Posgrados en Formación para educadores en Coahuila

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Torreón
Saltillo

Doctorado en Ciencias de la Educación

4.0 1 opinión

Uadec - Universidad Autónoma de Coahuila

Doctorado
Saltillo
Con RVOE

...Objetivo del curso: Para participar en la investigación y el desarrollo de las instituciones educativas, estatales y regionales. Generará y aplicará conocimientos... Aprende sobre: Técnicas de formación, Ciencias de la educación, Formación para educadores... Ver más

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Maestría en Procesos Educativos

Universidad Iberoamericana Laguna

Maestría
Torreón
2 Años

...Desarrollo humano y práctica docente -Diseño y evaluación de proyectos educativos -Sistematización de la enseñanza y práctica docente... Aprende sobre: Instituciones educativas, Formación para educadores, Técnicas de formación... Ver más

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Diplomado en Habilidades Docentes

Uaaan - Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro

Diplomados
Saltillo

...Profesores en activo que deben traer programas y materiales de sus cursos. Consiste en varios cursos en que se exponen estrategias que sirven para diseñar... Aprende sobre: Técnicas de formación, Formación para educadores, Ciencias de la educación... Ver más

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Maestría en Ciencias de la Educación

Uadec - Universidad Autónoma de Coahuila

Maestría
Saltillo
Con RVOE

...de la docencia puedan vincular permanentemente el proceso enseñanza-aprendizaje a las acciones de indagación y crítica científica en su quehacer cotidiano... Aprende sobre: Formación para educadores, Ciencias de la educación, Técnicas de formación... Ver más

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Estrategias para el Desarrollo Humano

Instituto Dídaxis

Diplomados
Torreón
180h

...Presentacion Dirigido a todas aquellas personas que trabajan directamente con otras personas, como docentes, orientadores, psicólogos, etc... Aprende sobre: Formación para educadores... Ver más

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Especialización en Coordinación de Grupos

Instituto Dídaxis

Especialidad
Torreón
300h

...como se aplican a la capacitación del trabajador. Conocerá los principios básicos de la filosofía de la calidad y comprenderá la manera como se aplican... Aprende sobre: Hablar en público, Técnicas de formación, Formación para educadores... Ver más

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Especialización en Desarrrollo Humano

Instituto Dídaxis

Especialidad
Torreón
300h

...los principios filosóficos y psicológicos del liderazgo que puede asumir, y las implicaciones para el buen desempeño como líder. B) Habilidades y destrezas... Aprende sobre: Formación para educadores... Ver más

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Estrategias para el Desarrollo de Competencias

Instituto Dídaxis

Diplomados
Torreón
180h

...Presentacion Dirigido al personal académico y administrativo de aquellas escuelas (secundarias, bachilleratos y niveles de licenciatura) que trabajan en base a competencias... Aprende sobre: Administración pública y educación, Técnicas de formación, Formación para educadores... Ver más

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Especialización en Docencia

Instituto Dídaxis

Especialidad
Torreón
300h

...Sabrá integrar y coordinar equipos de trabajo y grupos de aprendizaje. Podrá diseñar e instrumentar diversas maneras de evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje... Aprende sobre: Administración pública y educación, Ciencias de la educación, Técnicas de formación... Ver más

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Diplomado en Docencia

Instituto Dídaxis

Diplomados
Torreón
180h

...Programa 1.- Habilidades básicas para la docencia. 2.- Teorías didácticas y del aprendizaje. 3.- Diseño de estrategias de aprendizaje. 4.- Evaluación del... Aprende sobre: Formación para educadores, Ciencias de la educación, Administración pública y educación... Ver más

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Maestría en Educación

Instituto Dídaxis

Maestría
Torreón
600h

...Conocerá y comprenderá la metodología para el diseño, evaluación y rediseño de Planes de Estudio. Conocerá los métodos y procedimientos para elaborar una... Aprende sobre: Formación para educadores, Ciencias de la educación, Instituciones educativas... Ver más

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Debates sobre Posgrados en Formación para educadores en Coahuila

Enseñemos Formacion Civica y Etica ¿Valores vs Socieda sin Valores?

Creado por Abel

En un mundo que está en constante cambio, en que "se reducen las distancias entre una generación y otra" debido a las modas de los jóvenes de derribar muros que separen a los adultos de ellos y que va más allá, el de liberarse de la dirección y tutela de los adultos y sus "valores anticuados". La evolución de la sociedad (a una "Sociedad del Conocimiento") y de las TIC,s se nos antoja como una encrucijada en la que la generación adulta se está quedando desfazada, en tanto la generación de los jòvenes avanza en el dominio de esas nuevas herreamientas, tomando conciencia de sus potencialidades en cuanto a el uso de ellas para la comunicación en un amplio sentido de la palabra. Esta toma de conciencia en el dominio ...

Escrito por Jesús Rafael

POR UNA EDUCACIÓN MORAL, EN VALORES ESPIRITUALES, ÉTICOS… Declaración de la Comunidad Bahá'í de España Octubre 2002 Son muchas las voces que desde diferentes ámbitos reclaman una revisión de la educación moral que la haga más visible en la práctica educativa y que esté asentada en unas propuestas que atiendan de manera integrada a las diversas facetas de la naturaleza humana. No en vano, de acuerdo con la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, uno de los derechos más importantes que le asiste a nuestra infancia y juventud es justamente el derecho a la educación ... ver debate

Escrito por Jesús Rafael

Filosofías y analogías en Educación Los seres humanos han sido dotados con la capacidad de articular y producir conocimiento. Esta capacidad especial los ubica por encima de los otros reinos de la naturaleza tales como el mineral, vegetal o animal y descubrir las realidades del universo. Además del poder de la mente, los seres humanos tienen también la capacidad de discernir lo bueno de lo malo. Esta dimensión espiritual también pone a los seres humanos en la capacidad especial de desarrollar actividades destinadas a su bienestar personal y colectivo. Los procesos del conocimiento (es decir, cognición), han sido asociados con el desarrollo ... ver debate

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ciencias auxiliares de la pedagogia

Creado por mily

por favorrr; alguien me puede decir de las ciencias auxiliares de la pedagogia.

Escrito por ari

Ciencias de la educación de la psicologia la psocilogia educativa - como se aprende y quien aprende y el rol de cada persona y parte en lo que se aprende.Sociologia educativa y sociologia de la educación - La escuela es un pequeño universo social, y además está metida en una socidad compleja que la afecta, eso siginifca demografía, avances técnologicos que salen de la educación y afectan a la educación, ideologias como el funcionalismo, el marxismo y el interaccionismo.. La estadisticas para las calificaciones y los grupos y el total de escuelas y la comparacion con otros paises y el numero de bancas y salones etc.La filosofía con las formas del pensamiento, y la manera de hacer preguntas y ... ver debate

Escrito por Lalalala

" Ciencias de la educación de la psicologia la psocilogia educativa - como se aprende y quien aprende y el rol de cada persona y parte en lo que se aprende. Sociologia educativa y sociologia de la educación - La escuela es un pequeño universo social, y además está metida en una socidad compleja que la afecta, eso siginifca demografía, avances técnologicos que salen de la educación y afectan a la educación, ideologias como el funcionalismo, el marxismo y el interaccionismo.. La estadisticas para las calificaciones y los grupos y el total de escuelas y la comparacion con otros paises y el numero de bancas y salones etc. La filosofía ... ver debate

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solicito ayuda tema elaboración plan formación

Creado por MARIA

Hola a todos/as Estoy intentando elaborar un Plan de formación Anual y no dispongo de bibliografía útil para ello, también podía servir webs, etc. ¿podeis ayudarme???

Escrito por MANUEL

PONTE EN CONTACTO CONMIGO. manugago67@gmail.com ver debate

Escrito por Natalia

Buenas tardes, necesito ejemplos de Planes de Formación y por el momento no he encontrado bibliografía adecuada, si alguien puede recomendarme por favor donde hacer la búsqueda. Gracias Un Saludo ver debate

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Derechos a la educación sexual de niños, niñas y adolescentes en Venezuela.

Creado por Cruz Alejandro

Estamos celebrando el presente año, una década de haber entrado en vigencia la LOPNA; en cuyo Artículo 50 se consagra los derechos a la información y educación sexual que a la vez protegen los derechos a la salud sexual y reproductiva. A pesar de esta Ley, estamos en una deuda histórica, social, pedagógica y política en garantizar estos derechos, tanto el Estado como la sociedad. Artículo 50. Salud Sexual y Reproductiva. Todos los niños y adolescentes tienen derecho a ser informados y educados, de acuerdo a su desarrollo, en salud sexual y reproductiva para una conducta sexual y una maternidad y paternidad responsable, sana, voluntaria y sin riesgos. El Estado, con la activa participación de la sociedad, debe ...

Escrito por ALICIA

L OS DERECHOS REPRODUCTIVOS EN MÉXICO La Constitución Política reconoce el derecho de toda persona, independientemente de su edad, a decidir cuántos hijos tener y cuándo tenerlos (Artículo 4 °), derecho que reitera el Reglamento de la Ley General de Población (Artículo 13). De acuerdo con este Reglamento, los organismos gubernamentales que integran el CONAPO están obligados a proporcionar información y educación sobre planificación familiar, especialmente ... ver debate

Escrito por ALICIA

Pese a que la normatividad mexicana determina que los servicios públicos de salud reproductiva son obligatorios, las PA/J no han alcanzado los niveles nacionales de prevención anticonceptiva, indicador fundamental de su capacidad para controlar sucesos vitales. Si bien el uso de anticonceptivos por parte de las mujeres jóvenes se ha incrementado en los últimos años, sigue siendo inferior al promedio nacional (68.4%) en los grupos de 15 a 19 y de 20 a 24 años (con 45% y 59.2% respectivamente). 12 Dichos grupos tampoco han tenido opciones para resolver ... ver debate

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¿La motivación escolar constituye uno de los factores psico-educativos que más influyen en el aprendizaje?

Creado por ISABEL

En el ambito pedagogico se considera que el papel del profesor en cuanto a la motivación está centrado en inducir motivos a sus alumnos en lo que respecta a sus aprendizajes y comportamientos para realizar las actividades de manera voluntaria, dando así significado al trabajo realizado, de manera que los alumnos desarrollen un verdadero gusto por la actividad escolar y comprendan su utilidad personal y social “motivación por el aprendizaje”.

Escrito por maria mercedes

Hola Coincido absolutamente con tu exposicion la motivacion es el motor de arranque es el arte de llevar al maestro y despues este a sus alumnos a la adquisicion con interes de conceptos, conocimientos investigaciones , es la forma dijeramos con entusiasmo y que induce a la accion de aprender y ahora es un momento idoneo con medios y tecnologias que los docentes deben aprovechar y los supervisores estimular un abrazo a los docentes ver debate

Escrito por Aurea Marilyn

Hola Isabel, ciertamente la motivación es uno de los factores primordiales que influyen para en que se dé un buen aprendizaje, pues como todos sabemos la satisfacción juega un papel relevante dentro de los sentimientos, pensamientos y experiencias de cada ser humano y los individuos en general incluyendo los alumnos se mueven por ese elemento llamado motivación, ella es la que permite que cada persona ó cada discente pueda emprender ciertas acciones que le lleven a desarrollar su aspecto personal, sus metas, aprendizajes, estrategias y competencias, pues la motivación hace que la persona se sienta gratificada física y emocionalmente y por consiguiente ... ver debate

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LA VISIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL.

Creado por Aracelis

Con motivo de realizarce,el próximo viernes 25 de febrero de 2011, en el auditorio del Episcopal.en la ciudad de Cumaná-Estado Sucre,El Encuentro De Profesionales De La Modalidad Educación Especial,invito a todas y todos los integrantes del Foro Ciencias De La Educación,a debatir sobre La Visión Actual De La Educación Especial,Población-Atención-Modelo Educativo.

Escrito por Aracelis

Informo a todos los integrantes del foro ciencias de la educación,que el encuentro de profesionales de la modalidad educación especial en el estado Sucre,Venezuela fue todo un éxito educativo,donde diversos profesionales disertaron cobre la visión actual de la educación especial en Venezuela,en el marco de la educación bolivariana. De igual modo los participantes realizaron preguntas con rigor cietífico y tecnológico,quedando satisfechos por las respuestas dadas por los ponentes. Se concluyó que en el Estado Sucre a pesar de ciertas debilidades,la educación especial ha avanzado,se han creado intituciones especiales, en los ... ver debate

Escrito por Aracelis

Como núnca la educación especial en el estado Sucre posee un realce de sus acciones educativas y el crédito es para el personal en general,que con mucha vocasión de servicio y mística en su trabajo viene desarrollando proyectos educativos deportivos-recreativos,culturales,académicos,sociales en forma integral. ver debate

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Manual de calidad para instituciones educativas

Creado por Heydi

Hola KarlaGracias por tu aportación, es cierto la verdad es que estos manuales todavía no existen dentro de las instituciones y creo que es super importante que tomemos esto en cuenta para la creación de los mismos.seguiremos en contacto.Heydi

Escrito por Dolores

Hola Heydi, en México sólo los programas de apoyo educativo son los que cuentan con manuales, en las escuelas es muy raro encontrarlos, sería magnifico que existieran pues los manuales dan orientaciones hacia la calidad educativa, desde como operar un programa hasta la organización de todas las actividades que se realizan en la Institución. Pero la calidad educativa no lo determina el conocer un manual depende en gran medida de la preparación docente además de los muchos factores que son determinantes para que se eleve el nivel académico de los alumnos: el contexto, el nivel socio-económico, las políticas educativas que van ... ver debate

Escrito por Edwin

Saludos,Realmente sin el apoyo de las autoridades o de la dirección resulta extremadamente dificil crear, implementar y controlar todo lo relacionado con lo que un manual puede proporcionar; bien sea la calidad, los procedimientos o las instrucciones de trabajo. Si se logra el apoyo directivo, luego se debe especificar el nivel de detalle que se desea, si se desarrolla con mucho detalle se hace inoperante y si se generaliza demasiado es dificil de controlar, debe ajustarse a la medida de cada institución. Se debe crear la cultura de la calidad en el personal docente, administrativo y obrero, eso involucra el uso de manuales adaptados según ... ver debate

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