Especialización en Diseño Creativo
Especialidad
En línea
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Descripción
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Tipología
Especialidad
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Metodología
En línea
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Horas lectivas
600h
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Duración
6 Meses
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Inicio
Fechas disponibles
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Créditos
20
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Campus virtual
Sí
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Clases virtuales
Sí
El Diseño Creativo es una de las partes del diseño más interesantes y atractivas. En esta capacitación creada de manera específica para los profesionales de esta área les llevará a conseguir la habilidad necesaria para trabajar en este sector con seguridad y solvencia. Para ello, se ofrece la oportunidad de adquirir las competencias de un profesional especializado mediante un programa que asegurará el crecimiento laboral sin problemas de conciliación. Una ocasión única de desarrollo y promoción.
Precisiones importantes
Documentos
- 2 especializacion-diseno-ccreativo.pdf
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
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Acerca de este curso
Objetivo general
Aprender todos los aspectos de la creación de un Diseño Creativo en cualquiera de los tipos de soporte en que se pueden desarrollar.
Objetivos específicos
Módulo 1. Dibujo para diseño
Conocer los fundamentos del dibujo artístico y técnico y su relación con la visualización en el contexto del diseño digital
Aprender de manera autónoma nuevos conocimientos, técnicas, herramientas
y lenguajes en el desarrollo de los procesos de diseño
Adquirir habilidad y destreza en diferentes técnicas para la creación de obras de arte y productos visuales y culturales
El objetivo de este Experto Universitario en Diseño Creativo es ofrecer a los profesionales una vía completa para adquirir conocimientos y destrezas para la práctica profesional de este sector, con la seguridad de aprender de los mejores y una forma de estudio basada en la práctica que permitirá culminar la capacitación con los conocimientos necesarios para realizar el trabajo con total seguridad y competencia
Este Experto Universitario en Diseño Creativo contiene el programa más completo y actualizado del mercado.
Tras la superación de la evaluación, el alumno recibirá por correo postal* con acuse de recibo su correspondiente título de Experto Universitario emitido por TECH Universidad Tecnológica.
El título expedido por TECH Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Experto Universitario, y reunirá los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.
Título: Experto Universitario en Diseño Creativo
N.º Horas Oficiales: 600 h.
Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.
Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.
Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.
En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior ttp://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.
Opiniones
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 reseñas en los últimos 12 meses
Este centro lleva 6 años en Emagister.
Materias
- Organización
- Infantil
- Desarrollo
- Seguridad
- Secundaria
Profesores
Salvador Borrás Sanchís
Psicólogo, maestro y logopeda
Psicólogo, maestro y logopeda Orientador educativo en Generalitat Valenciana, Consejería de Educación Director pedagógico en Instituto DEIAP. Psicólogo, maestro y logopeda Orientador educativo en Generalitat Valenciana, Consejería de Educación Director pedagógico en Instituto DEIAP.
Programa académico
Módulo 1. Intervención en las altas capacidades
1.1. Técnicas para mejorar la autoestima.
1.2. Estrategias de afrontamiento y resolución de problemas.
1.3. Habilidades sociales.
1.4. Gestión emocional.
1.5. Planificación del aprendizaje.
1.6. Orientación al desarrollo personal.
1.7. Intervención centrada en la familia.
1.7.1. Comprensión de las altas capacidades.
1.7.2. Aceptación de la realidad.
1.7.3. Toma de decisiones en el ámbito familiar.
1.7.4. Comportamientos en el seno de la familia.
1.7.5. Proyectos con la familia.
1.7.6. Inteligencia emocional. Gestión de las emociones.
1.8. Intervención educativa.
1.8.1. Proyecto educativo de centro.
1.8.2. Adecuaciones estructurales.
1.8.3. Cambios organizativos.
1.8.4. Plan de atención a la diversidad.
1.8.5. Plan de formación docente.
1.8.6. Organización del currículo en infantil.
1.8.7. Organización del currículo en primaria.
1.8.8. Organización del currículo en secundaria.
1.8.9. Inteligencia emocional. Aplicaciones al aula.
1.8.10. Proyectos y programas para familia y escuela.
Módulo 2. Estrategias y metodologías educativas
2.1. Definición de enriquecimiento curricular.
2.2. Modelos de enriquecimiento.
2.3. Enriqueciendo el currículo para todos los alumnos.
2.3.1. Modelo SEM.
2.3.2. Porfolio.
2.3.3. Modelo triárquico.
2.4. Enriquecimiento extracurricular.
2.5. Acerca de la aceleración.
2.6. Diseño pedagógico del aula.
2.7. Modelos de adaptaciones curriculares y metodológicas.
2.8. Adaptación curricular personalizada.
2.8.1. Pasos a seguir.
2.8.2. Diseño de la adaptación.
2.8.3. Evaluación y seguimiento.
2.9. Buenas prácticas educativas.
Módulo 3. Aprendizaje autorregulado
3.1. Metacognición y aprendizaje.
3.1.1. Estrategias metacognitivas y estilos de aprendizaje.
3.1.2. Facilitadores del aprendizaje.
3.1.3. Los mapas conceptuales.
3.2. Autorregulación y pensamiento.
3.3. Autorregulación y emoción.
3.4. Autorregulación y conducta.
3.5. Fases del proceso de autorregulación.
3.6. Autoinstrucciones.
3.7. Funciones ejecutivas.
3.7.1. Memoria de trabajo.
3.7.2. Planificación.
3.7.3. Razonamiento.
3.7.4. Flexibilidad.
3.7.5. Inhibición.
3.7.6. Toma de decisiones.
3.7.7. Estimación temporal.
3.7.8. Ejecución dual.
3.7.9. Branching (multitarea).
3.8. Entornos personales de aprendizaje PLE.
3.9. Herramientas para la autorregulación del aprendizaje.
Modulo 4. Creatividad y educación emocional en el aula
4.1. La Inteligencia Emocional y la educación de las emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey.
4.2. Otros modelos de Inteligencia Emocional y trasformación emocional.
4.2.1. Modelos de competencia emocional
4.2.2. Modelos de competencia social
4.2.3. Modelos múltiples
4.3. Competencias socio-emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia.
4.4. Concepto de coeficiente emocional, inteligencia y adaptación a la disincronía en las altas capacidades intelectuales.
4.5. Concepto de Hiperemotividad.
4.6. Estudios científicos actuales sobre creatividad, emociones, autoconocimiento e inteligencia.
4.6.1. Estudios neurocientíficos.
4.6.2. Estudios aplicados.
4.7. Recursos prácticos de aula como preventivo a la desmotivación y la hiperemotividad.
4.8. Pruebas estandarizadas para valorar las emociones y la creatividad.
4.8.1. Pruebas y test de creatividad.
4.8.2. Valoración de las emociones.
4.8.3. Laboratorios y experiencias de valoración.
4.9. La escuela inclusiva: interrelación del modelo humanista y educación emocional.
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