Doctorado en Innovación y Desarrollo de la Educación

Doctorado

En Puebla

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Descripción

  • Tipología

    Doctorado

  • Lugar

    Puebla

Formar un Doctor en Educación con una actitud global de calidad, creativo, emprendedor, líder con alto sentido de valores, visión de la realidad y el futuro, comprometido con el hombre, la sociedad y el medio ambiente, que al término de sus estudios estará capacitado y se mantendrá actualizado con los paradigmas, teorías, metodologías y herramientas modernas de la educación, para analizar la realidad situacional actual e intervenir con efectividad en la transformación de la educación estatal y nacional mediante la potenciación de los aprendizajes con nuevas tecnologías educativas post-TICs, gestión de cursos, aprendizaje personalizado y tutoreo inteligente apoyado con la computación cognitiva y la minería de datos educativos; la integración de educación por competencias con la educación transformativa con la realidad aumentada y otras nuevas teorías de aprendizaje para una educación atractiva y efectiva; desarrollar la investigación-acción para incluirla en la práctica educativa del docente; estructurar ecologías de aprendizaje con paradigmas de crecimiento personal, gestión de la calidad educativa, éxito del alumnado y profesorado; desarrollar propuestas de investigación llegando a realizarlas hasta su implementación y publicación; aplicar la especialidad educativa opcional de proyectos de investigación educativa o de gestión directiva de instituciones educativas; todo esto con actitud de servicio a la mejora del sistema educativo nacional.

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Puebla
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13 Sur 709 Col. Centro, 72000

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Acerca de este curso

Formar un Doctor en Educación con una actitud global de calidad, creativo, emprendedor, líder con alto sentido de valores, visión de la realidad y el futuro, comprometido con el hombre, la sociedad y el medio ambiente, que al término de sus estudios estará capacitado y se mantendrá actualizado con los paradigmas, teorías, metodologías y herramientas modernas de la educación, para analizar la realidad situacional actual e intervenir con efectividad en la transformación de la educación estatal y nacional mediante la potenciación de los aprendizajes con nuevas tecnologías educativas post-TICs, gestión de cursos, aprendizaje personalizado y tutoreo inteligente apoyado con la computación cognitiva y la minería de datos educativos; la integración de educación por competencias con la educación transformativa con la realidad aumentada y otras nuevas teorías de aprendizaje para una educación atractiva y efectiva; desarrollar la investigación-acción para incluirla en la práctica educativa del docente; estructurar ecologías de aprendizaje con paradigmas de crecimiento personal, gestión de la calidad educativa, éxito del alumnado y profesorado; desarrollar propuestas de investigación llegando a realizarlas hasta su implementación y publicación; aplicar la especialidad educativa opcional de proyectos de investigación educativa o de gestión directiva de instituciones educativas; todo esto con actitud de servicio a la mejora del sistema educativo nacional.

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Materias

  • Calidad educativa
  • Gestión de la calidad
  • Desarrollo
  • Innovación
  • Competencias
  • Modelos de aprendizaje
  • Nuevas Teorías
  • Tecnologías Educativas Actuales
  • Educación
  • Calidad

Programa académico

PRIMER TRIMESTRE
  • Tecnologías Educativas Actuales
  • Gestión de Aprendizaje y Realidad Aumentada
SEGUNDO TRIMESTRE
  • Aprendizaje Personalizado y Tutoreo Inteligente
  • Computación Cognitiva e Inteligencia Colectiva
TERCER TRIMESTRE
  • Educación Transformativa
  • Aprendizaje Transformativo
CUARTO TRIMESTRE
  • Nuevas Teorías y Modelos de Aprendizaje
  • Ecologías de Enseñanza de Aprendizaje
QUINTO TRIMESTRE
  • Educación Basada en Competencias
  • Optativa I
SEXTO TRIMESTRE
  • La Investigación-Acción y la Práctica Docente
  • Optativa II
SÉPTIMO TRIMESTRE
  • Paradigmas de Crecimiento Personal
  • Optativa III
OCTAVO TRIMESTRE
  • Gestión de la Calidad Educativa
  • Optativa IV

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