Especialización en Enseñanza del Estado Liberal en la Historia de España
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Tipología
Especialidad
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Metodología
En línea
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Horas lectivas
450h
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Duración
6 Meses
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Inicio
Fechas disponibles
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Campus virtual
Sí
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Clases virtuales
Sí
Transmitir la pasión por la historia a los alumnos es una tarea compleja, pero quien logra adquirir las competencias necesarias para desatar en los alumnos la curiosidad por el pasado de su país o del mundo, se suele convertir en uno de los docentes más recordados durante años. Si tu ilusión es dejar una huella profunda en tus alumnos y lograr que se interesen por esos temas que tanto te apasionan, no dejen pasar la oportunidad de estudiar este Experto, en el que encontrarás las claves para enseñar de manera didáctica el periodo del Estado Liberal en España.
Precisiones importantes
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Acerca de este curso
Objetivos generales
Favorecer la introducción del alumno en el mundo académico y de la docencia.
Conocer los epígrafes clave de la Historia de España.
Estimular la continua adaptación a las nuevas realidades del aula y activar la motivación del alumnado
Objetivos específicos
Conocer en profundidad cómo fue el proceso de construcción del Estado Liberal.
Adentrarse en el estudio del desmantelamiento del Antiguo Régimen y los cambios
jurídico-políticos que surgieron en ese periodo.
Conocer cómo funcionaba el sistema político en esa época
El objetivo principal que tiene el Experto es la superación de los profesores, gracias a la adquisición de los conocimientos más actualizados en este campo. Esta formación le permitirá desarrollar las habilidades para la enseñanza de la Historia de España y adoptar las metodologías más novedosas para la práctica docente.
Este Experto Universitario en Enseñanza del Estado Liberal en la Historia de España contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.
Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Experto Universitario emitido por TECH - Universidad Tecnológica.
El título expedido por TECH - Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Experto, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.
Título: Experto Universitario en Enseñanza del Estado Liberal en la Historia de España
Nº Horas Oficiales: 450
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Opiniones
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Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 reseñas en los últimos 12 meses
Este centro lleva 6 años en Emagister.
Materias
- Cirugía
- Desinfección
- Organización
- Enfermería quirúrgica
- Anestesia
Profesores
Francisco Javier Maciá Pérez
Licenciado en Historia del Arte
Licenciado en Historia del Arte Máster de Gestión de Servicios Culturales Diplomado de Postgrado en Gestión de Bienes Culturales En la actualidad es Profesor de Educación de Secundaria Obligatoria en la Generalitat Valenciana Ha desarrollado funciones como Director de Gestión Artística para empresas internacionales y como Coordinador de la Concejalía de Cultura, Turismo y Patrimonio Histórico del Excmo. Ayuntamiento de Orihuela (Alicante) realizando labores de Dirección y coordinación del personal de museos, monumentos y organización de actividades culturales y turísticas
Programa académico
Módulo 1. El proceso de construcción del estado liberal
1.1. Aspectos teóricos.
1.1.1. Características generales del estado liberal.
1.1.2. El triunfo del liberalismo político. El derrumbamiento del antiguo régimen.
1.1.3. Distinciones entre liberales.
1.1.4. Reformas económicas y sociales en el estado liberal.
1.2. El desmantelamiento del antiguo régimen. Cambios jurídico-políticos.
1.2.1. El pleito dinástico y opciones políticas.
1.2.2. La guerra carlista o guerra civil.
1.2.3. La regencia de maría cristina.
1.2.4. La regencia de espartero (1840-1843)
1.2.5. El ministerio-regencia.
1.3. El funcionamiento del sistema político.
1.3.1. Aspectos políticos.
1.3.2. La formación de una administración pública en españa.
1.3.3. Administración consultiva y deliberante.
1.3.4. Consejo real de españa e indias (1834) y consejo de gobierno.
1.3.5. Consejo real de 1845.
1.3.6. Consejo de estado de 1860.
1.4. La época isabelina.
1.4.1. Período 1843-44. Transición de progresistas y moderados. Medidas moderadas: ley de ayuntamientos de 1845 y guardia civil.
1.4.2. Período 1844-54: la década moderada.
1.4.3. El bienio progresista, 1854-56.
1.4.4. Narváez y la alternativa moderada 1856-57.
1.4.5. La unión liberal 1854-63.
1.5. Crisis del moderantismo. 1863-1868.
1.5.1. La revolución de 1868. La gloriosa.
1.5.2. Administración provincial del estado en la españa liberal.
1.6. El sexenio democrático.
1.6.1. La junta superior revolucionaria y el gobierno provisional del general serrano.
1.6.2. La regencia de serrano.
1.6.3. El reinado de amadeo i.
1.6.4. La i república (1873 - enero 1874).
1.7. Aplicaciones metodológicas.
1.7.1. Formas de trabajo de la disciplina. La historia desde la narración y desde el análisis. El problema del tiempo histórico y su abordaje.
1.7.2. El blog de aula, una experiencia que aúna las competencias clave.
1.7.3. La educación.
1.8. Comentario de fuentes primarias.
1.8.1. Trabajo sobre fuentes primarias.
1.8.2. Documentos.
1.9. Comentario de fuentes secundarias
1.9.1. Documentos.
1.9.2. La construcción del estado liberal.
Módulo 2. El proceso de consolidación del estado liberal
2.1. Aspectos teóricos.
2.1.1. Una aproximación.
2.1.2. Elementos clave del período.
2.2. Los fundamentos, funcionamiento y crisis del sistema político. Conservadores y liberales.
2.2.1. El funcionamiento del sistema político.
2.2.2. Los fundamentos, el funcionamiento y la crisis del sistema político. Conservadores y liberales. Sucesión y actividad de los monarcas.
2.3. La crisis de 1898.
2.3.1. El problema cubano.
2.3.2. La situación internacional de españa.
2.3.3. Las guerras: 1895-98.
2.3.4. Tres semblanzas.
2.3.5. Consecuencias.
2.4. Opositores con alfonso xii y regencia. Movimiento obrero.
2.4.1. Derrota del carlismo.
2.4.2. El republicanismo.
2.4.3. El socialismo.
2.4.4. El anarquismo.
2.4.5. El sindicalismo reformista.
2.4.6. La política social del estado.
2.5. Catalanismo.
2.5.1. El regionalismo de finales del siglo xix.
2.5.2. El catalanismo.
2.5.3. Iglesia y catalanismo.
2.6. Vasquismo.
2.6.1. Orígenes históricos.
2.6.2. Características generales del vasquismo del siglo xix.
2.6.3. El verdadero protagonista: sabino arana.
2.6.4. Primeros continuadores de la obra aranista.
2.6.5. Breve apunte sobre las letras.
2.7. Galleguismo.
2.7.1. Aspectos generales.
2.7.2. Irmandades da fala.
2.7.3. Dos protagonistas fundamentales.
2.7.4. Rexurdimento.
2.8. Aplicaciones metodológicas.
2.8.1. Simulación a través del cine.
2.8.2. Propuesta de trabajo.
2.9. Competencias asociadas
2.9.1. Las ciencias sociales en general, y la disciplina de la historia en particular, dentro del trabajo de las competencias clave.
2.9.2. Formas de trabajo de la disciplina a la luz de la evaluación por competencias. La historia desde la narración y desde el análisis.
2.9.3. La problemática concreta de las ciencias sociales en segundo curso de la eso: la temporalidad.
2.9.4. La evaluación cualitativa de la dimensión temporal: la argumentación y la competencia de comunicación lingüística.
2.9.5. El material del docente y el material del discente. Posibilidades.
2.10. Comentario de fuentes primarias y secundarias.
2.10.1. Documentos.
Módulo 3. La crisis del estado liberal
3.1. 1902-1912. La evolución política.
3.1.1. El regeneracionismo. Los partidos políticos entre 1902 y 1912.
3.1.2. La cuestión religiosa.
3.1.3. La ley de jurisdicciones de febrero de 1906.
3.1.4. “El gobierno largo” de maura: 1907-1909. La semana trágica.
3.1.5. Gobierno de los liberales de 1909 a 1912: moret y canalejas.
3.2. La crisis del sistema parlamentario. 1913-1917.
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