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Diploma de Posgrado en Dificultades y Trastornos del Aprendizaje

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Si es así, te encuentras en el lugar indicado. Emagister ha incluido en su amplia oferta el Diploma de Posgrado en Dificultades y Trastornos del Aprendizaje, impartido por la Universitat Oberta de Catalunya, el cual mejorará tus competencias y por tanto tus oportunidades de acceder al cargo que deseas.

En el módulo básico, las asignaturas analizan los fundamentos neurológicos y cognitivos del aprendizaje, muestran todos los recursos y estrategias con que cuenta el sistema educativo para atender las dificultades del aprendizaje y se analizan los procesos de enseñanza y aprendizaje escolar para optimizar los aprendizajes de los niños.

Las asignaturas de la especialidad se concentran en analizar los factores que pueden dificultar los aprendizajes de cuatro áreas curriculares (matemáticas, lengua, ciencias naturales y ciencias sociales) y en la descripción, identificación e intervención de los trastornos del aprendizaje más frecuentes en la escuela (dislexia, diagrafías, disortografía y discalculia). Finalmente, el proyecto final de posgrado (PFP) profundiza en algún aspecto de las dificultades y trastornos del aprendizaje.

Si estás interesado en realizar esta formación, haz clic en el botón “Pedir información”. De esta forma, nuestros asesores se pondrán en contacto contigo para proporcionarte la información que necesitas y resolver todas tus dudas. ¡No dejes escapar esta oportunidad!

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  • DP_Dificultades_Trastornos_del_Aprendizaje_PC01894-ES-DP-DTA-PCCE-20.pdf

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Acerca de este curso

El objetivo fundamental del posgrado es ofrecer una formación especializada en la identificación de las dificultades del aprendizaje y en su intervención educativa. Para lograrlo, se centra fundamentalmente en los siguientes elementos: • Analizar los aspectos fundamentales del desarrollo, del aprendizaje escolar y de las prescripciones normativas y curriculares para ajustar la atención educativa a los niños con dificultades de aprendizaje y trastornos del lenguaje. • Ofrecer una formación para identificar y valorar las diferencias individuales de los niños que tienen dificultades de aprendizaje. • Proporcionar las estrategias, los procedimientos y los recursos más adecuados para la intervención psicoeducativa en los casos de dificultades de aprendizaje. • Proporcionar una formación para poder diseñar, desarrollar y evaluar propuestas de intervención ajustadas a las necesidades educativas de los niños con dificultades de aprendizaje.

Las áreas de trabajo se concentran en el ámbito educativo formal, como maestros de educación especial especialistas en audición y lenguaje en centros de enseñanza primaria ordinarios y centros específicos de educación especial, o en equipos multiprofesionales. Además, se dirige a otros profesionales del ámbito educativo (pedagogos, psicólogos y psicopedagogos) que generalmente llevan a cabo el trabajo en equipos psicopedagógicos. Finalmente, también se dirige a otros profesionales relacionados con la valoración de las dificultades de aprendizaje y la intervención para solucionarlas (logopedas, terapeutas ocupacionales, educadores sociales, trabajadores sociales, etc.).

Para acceder a un diploma de posgrado es conveniente tener una titulación oficial de grado. En caso de no poseer una titulación de grado, el estudiante se puede matricular igualmente, pero el título que obtendrá será un diploma de extensión universitaria. Para acceder a una especialización (certificado de especialización) no es necesario acreditar una titulación oficial. Los estudiantes que acrediten una titulación universitaria oficial reconocida recibirán, según el curso superado, un diploma de máster/diploma de posgrado.

Título: Dificultades y Trastornos del Aprendizaje

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Francisco Javier

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26/01/2021
Sobre el curso: Los docentes y las instalaciones de lo mejor
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Materias

  • Lenguaje
  • Dificultades de aprendizaje
  • Atención a la diversidad
  • Motivacionales
  • Dificultades del aprendizaje
  • Trastornos de aprendizaje de la lectura
  • Aprendizaje escolar
  • Procesos afectivos
  • Bases normativas
  • Bases organizativas
  • Fundamentos neurocognitivos del aprendizaje
  • Fundamentos neurocognitivos del lenguaje
  • Procesos motivacionales
  • Procesos Sociales
  • Trastornos de aprendizaje de la escritura
  • Contenidos curriculares
  • Trastornos del aprendizaje de la lectura
  • Trastornos del aprendizaje de la escritura
  • Trastornos del aprendizaje de las matemáticas
  • Dificultades comunicativas

Programa académico

Asignaturas obligatorias

Fundamentos neurocognitivos del aprendizaje y del lenguaje

Procesos afectivos, motivacionales y sociales en el aprendizaje escolar

Bases normativas, organizativas y curriculares de atención a la diversidad

Dificultades de aprendizaje de los contenidos curriculares

Trastornos de aprendizaje de la lectura

Trastornos de aprendizaje de la escritura y de las matemáticas

Proyecto final de posgrado (PFP)

Itinerarios de titulación propia

Especialización de Dificultades y Trastornos del Aprendizaje

Dificultades del aprendizaje de los contenidos curriculares

Trastornos del aprendizaje de la lectura

Trastornos del aprendizaje de la escritura y las matemáticas

Especialización de Fundamentos del Aprendizaje Escolar

Fundamentos neurocognitivos del aprendizaje y del lenguaje

Procesos afectivos, motivacionales y sociales en el aprendizaje escolar

Bases normativas, organizativas y curriculares de atención a la diversidad

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