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Odontopediatría en Atención Primaria

4.4
5 opiniones
  • Me ha gustado mucho , he adquirido conocimientos nuevos . Lo recomendaría 100%
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  • Contar con un tutor, es una opción muy adecuada, sin embargo a veces se torna un poco persecutorio, teniendo en cuenta que somo adultos, que conocemos nuestras responsabilidades, y quizás me incomodó un poco que estuvieran constantemente recordándome mis avances y mis pendientes.
    |
  • Entregar manual en forma digital
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Curso

En línea

$ 5001-10000

Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    En línea

  • Horas lectivas

    100h

  • Campus virtual

  • Envío de materiales didácticos

  • Servicio de consultas

  • Tutorías personalizadas

No queremos que pase un minuto más sin que inicies tu proceso de formación en Odontopediatría para la Atención Primaria, un programa académico impartido por el GRUPO SATTVA, en una modalidad online. Con el cual tendrás la posibilidad de aprender desde el lugar que tú elijas. Este programa busca brindar a los participantes conocimientos necesarios para desarrollar competencias con el objetivo de mejorar su profesionalidad y garantizar una mayor estabilidad en el mercado laboral. Además, de conocer las funciones básicas del higienista en la odontopediatría, y analizar la complejidad de un problema odontológico en pediatría y podrá dar un diagnóstico acertado.



Al finalizar, serás un profesional experto en el tratamiento y valoración de pacientes en el área de atención primaria. Si este programa cumple con tus expectativas, no dejes pasar esta oportunidad y contacta con nosotros a través de Emagister. ¡Estamos contando los días para tenerte con nosotros! ¡No dejes pasar la posibilidad de pertenecer a nuestra comunidad!

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Sedes y fechas disponibles

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Fechas disponibles Inscripciones cerradas

Opiniones

4.4
fantástico
99%
4.9
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Yiletty Castellon

12/05/2021
Sobre el curso: Me ha gustado mucho , he adquirido conocimientos nuevos . Lo recomendaría 100%
Curso realizado: Mayo 2021
¿Recomendarías este centro?:

Pamela Rojas

14/12/2020
Sobre el curso: Contar con un tutor, es una opción muy adecuada, sin embargo a veces se torna un poco persecutorio, teniendo en cuenta que somo adultos, que conocemos nuestras responsabilidades, y quizás me incomodó un poco que estuvieran constantemente recordándome mis avances y mis pendientes.
Curso realizado: Diciembre 2020
¿Recomendarías este centro?:

Javiera Ramos

17/12/2020
Sobre el curso: Entregar manual en forma digital
Curso realizado: Diciembre 2020
¿Recomendarías este centro?:

Karen Silva

16/10/2019
Sobre el curso: En general me gustó mucho la capacitación
Curso realizado: Octubre 2019
¿Recomendarías este centro?:

Gonzalo Paredes

14/10/2019
Sobre el curso: Ninguno problema todo excelente.
Curso realizado: Octubre 2019
¿Recomendarías este centro?:
*Todas las opiniones recolectadas por Emagister & iAgora han sido verificadas

Materias

  • Prevención
  • Atención primaria
  • Clínica dental
  • Caries
  • Odontopediatría
  • Operatoria dental
  • Placa bacteriana
  • Salud
  • Introducción
  • Riesgos
  • Procesos
  • Diagnostico
  • Manejo
  • Dental
  • Exámenes
  • Factores
  • Clínico
  • Normas
  • Tipos de pacientes

Programa académico


Módulo I.

UD1. Examen Clínico Odontopediátrico.

    1.1. Entrevista.
    1.2. Examen.
    1.3. Diagnóstico.
    1.4. Plan de tratamiento.

UD2. Manejo de la conducta.

    2.1. Introducción.
    2.2. Factores que determinan la conducta del niño.
    2.3. Comportamiento del niño.
    2.4. Técnicas de manejo de la conducta.

UD3. Dentición en Odontopediatría.

    3.1. Generalidades de la dentición.
    3.2. Diferencias anatómicas entre la dentición temporal y la permanente.
    3.3. Calcificación dental.
    3.4. Cronología de la erupción.
    3.5. Clínica de la erupción dentaria.

UD4. Anomalías Dentarias.

    4.1. Introducción.
    4.2. Anomalías de número.
    4.3. Anomalías de forma.
    4.4. Anomalías de tamaño.
    4.5. Anomalías de color.
    4.6. Anomalías de estructura y textura.
    4.7. Anomalías de erupción y exfoliación.
    4.8. Anomalías de posición.

UD5. Oclusión.

    5.1. Normoclusión de la dentición temporal.
    5.2. Normoclusión de la dentición permanente.
    5.3. Nomenclatura de la Maloclusión.
    5.4. Clasificaciones de las Maloclusiones.

UD6. Aislamiento en el Tratamiento Pediátrico.

    6.1. Objetivos.
    6.2. Tipos de aislamiento.
    6.3. Aislamiento relativo con rollos de Algodón.
    6.4. Aislamiento absoluto con dique de goma.

UD7. Operatoria dental pediátrica.

    7.1. Introducción.
    7.2. Bases de la operatoria dental pediátrica.
    7.3. Restauradora.
    7.4. Pulpar.
    7.5. Quirúrgica.

UD8. Traumatismos Dentales.

    8.1. Clasificación.
    8.2. Dentición temporal.
    8.3. Dentición definitiva.
    8.4. Evaluación de la Lesión Traumática.
    8.5. Tratamiento.
    8.6. Fracaso del tratamiento o respuesta de los mecanismos de Defensa.
    8.7. Consecuencias tardías u otras complicaciones de los traumatismos.

UD9. Mantenimiento de Espacios.

    9.1. Tipos de espacios y justificación en dentición temporal.
    9.2. Causas de la pérdida de espacio.
    9.3. Consecuencias.
    9.4. Mantenedores de espacios.

Módulo II.

UD10. Salud Pública.

    10.1. Introducción.
    10.2. Etapas en la evolución de la Salud Pública.
    10.3. Salud comunitaria.
    10.4. Concepto de Salud.
    10.5. Historia de la enfermedad.
    10.6. Niveles de prevención.
    10.7. Niveles de aplicación de las Medidas Preventivas.

UD11. Odontología Preventiva y Comunitaria.

    11.1. Salud bucodental.
    11.2. Diferencia entre odontología Preventiva y Comunitaria.
    11.3. Definición de Odontología Comunitaria.
    11.4. Odontología comunitaria en atención primaria.

UD12. Programas comunitarios.

    12.1. Definición de programa.
    12.2. Requerimientos básicos necesarios para la puesta en marcha de un programa.
    12.3. Fases de un programa según Pineault y Daveluy.
    12.4. Elementos de que consta un programa.
    12.5. Asistencia odontológica en salud comunitaria.

UD13. La Caries.

    13.1. Introducción.
    13.2. Etiología de la caries.
    13.3. Histopatología de la caries.
    13.4. Caries de biberón.
    13.5. Caries rampante.
    13.6. Ubicación de la caries según la dentición.

UD14. Índices Orales.

    14.1. Índices de la higiene oral.
    14.2. Índices de caries dental.
    14.3. Índices de enfermedad periodontal.
    14.4. Índices de maloclusiones.
    14.5. Estado de la atm de la OMS.
    14.6. Índices de alteraciones del esmalte.
    14.7. Índices de Fluorosis.
    14.8. Índice de tinción por tetraciclinas.
    14.9. Índice de estática dental.

UD15. Control de la caries y enfermedad Periodontal: Control Mecánico de la Placa.

    15.1. Introducción.
    15.2. La placa bacteriana; identificación.
    15.3. Control mecánico de la placa bacteriana.
    15.4. Cepillado dental.
    15.5. Control de placa Interproximal.
    15.6. Otros elementos auxiliares de la limpieza.
    15.7. Cuidado de aparatos Ortodóncicos removibles y protectores bucales.
    15.8. Eliminación de la placa dental en paciente infantil.
    15.9. Control de placa por el profesional.

UD16. Control de la caries y enfermedad Periodontal: Control Químico de la placa bacteriana.

    16.1. Introducción.
    16.2. Características de los agentes químicos.
    16.3. Clasificación de los agentes químicos más utilizados.
    16.4. Primera generación: antimicrobianos in vivo, no sustantividad.
    16.5. Segunda generación: antimicrobianos con sustantividad.
    16.6. Tercera generación: sustantividad, actúan selectivamente.

UD17. Prevención de la caries: Flúor.

    17.1. Concepto.
    17.2. Acciones del flúor.
    17.3. Toxicidad.
    17.4. Administración del flúor.
    17.5. Objeciones a la fluorización.

UD18. Prevención de la Caries: Control de la Dieta.

    18.1. Introducción.
    18.2. Nutrición y enfermedad oral.
    18.3. Dieta y caries.
    18.4. Evidencia epidemiológica.
    18.5. Etapas de un programa de control de dietas.

UD19. Prevención de la Caries: Selladores de Fisuras.

    19.1. Introducción.
    19.2. Características del sellador.
    19.3. Materiales de sellado.
    19.4. Indicaciones.
    19.5. Técnicas de aplicación.
    19.6. Líneas de investigación futuras.

UD20. Prevención de traumatismos y Maloclusiones.

    20.1. Prevención de las lesiones traumáticas.
    20.2. Prevención de Maloclusiones: modificación de hábitos.

Información adicional

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje. • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

Odontopediatría en Atención Primaria

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