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Especialización en Protocolos de Primera Ayuda y Primeros Auxilios Psicológicos en Situaciones de Emergencia

Especialidad

En línea

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Conoce los principales protocolos de primero auxilios psicológicos

  • Tipología

    Especialidad

  • Metodología

    En línea

  • Horas lectivas

    425h

  • Duración

    6 Meses

  • Créditos

    17

  • Campus virtual

  • Clases virtuales

Título Universidad CEU Cardenal Herrera 17 ECTS

ECuando una persona se enfrenta a un riesgo inmediato para su vida o para la de sus seres queridos su cerebro funciona de una manera muy diferente a la que gobierna su día a día. Es un momento en el que lo anormal se convierte en normal y requiere de la seguridad y competencia de una persona conocedora de la situación y, lo que es más importante, capaz de poner en marcha acciones concretas que le hagan liderar el desbordamiento emocional que la persona está sufriendo, siendo capaz de contener sus reacciones mientras que la escolta por el camino de vuelta a recuperar el manejo de sí misma y su libertad de decisión.

Precisiones importantes

Documentos

  • experto-protocolos-primera-ayuda-primeros-auxilios.pdf

Acerca de este curso

Objetivos Generales

Dominar técnicas específicas de apoyo psicológico que faciliten la actuación en las diferentes situaciones críticas que se pueden encontrar en una intervención.
Manejar protocolos de intervención específicos para diferentes situaciones siendo capaces de desarrollar los suyos propios adaptados a la situación variable y cambiante propia de la emergencia.
Dominar pautas y estrategias de autoprotección para intervinientes que garanticen la seguridad del/a alumno/a en caso de intervención.
Conocer técnicas de intervención con intervinientes y ser capaces de llevar a cabo una sesión grupal post-emergencia.

Objetivos Específicos

Analizar y evaluar que reacciones son normales y cuales no en una situación de emergencia.
Distinguir las diferentes fases por las que pasa una persona en una crisis traumática.
Dominar las pautas de los primeros auxilios psicológicos para intervenir con eficacia en cada una de las fases que presenta una persona en crisis.

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teóricopráctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa los Protocolos de Primera Ayuda y Primeros Auxilios Psicológicos en Situaciones de Emergencia.

Para diplomados, graduados, o licenciados universitarios.

Este Experto Universitario en Protocolos de Primera Ayuda y Primeros Auxilios Psicológicos
en Situaciones de Emergencia contiene el programa científico más completo y actualizado
del mercado.
Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo
postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Experto Universitario emitido
por el CEU (Universidad CEU-Cardenal Herrera).
El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera expresará la calificación que
haya obtenido en el Experto, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas
de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.
Título: Experto Universitario en Protocolos de Primera Ayuda y Primeros Auxilios
Psicológicos en Situaciones de Emergencia
ECTS: 17
Nº Horas Oficiales: 425

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

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2021

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 reseñas en los últimos 12 meses

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Materias

  • Emergencias
  • Primeros auxilios
  • Otros
  • Comunicación
  • Seguridad
  • Catástrofes
  • Ansiedad
  • Discapacidad
  • Crítica
  • Actuación
  • Realización
  • Psicología
  • Urgencias y catástrofes
  • Intervención psicosocial
  • Psicologo
  • Crisis
  • Emociones
  • Diciplina
  • Confianza

Profesores

Antonio De Dios González

Antonio De Dios González

Psicólogo

Formador de formadores de intervención en crisis y apoyo psicológico de Cruz Roja Española. Coordinador del ERIE Psicosocial de Cruz Roja en Málaga. Director de Avatar Psicólogos. Director del departamento de Psicología del Hospital Quirón de Marbella. Miembro de la Red Nacional de Psicólogos para la atención psicológica a las víctimas del terrorismo. Colabora con EPES 061 Andalucía en la atención psicológica a sus profesionales. Además de diferentes equipos de Cruz Roja, ha formado a los equipos de los Colegios de Psicólogos

Roberto Aguado Romo

Roberto Aguado Romo

Psicologo especialista en psicologia clinica

Psicologo especialista en psicologia clinica en los centros CEP de Madrid, Bilbao y Talavera. Especialista en Psicologia Forense y Jurídica. Psicóloga de los Juzgados 1 y 2 de Toledo. Coordinadora en Toledo del plan de intervención en urgencias y asistencia psicológica. Máster en Psicoterapia de Tiempo Limitado y Psicologia de la Salud. Experta en psicoterapia de adultos. Directora del Experto en Psicodiagnóstico y Peritaje Jurídico por el Instituto Europeo de Psicoterapias de Tiempo Limitado. Coordinadora del plan de violencia de género a nivel nacional de la Sociedad de Psicoterapias.

Programa académico

Módulo 1. Introducción. Importancia del apoyo psicosocial en emergencias y catástrofes

1.1. Introducción.
1.2. Emergencias, urgencias y catástrofes.
1.3. Diferentes afectados en la emergencia.
1.4. Importancia del apoyo psicológico en emergencias.
1.5. Momentos de la intervención psicosocial.
1.6. Planes de Emergencia de Protección Civil en España.
1.7. Ubicación del psicólogo entre los diferentes actores en la intervención.
1.8. Objetivos y finalidades de la intervención en crisis.

Módulo 2. Habilidades básicas para la intervención en crisis

2.1. Autogestión, manejo de las propias emociones.

2.1.1. Conocer nuestras emociones para poder manejarlas.
2.1.2. Lo que odiamos en los demás son los aspectos que no aceptamos en nosotros mismos.
2.1.3. Disciplina.
2.1.4. Aplazar la gratificación.
2.1.5. Dedicación a la realidad.

2.2. Proactividad.
2.3. Crear un clima de confianza.

2.3.1. La importancia de la confianza.
2.3.2. Los cuatro pilares de la confianza.

2.4. Escucha empática.
2.5. Habilidades de comunicación aplicadas.

2.5.1. El proceso de comunicación.
2.5.2. Pautas para la comunicación eficaz.
2.5.3. Errores comunes al trasmitir información.
2.5.4. Errores comunes al recibir información.

2.6. Sistemas representacionales.
2.7. Manejo de discusiones y conversaciones difíciles.

2.7.1. Introducción.
2.7.2. Conversación del ¿Quién tiene razón? 
2.7.3. Conversación de las emociones. 
2.7.4. Conversación de la identidad.

2.8. Utilización eficaz de las preguntas.
2.9. Parafrasear.
2.10. Técnicas de influencia para superar las resistencias.

2.10.1. Manejo de la motivación.
2.10.2. Estrategias para facilitar el cambio.

2.11. Conseguir un pequeño “sí”.
2.12. Hablar sobre el presente y el futuro.
2.13. Expresarnos con mensajes “yo”.
2.14. Acompasar y conducir.
2.15. Poner a la persona a hacer algo.

Módulo 3. Protocolo de primera ayuda. Los primeros auxilios psicológicos

3.1. Concepto de crisis psicológica.
3.2. Factores desencadenantes.

3.2.1. Factores relacionados con la situación traumática.
3.2.2. Factores relacionados con la persona.
3.2.3. Factores ambientales.

3.3. Fase de Impacto o shock.

3.3.1. Características de la persona en fase de impacto.
3.3.2. Intervención en fase de impacto.

3.4. Fase de reacción.

3.4.1. Características de la persona en fase de reacción.
3.4.2. Intervención en fase de reacción.

3.5. Fase de resolución y/o adaptación.

3.5.1. Características de la persona en fase de resolución.
3.5.2. Intervención en fase de resolución.

3.6. Habilidades específicas para la intervención en crisis.

3.6.1. Darle un sentido al acontecimiento traumático.
3.6.2. Evaluación de la situación de emergencia.
3.6.3. Acercamiento y primer contacto psicológico.
3.6.4. Facilitar la expresión verbal.
3.6.5. Facilitar la expresión emocional.
3.6.6. Manejo de la culpa del superviviente y la culpa “real”.
3.6.7. Ofrecer información.
3.6.8. Anticipar el cambio de situación.
3.6.9. Ayudar a tomar decisiones.
3.6.10. Facilitar el enlace con otros recursos.

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