Especialización en tratamiento de evidencias e indicadores en los procesos de evaluación de la calidad

Identificar las funciones y valorar los aspectos a tener en cuenta, de la evaluación de la calidad desde la perspectiva de la evaluación externa.
Determinar quiénes son los agentes que realizan la evaluación de la calidad y desde qué funciones y perspectivas.
Valorar el impacto de la evaluación externa de la calidad en los procesos de mejora institucional, de programas y de profesorado.
Profundizar en tres de los instrumentos clásicos empleados, para la recogida de información, en el ámbito profesional de la evaluación de la calidad: el cuestionario, la entrevista, y los grupos de discusión; también aprender a usarlos correctamente para garantizar la adecuada obtención de los datos de interés.
Identificar o formular evidencias, e interpretarlas, de acuerdo con los objetivos de la evaluación que se lleve a cabo.
Identificar indicadores a partir de la información recogida, o crear nuevos a partir de información cualitativa o cuantitativa, manteniendo un equilibrio entre los dos en el conjunto del sistema.
Analizar informes, documentos y sistemas de indicadores, a partir de datos cuantitativos y cualitativas, e interpretarlos teniendo en cuenta las características del contexto.

Evaluación de la Calidad se dirige a aquellas personas interesadas en desarrollar su carrera profesional en lugares de gestión, asesoría, investigación o innovación en el ámbito de calidad y la mejora de la educación superior.

Los estudiantes que acreditéis una titulación universitaria oficial reconocida recibiréis, según el curso superado, un diploma de máster / diploma de posgrado.

Los estudiantes que no acreditéis una titulación universitaria oficial reconocida recibiréis un diploma de extensión universitaria.

Los estudiantes que superéis una especialización o un curso (certificado de especialización) recibiréis, independientemente de los estudios previos, un certificado de especialización o un certificado de superación de curso.

Título: Tratamiento de Evidencias e Indicadores en los Procesos de Evaluación de la Calidad

Esta especialización permitirá al titulado o a la titulada ejercer como:

Coordinadora o coordinador de políticas educativas de educación superior ya sea a nivel institucional o a la administración educativa correspondiente.
Directora o director, coordinadora o coordinador, o gestora o gestor de programas y cursos de educación superior.
Evaluadora o evaluador de programas educativos de educación superior y políticas educativas.
Coordinadora o coordinador docente o gestora o gestor de programas, cursos y asignaturas de educación superior.
Técnica o técnico en calidad de educación superior en agencias de calidad, unidades de calidad de las universidades o departamentos gubernamentales.
Investigadoras o investigadores en el ámbito de la evaluación y gestión de la calidad a la educación superior.
Responsables estratégicos de la calidad en las instituciones de educación superior.