Especialidad en Estimulación Temprana

• Inducir el aprendizaje permanente por medio de métodos de estimulación que hagan más efi ciente la predisposición de los niños hacia el aprendizaje en entornos cotidianos y estructurados.

• Evaluar de forma permanente el proceso de estimulación educativa de los niños de 0 a 3 años que faciliten los cambios de intervención y su evolución en beneficio de su desarrollo integral.

• Elaborar un programa de intervención por medio del cual se definen las estrategias pertinentes para el desarrollo integral de los niños.

• Implementar técnicas y estrategias de trabajo de acuerdo a las etapas del desarrollo que se planea estimular en los niños de 0 a 3 años de edad, en la potencialización de las capacidades de desarrollo que poseen.

• Involucrar la participación colaborativa de padres y maestros durante todo el proceso educativo, que contribuya en el desarrollo integral de los niños de 0 a 3 años.

• Construir como proyecto de trabajo un centro de estimulación temprana en base a las necesidades de los niños de 0 a 3 años.

• Participar activamente y con responsabilidad en la mejora del posicionamiento del servicio de la estimulación temprana considerando el trabajo colaborativo como una prioridad en la atención a los infantes.

• Valorar la atención educativa temprana como un método educativo que favorece el potencial de desarrollo de los niños de 0 a 3 años y los prepara para un mejor aprovechamiento de los estímulos escolares.

Licenciatura terminada con título y cédula profesional en: Educación en las áreas de: especial, preescolar, física, primaria, secundaria, psicología, rehabilitación física, psicopedagogía, comunicación y lenguaje.

• Haber cursado y aprobado el plan de estudios correspondientes.

• Cumplir con los requisitos señalados por la Dirección de Postgrado y por la Dirección de Servicios Escolares.

• Haber realizado los pagos correspondientes.

• Cumplir con cualquiera de las opciones de titulación indicadas en el Reglamento de Postgrado.