema educativo y evaluativo instaurado tanto en Europa como en Latinoamérica, pero eso sería otra observación y otro diálogo que no me solicitan. Me planteo la pregunta: ¿como se pueden mejorar los sistemas educativos para que resulten realmente beneficiosos para la sociedad, la cultura y la humanidad?, un sistema que no se limite a la acumulación de papeles, sino uno donde aprender, educar, enseñar y crecer signifique un verdadero desafío. Quien sabe, pero quizás la situación actual global interviene inconscientemente en el sistema educativo instalado, aunque no sabemos aún hacia donde nos dirigimos.
La atención que recibí no deja espacios para quejas, al contrario, hasta entonces fui bien recibida y siempre respetada.
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Como dicen, es de bien nacido ser agradecido. Al llegar al final de este máster, me gustaría expresar mi eterna gratitud al Instituto Universitario de Psicología Dinámica (INUPSI) por la atención que tuvieron que recibirme, porque sin él no sería posible realizar este Máster; El profesor Juan Carlos Pereiras, quien cuidó, ayudó, afectó y tuvo paciencia para observar y corregir todos los trabajos a lo largo de mi formación; Mi agradecimiento también se extiende a todos los maestros y a la Junta del Instituto.
Fue bueno haber hecho el Máster en este Instituto. Realmente disfruté su disposición y el rico programa y los temas presentados y desarrollados durante el Máster.
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- Maestría
- Morelia
- Con RVOE
- 2 Años
... la solución óptima a problemas familiares diversos...
- Maestría
- Vicente Guerrero
... Aplicada a la Psicología Clínica I. 17. Psicopatología. 18. Seminario de Técnicas Proyectivas. 19. Teoría y Técnica de la Terapia Psicoanalítica. 20...
- Maestría
- En línea
- Con RVOE
- 2 Años
...Como egresado contarás con las competencias para aplicar técnicas y recursos terapéuticos del enfoque sistémico en las áreas psicológicas y clínicas de la salud mental tanto en niños, adolescentes y adultos, a nivel individual y grupal. Tendrás habilidades para diseñar programas de prevención... Aprende sobre: Derechos humanos, Legislación familiar, Procesos familiares...
- Maestría
- Monterrey
- Con RVOE
- 4 Semestres
... en actividades de diagnostico, prevención y tratamiento de quien solicite sus servicios. Formar las habilidades clínicas del estudiante a través de la exposición a la práctica clínica, trabajo realizado por un estudiante que implica la aplicación práctica de la teoría previamente estudiada. Formar profesionistas... Aprende sobre: Trastornos de Identidad, Funciones Sexuales, Cuerpo humano...
- Maestría
- Mexicali
- 6 Semestres
... y propositiva. El programa tiene como objetivo generar profesionistas competentes con una sólida formación teórica, metodológica y de intervención ante problemas de índole psicológico y familiar, capaces de incidir en el bienestar del individuo y los grupos sociales a los que pertenece, con responsabilidad... Aprende sobre: Formación Clínica, Responsabilidad Social, Formación sistemática...
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EL PLAN DE ESTUDIOS ES MUY BUENO, CUENTA CON UN CONTENIDO EXCELENTE ADEMÁS DE QUE LA ORGANIZACIÓN DENTRO DE LA MAESTRÍA ERA EXCELENTE, LO QUE PERMITÍA EL LLEVAR UN CONTROL DE LOS TEMAS A TRABAJAR.
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Muy buen curso ya que se incluyo material necesario a si como los profesores
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- Maestría
- Morelia
- 4 Semestres
... familiares; en llevar un proceso de formación mediante la información científica. Capacidad de síntesis y de propuesta...
... familiares; en llevar un proceso de formación mediante la información científica. Capacidad de síntesis y de propuesta...
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EL PLAN DE ESTUDIOS ES MUY BUENO, CUENTA CON UN CONTENIDO EXCELENTE ADEMÁS DE QUE LA ORGANIZACIÓN DENTRO DE LA MAESTRÍA ERA EXCELENTE, LO QUE PERMITÍA EL LLEVAR UN CONTROL DE LOS TEMAS A TRABAJAR.
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Muy buen curso ya que se incluyo material necesario a si como los profesores
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