Doctorado en Humanidades

1. Del Doctorado en Humanidades.
a) Contribuir a la problematización general de las humanidades, al ejercicio crítico en sus diversas versiones y a la generación de diálogos productivos con distintas tradiciones, disciplinas y campos de estudio.
b) Desarrollar proyectos de investigación interdisciplinarios en las distintas áreas de conocimiento de las humanidades como la filosofía, la historia, los estudios culturales y poscoloniales, el arte, la literatura, el cine, las tecnologías digitales, el lenguaje, entre otros, que participen en las discusiones contemporáneas, para enfrentar los desafíos de nuestro tiempo.
c) Generar una formación ética, estética y cultural, así como propiciar un desarrollo intelectual y sensible encaminado a establecer un compromiso social participativo.
2. De las Líneas de Investigación.
Filosofía y Pensamiento Crítico:
Contribuir al debate, problematización y crítica de los estudios filosóficos contemporáneos en la epistemología, la hermenéutica, la ética yla estética, así como en sus intersecciones, diálogos y problematizaciones.
Estudios Culturales y Crítica Poscolonial:
Generar la construcción de conocimiento en el ámbito de los estudios culturales y de las críticas poscolonial y de- colonial a las
humanidades y al concepto tradicional de humanismo. Incorporar y promover una visión crítica al eurocentrismo y a las concepciones canónicas de modernidad desde las aportaciones poscoloniales sobre cultura, subjetividad y pode

Al concluir el Doctorado en Humanidades los egresados habrán sido formados en el estudio de las problemáticas filosóficas, éticas, políticas, estéticas y epistemológicas que enfrenta el país y el planeta en su conjunto, desde una perspectiva interdisciplinaria y crítica; actores que se inscriban en la sociedad como agentes de cambio cultural, con un pensamiento reflexivo y crítico cuya práctica académico-profesional incida en la transformación de los paradigmas dominantes de interpretación de lo humano y contribuyan a la construcción de un nuevo humanismo
que reubique al ser humano en el mundo y la naturaleza. En términos prácticos, estos cuadros actuarían como profesores, investigadores y divulgadores culturales que se incorporarían a las instituciones educativas, institutos de investigación, centros de difusión cultural e industrias culturales emergentes, derivadas de la revolución tecnológica en los campos culturales y la implantación de políticas públicas de expansión de la cobertura de los sistemas de educación media superior y superior, así como de crecimiento de los programas de difusión cultural.

Contar con el grado de maestría en humanidades, ciencias y artes para el diseño o ciencias sociales; en particular en disciplinas como: Filosofía, Letras, Artes Plásticas, Comunicación Visual, Diseño Gráfico, Ciencias y Artes para el Diseño, Arquitectura, Cinematografía, Lingüística, Teoría del Discurso, Semiótica, Comunicación Social, Antropología Social, Sociología, Ciencia Política, Derecho, Historia u otras disciplinas afines.